魏曉露 魏偉

摘 要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，我國(guó)多次提出要重視培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在新形勢(shì)政治思想教育的要求下，高職院校要重視加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，認(rèn)識(shí)到在高職教育中社會(huì)主義價(jià)值觀的重要性，了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀決定著中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展。本文對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高職教育中的重要性以及如何培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了分析與討論。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；高職教育；重要性

基金項(xiàng)目：本文為石家莊市教育局2017年度石家莊市高等教育科學(xué)研究項(xiàng)目《高職英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的研究》的研究成果（課題編號(hào)：20171031）

在當(dāng)今社會(huì)，中央高度重視培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。在高職院校中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育格外重要。但在現(xiàn)階段高職院校中許多學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，在價(jià)值取向、思想觀念、社會(huì)責(zé)任感等方面有所偏離。因此，高職院校要重視對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。

1 高職院校進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的意義

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)重大工程，是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的決定性因素，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)。高職院校是培養(yǎng)人才的地方，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要場(chǎng)所。因此，高職院校進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是有意義的。

1）有利于提高學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)如今，高職學(xué)生對(duì)自己的價(jià)值取向的判斷還處于一個(gè)模糊的階段，思想觀念還處在一個(gè)比較落后的階段，社會(huì)責(zé)任感還未達(dá)到高水平。因此，高職院校應(yīng)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)教育與課程，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性，體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)中國(guó)發(fā)展的重要性。

2）有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，成為時(shí)代的驕傲。高職學(xué)生要對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容有充分的認(rèn)識(shí)，心中時(shí)刻裝著祖國(guó)，最終對(duì)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。學(xué)生要對(duì)作為國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧做出深刻理解，積極倡導(dǎo)作為社會(huì)層面的價(jià)值取向的自由、平等、公正、法制，讓學(xué)生成為社會(huì)社會(huì)價(jià)值的宣傳隊(duì)伍。同時(shí)，自身也要形成愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的良好風(fēng)尚和要求，成為自己個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

2 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高職教育中的重要性

2.1 高職院校的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在國(guó)家方面的重要性

富強(qiáng)、民主、文明、和諧是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于最高層次，對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。高職院校培養(yǎng)的是國(guó)家建設(shè)的高素質(zhì)型人才，可以為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人才。因此，對(duì)他們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，可以讓學(xué)生有積極地思想觀念，待他們的健康的思想形成后，會(huì)帶到以后的社會(huì)中，影響著社會(huì)的和諧發(fā)展，促進(jìn)著祖國(guó)的進(jìn)步，最終使中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。

2.2 高職院校的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在社會(huì)方面的重要性

自由、平等、公正、法治是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述，它反映了中國(guó)特色社會(huì)主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長(zhǎng)期實(shí)踐的核心價(jià)值理念。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)正處于新常態(tài)下社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵期，社會(huì)的價(jià)值觀念多元化，會(huì)存在文化與價(jià)值沖突等問(wèn)題。但是，高職院校的學(xué)生還未進(jìn)入到這會(huì)中，還不用面臨價(jià)值取向沖突的問(wèn)題。因此，利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)樹(shù)立學(xué)生正確的價(jià)值觀，形成科學(xué)的價(jià)值取向，在以后步入社會(huì)后可以對(duì)新常態(tài)下的社會(huì)價(jià)值觀起到影響作用。

2.3 高職院校的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在個(gè)人方面的重要性

愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民基本道德規(guī)范，它覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。在高職院校的教育中，學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的提升是一大重要方面。高職院校對(duì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，令學(xué)生提高自身的素質(zhì)，提升學(xué)生的精神境界，才能更好地把握自己，確定自己的位置，最終成為國(guó)家需要的高素質(zhì)建設(shè)型人才，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要力量。

3 高職院校培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體方法

黨的十八大提出，要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。高職院校作為教書(shū)育人的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是必不可少的。因此，對(duì)高職院校培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀做出以下具體方法：

1）加強(qiáng)宣傳教育，從各個(gè)方面得到學(xué)習(xí)。在高職院校中，可以在學(xué)校路邊放置寫(xiě)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)板或在學(xué)校報(bào)刊與廣播中提及，起到宣傳作用，學(xué)生在路過(guò)時(shí)可以學(xué)習(xí)到，潛移默化的影響著學(xué)生的思想觀念。也可以將社會(huì)主義核心價(jià)值觀念教育融入高職學(xué)生的各類社團(tuán)活動(dòng)中，相比老師的說(shuō)教可能會(huì)起到更好的作用，在課余活動(dòng)中也可以學(xué)習(xí)到，提升自身的素質(zhì)。

2）完善思想政治教育，建設(shè)相關(guān)的課程體系。高職院校中都會(huì)開(kāi)展思想教育課程，但還需要完善。高?？蓪F(xiàn)階段新常態(tài)社會(huì)的發(fā)展與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，對(duì)學(xué)生的課本上的教育可以更豐富，能與時(shí)代相結(jié)合，而不只是死板的學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，院校設(shè)置更豐富的課程體系，多方面的讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育載體，讓學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀并且付出有效行動(dòng)。

3）開(kāi)展實(shí)踐課程，加強(qiáng)實(shí)踐育人的基地建設(shè)。高職院校不能只是注重課本的教育，更要重視社會(huì)實(shí)踐。高?？梢蚤_(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)課程，加強(qiáng)實(shí)踐育人的基地建設(shè)，積極組織學(xué)生參加己所能及的勞動(dòng)與愛(ài)心活動(dòng)，為社會(huì)做一些志愿服務(wù)。學(xué)生可以從實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高學(xué)生的道德品質(zhì)，在實(shí)踐中樹(shù)立正確的價(jià)值觀念與思想觀念，并且提高自身的素質(zhì)，為推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的發(fā)展起到重要影響。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著中國(guó)社會(huì)特色主義的不斷發(fā)展，社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為決定因素是必不可少的，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行也要重視起來(lái)。高職院校是培養(yǎng)人才的重要地方，所以對(duì)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育是非常重要的，高職院校要體會(huì)到進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要意義，意識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在高職教育中的重要性。同時(shí)，高職院校要對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育制定出具體實(shí)施方案，落到實(shí)處，不只是空想?？偠灾?，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)重大工程，需要高職院校引起重視。

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作者簡(jiǎn)介

魏曉露（1976-），女，漢族，河北省石家莊人，碩士，副教授，研究方向：旅游管理，高職教育，酒店管理。

魏偉（1982-），女，漢族，河北省石家莊，碩士，副教授，研究方向：高職教育，旅游管理。