尹劍波

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，社會(huì)建設(shè)對(duì)人才質(zhì)量的要求日益增長(zhǎng)，國(guó)家需要更多的德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。為了順應(yīng)當(dāng)前的市場(chǎng)形勢(shì)和國(guó)家發(fā)展需要，初中教育階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)是十分重要的。其中，體育教學(xué)是素質(zhì)教育中必不可缺的一部分，在體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練可以達(dá)到對(duì)學(xué)生的全方面培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練；素質(zhì)教學(xué)；教育改革

拓展訓(xùn)練是在增強(qiáng)體能的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生心理素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)方式，目的是提高學(xué)生的體能和心智。過去的體育教學(xué)僅僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，而將拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)是一次巨大的教學(xué)革新，能夠通過體育教學(xué)來提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，是學(xué)生全面發(fā)展的保障，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。

一、目前初中體育教學(xué)存在的不足

雖然國(guó)家已經(jīng)大力普及拓展訓(xùn)練，但我國(guó)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀仍不容樂觀，存在許多制度和方式上的不足，需要加大改革力度，推動(dòng)新型教育方式的實(shí)施。

1. 學(xué)校對(duì)體育教學(xué)不重視

現(xiàn)階段，體育教育受應(yīng)試教育的影響，許多教師仍有成績(jī)至上的陳舊觀念，忽視了學(xué)生的素質(zhì)教育，這非常不利于學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校對(duì)體育學(xué)科的重視程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及其他科目，這不僅是教育的悲哀，更會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的成績(jī)論。學(xué)校在編排課表的時(shí)候，往往把體育教學(xué)安插在最不重要的課程時(shí)間，且體育教學(xué)不具備針對(duì)性，難以激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的積極性。

2. 缺乏健全的基礎(chǔ)設(shè)施，教育投資不足

為了完善素質(zhì)教育，就應(yīng)當(dāng)有健全的訓(xùn)練器材和基礎(chǔ)設(shè)施。而對(duì)于目前的初中學(xué)校來說，體育投資無法提高升學(xué)率，所以大多數(shù)學(xué)校對(duì)體育訓(xùn)練設(shè)施的投入都持觀望狀態(tài)，這使得拓展訓(xùn)練的普及和發(fā)展愈加艱難。

3. 缺乏實(shí)力雄厚的師資，教學(xué)水平不高

拓展訓(xùn)練中有很多項(xiàng)目能夠達(dá)到素質(zhì)教育的目的，如“背摔”“電網(wǎng)”“斷橋”等項(xiàng)目，這些雖然不是正規(guī)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，卻都是管理學(xué)和心理學(xué)家數(shù)十年的研究所得出的有利于學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)共同發(fā)展的優(yōu)秀項(xiàng)目。而傳統(tǒng)的體育教師顯然無法勝任這一艱巨的教學(xué)任務(wù)，因此學(xué)校應(yīng)擴(kuò)展師資力量，從而吸引更多的人才投身到教育事業(yè)上。

4. 社會(huì)認(rèn)知度不高

對(duì)于拓展訓(xùn)練，學(xué)校和家長(zhǎng)普遍持觀望狀態(tài)，正是因?yàn)樗麄儗?duì)素質(zhì)教育的了解程度還停留在表面，所以不能理解素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要作用。大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為體育教學(xué)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但家長(zhǎng)并沒有意識(shí)到當(dāng)今社會(huì)并不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的比拼，更是綜合素質(zhì)的考量。只有那些全面發(fā)展的人才才能受到重用。還有一些家長(zhǎng)擔(dān)心戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)使孩子受傷，其實(shí)拓展訓(xùn)練已經(jīng)有一套成熟的安全措施，保證了學(xué)生在每一個(gè)環(huán)節(jié)都能安全訓(xùn)練?？傮w來說，學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)對(duì)拓展訓(xùn)練的偏見對(duì)素質(zhì)教育的普及造成了很大困難。

二、將拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)的建議

鑒于現(xiàn)在素質(zhì)教育的普及較為困難，拓展訓(xùn)練難以在大部分學(xué)校開展的嚴(yán)峻狀況，體育教師應(yīng)迎難而上，解決遇到的諸多問題，為素質(zhì)教育的普及奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1. 普及素質(zhì)教育理念

首先，教育部門應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生發(fā)展有著重要影響，積極傳播素質(zhì)教育理念。同時(shí)，要積極使用融合素質(zhì)教育的方法，與學(xué)校協(xié)商溝通，將素質(zhì)教育融入日常體育教學(xué)中。教育部門還應(yīng)及時(shí)處理學(xué)校運(yùn)作中進(jìn)行的素質(zhì)教育的反饋，及時(shí)調(diào)整政策，使素質(zhì)教育平穩(wěn)而有效地實(shí)施下去。

2. 加強(qiáng)教育投資，建立基礎(chǔ)訓(xùn)練場(chǎng)地

對(duì)于素質(zhì)教育和拓展訓(xùn)練來說，擁有一個(gè)自由活動(dòng)的場(chǎng)地是十分重要的，而大多數(shù)學(xué)校沒有足夠的資金去完善體育設(shè)施。所以，教育部門應(yīng)與學(xué)校合作，投入更多的財(cái)政資金，以保證體育教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地的正常運(yùn)作。

3. 建立專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)

拓展訓(xùn)練所需要的教師是高素質(zhì)人才。教育部門與學(xué)校應(yīng)積極培養(yǎng)一批優(yōu)秀的體育教師隊(duì)伍，提高體育教學(xué)質(zhì)量和水平。

三、總結(jié)

拓展訓(xùn)練與體育教學(xué)的融合是素質(zhì)教育普及的第一步，也是素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展的基石。為此，教育部門和學(xué)校應(yīng)積極聯(lián)合，普及素質(zhì)教育理念，促使拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)中，從而更好地開展體育教學(xué)。

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