趙建功

校長(zhǎng)作為全校的核心和靈魂，對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步、發(fā)展方向起著不可替代的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。筆者認(rèn)為一名稱職的校長(zhǎng)，應(yīng)逐步具備和不斷提高以下幾個(gè)方面的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

講政治、學(xué)理論

要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育政策和法律法規(guī)。校長(zhǎng)要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論素養(yǎng)，保持敏銳的政治洞察力，準(zhǔn)確地把握時(shí)代脈博，捕捉新的教育觀點(diǎn)，吸收新的教育思想，形成全新的教育理念。要以飽滿的激情、健康的心態(tài)、敏銳的視角，不斷在管理的實(shí)踐中反思與總結(jié)，聽取專家和名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的辦學(xué)特色，形成自己的教育品牌。

強(qiáng)班子，凝合力

校長(zhǎng)應(yīng)該在班子內(nèi)部作講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講服務(wù)的表率。尊重班子其他成員，不搞“一言堂”，班子內(nèi)部充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持按照重大事項(xiàng)集體決策的原則。

帶隊(duì)伍樹形象

要關(guān)心教師的工作、生活和學(xué)習(xí)等方面的需要，鼓勵(lì)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。要重視師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)教師成才、成功、成為名師、成為大家，打造學(xué)校的名師團(tuán)隊(duì)，作為一張靚麗的名片，面向社會(huì)展現(xiàn)學(xué)校的良好形象。

外圓內(nèi)方，長(zhǎng)于協(xié)調(diào)

現(xiàn)代社會(huì)背景之下，上級(jí)下級(jí)、校內(nèi)校外，各種關(guān)系和矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。作為一名校長(zhǎng)，要主動(dòng)謀劃、積極應(yīng)對(duì)，不能疲于奔命。更不能自怨自艾、消極等待；要圓通自如、左右逢源，不能死板生硬、思路狹窄；要全盤考慮、遠(yuǎn)處著想，不能顧此失彼、目光短淺。學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)與省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的聯(lián)誼合作，互派教師觀摩交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高，提升了辦學(xué)水平。

選賢任良、注重德才

選人以德才，重用唯賢良，反對(duì)以關(guān)系遠(yuǎn)近、背景強(qiáng)弱做標(biāo)準(zhǔn)。用人做到疑人不用、用人不疑，放心大膽，看其主流，切記要不斷關(guān)注、加強(qiáng)指導(dǎo)。為了培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，學(xué)校積極營(yíng)造濃厚的文化氛圍，建立了校園廣播站，通過造就和諧的人文環(huán)境，使教師隨時(shí)隨處都能得到知識(shí)的滋潤(rùn)和美的熏陶，以此來啟迪心靈，提升自我。

修身齊家，虛懷若谷

培養(yǎng)德性，謙虛謹(jǐn)慎，勇于吃虧。校長(zhǎng)要聽得進(jìn)不同意見和聲音，特別要善于傾聽教師隊(duì)伍中實(shí)干家和聰明人的意見和建議，不斷地對(duì)照和檢討自身不足。校長(zhǎng)要修得良好的道德感染力和高尚的人格魅力，凝聚人心，搞好工作。

講創(chuàng)造、講奉獻(xiàn)

校長(zhǎng)要善于統(tǒng)一全體教師的思想，營(yíng)造正確的輿論來引導(dǎo)教師奮發(fā)圖強(qiáng)。要高瞻遠(yuǎn)矚，善于根據(jù)校情，創(chuàng)造性地開展工作。

大膽地確立新學(xué)年奮斗目標(biāo)，分析形勢(shì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，調(diào)整戰(zhàn)略；在培養(yǎng)教師隊(duì)伍上，要開展師生同做一張卷活動(dòng)；在控制流生和轉(zhuǎn)化差生工作上，要實(shí)施了“春雨育苗”工程；在擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)出路上，要走提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)校積極推薦相結(jié)合之路。在工作上要摒棄官位意識(shí)，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感；淡化管束意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)師生的熱情；拋開功利意識(shí)，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)。“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。校長(zhǎng)做到了無私奉獻(xiàn)，廉潔奉公，率先垂范，才能帶動(dòng)全校教職工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、默默奉獻(xiàn)的精神。

講人和、講策略

對(duì)教師，要在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養(yǎng)。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利，對(duì)優(yōu)秀教師評(píng)優(yōu)、入黨、提干給予傾斜，使其有歸宿感。牢固樹立教職工的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對(duì)學(xué)生，要積極為他們創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。無私奉獻(xiàn)，廉潔奉公，率先垂范，才能帶動(dòng)全校教職工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、默默奉獻(xiàn)的精神。 對(duì)教師要在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養(yǎng)。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利。

勤政廉潔，公道正派

業(yè)精于勤荒于嬉，校長(zhǎng)要勤勉工作、率先垂范。同時(shí)，作為校長(zhǎng)要自覺抵制名利誘惑，作反腐倡廉的表率，要強(qiáng)化公仆意識(shí)、做事公正、為人坦誠(chéng)。

融合集體智慧，謀劃發(fā)展遠(yuǎn)景

校長(zhǎng)要把學(xué)校發(fā)展愿景和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃有機(jī)結(jié)合起來，充分地調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，實(shí)現(xiàn)教師在學(xué)校和諧進(jìn)取的環(huán)境中不斷進(jìn)步、學(xué)校在教師個(gè)人成長(zhǎng)中發(fā)展壯大，使學(xué)校各項(xiàng)工作務(wù)實(shí)、良性、互動(dòng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)起來。筆者在學(xué)校推行民主管理，完善教職工代表大會(huì)制度，教代會(huì)審議學(xué)校重要工作，教職工參與學(xué)校決策和管理的全過程，以此激發(fā)每位教職工的主人翁意識(shí)，打造出了一支團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做專家型校長(zhǎng)

作為校長(zhǎng)不僅要管好人、財(cái)、物，更要熟悉教學(xué)的各個(gè)基本環(huán)節(jié)，做教育內(nèi)行、教育專家、教育家，使師生信服。學(xué)校在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極推進(jìn)學(xué)校課堂改革，筆者身先士卒，積極投身課改研究，帶動(dòng)全體教師主動(dòng)探索創(chuàng)新。當(dāng)然，作為校長(zhǎng)，一定要發(fā)揮好學(xué)校的靈魂、核心和引領(lǐng)作用，堅(jiān)決避免認(rèn)識(shí)錯(cuò)位、陷于煩瑣的管理事務(wù)，更不能陷于交往應(yīng)酬而舍本逐末、荒廢事業(yè)，使學(xué)校受損、誤人子弟。

所以，校長(zhǎng)責(zé)任重大，一定要不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，才能沉著應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的情況。

（作者單位：河南省許昌新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）