楊高洪

在目前的高中歷史教學(xué)中，有些教師基本還是沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生按部就班地進(jìn)行歷史知識(shí)的講解，對(duì)于歷史知識(shí)中的政治學(xué)原理重視不夠，這就導(dǎo)致學(xué)生分析問題時(shí)比較片面。因此，高中歷史教師要結(jié)合時(shí)代需求，以學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展為根本，從多方面發(fā)展學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用政治學(xué)原理對(duì)歷史問題進(jìn)行分析和解答，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

一、運(yùn)用唯物論解決歷史問題

唯物論是政治學(xué)的基本原理，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)決定意識(shí)。本質(zhì)上唯物主義與唯心主義相對(duì)，該理論對(duì)客觀世界在人腦中的反映進(jìn)行了闡述，所有的現(xiàn)象都是物質(zhì)相互作用的結(jié)果。高中歷史試題中經(jīng)常涉及唯物論哲學(xué)理論，這就要求學(xué)生在進(jìn)行問題分析的時(shí)候，要從試題的本質(zhì)入手，通過政治學(xué)原理來有效地解決問題。歷史的發(fā)展并非是偶然的，而是遵循一定規(guī)律的。歷史的發(fā)展歸根結(jié)底是由經(jīng)濟(jì)發(fā)展所推動(dòng)的，政治關(guān)系不是獨(dú)立存在的，而是依附于當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，同時(shí)，政治又可以反作用于經(jīng)濟(jì)，二者是互相制約和發(fā)展的，在這一過程中反映出各個(gè)階級(jí)的利益和關(guān)系。高中歷史試題中常常包含有政治學(xué)原理，這就要求學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)，提升自身的綜合素質(zhì)。

例如：（2017年全國(guó)高考文綜1卷27題）明前中期，朝廷在飲食器具使用上有一套嚴(yán)格規(guī)定，例如官員不得使用玉制器皿等。到明后期，連低級(jí)官員乃至普通人家也都使用玉制器皿。這一變化反映了

A.君主專制統(tǒng)治逐漸加強(qiáng)B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊等級(jí)秩序

C.市民興起瓦解傳統(tǒng)倫理D.低級(jí)官員易染奢靡風(fēng)氣

本題以玉制器皿的使用作背景，要求學(xué)生從玉制器皿的使用變化來獲取材料中所體現(xiàn)的歷史本質(zhì)。如果學(xué)生能夠巧用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的原理進(jìn)行問題的分析，很容易得出正確答案B。

二、運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)解決歷史問題

辯證法也是政治學(xué)的基本原理，在解決高中歷史問題時(shí)常常涉及，這就要求學(xué)生要對(duì)主要矛盾與次要矛盾、現(xiàn)象與本質(zhì)、繼承和發(fā)展等主要觀點(diǎn)有較深的理解，從而運(yùn)用政治學(xué)原理解決歷史問題。辯證唯物主義要求從歷史條件出發(fā)，對(duì)政治現(xiàn)象進(jìn)行客觀分析，從當(dāng)時(shí)的生活中找出政治活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾和聯(lián)系。對(duì)于具體的社會(huì)現(xiàn)象要進(jìn)行具體的分析，然后將其一般化，在實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證，通過理論聯(lián)系實(shí)際，找出其中的規(guī)律性，從而辯證、客觀地看待歷史問題。

例如：（2017年全國(guó)高考文綜3卷33題）雨果在小說《九三年》中描述1793年法國(guó)唯一的最高權(quán)力機(jī)關(guān)國(guó)民公會(huì)，“既是正式選舉會(huì)議又是十字街頭，既是權(quán)威機(jī)關(guān)又是平民大眾，既是法庭又是被告”。這里的國(guó)民公會(huì)所體現(xiàn)的政治理念是

A.三權(quán)分立B.君主立憲C.人民主權(quán)D.法律至上

本題以法國(guó)大革命作為材料背景，當(dāng)時(shí)巴黎起義軍勝利，廢黜了國(guó)王，在普選的基礎(chǔ)上成立了國(guó)民公會(huì)。雨果對(duì)國(guó)民公會(huì)的評(píng)價(jià)為題干，雨果的三句話是辯證關(guān)系，反映了人民和權(quán)力之間的關(guān)系，體現(xiàn)了人民主權(quán)的問題。學(xué)生在進(jìn)行問題分析的時(shí)候，運(yùn)用政治學(xué)的辯證法，就可以得出正確答案C，其他選項(xiàng)在雨果的評(píng)價(jià)中體現(xiàn)不出來。

人民主權(quán)是法國(guó)大革命的主要理論武器，起義軍推翻了法國(guó)的君主專制統(tǒng)治，通過普選建立了民主共和國(guó)。不僅如此，人民主權(quán)思想對(duì)于世界各地的資產(chǎn)階級(jí)革命都具有深遠(yuǎn)的影響，成了資產(chǎn)階級(jí)革命以及建立共和制度的思想基礎(chǔ)，對(duì)于從封建社會(huì)過渡到資本主義社會(huì)具有廣泛而深刻的影響。

總之，高中歷史問題中涉及許多政治學(xué)原理，學(xué)生通過學(xué)習(xí)和自主探究，透過問題的表面看本質(zhì)，巧用政治學(xué)原理，對(duì)于一些歷史問題的分析和解決有著事半功倍的效果。這樣不僅能提升學(xué)生的歷史綜合素質(zhì)，也能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。