章亞萍

【設(shè)計理念】

本課教學(xué)立足于前測和教材的對比分析，確定“自主先學(xué)”為學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式，通過展示學(xué)、交流學(xué)、深化學(xué)等數(shù)學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷學(xué)情反饋、反思評價、提煉學(xué)法等過程，將知識技能內(nèi)化為自身的能力，從而有效促進學(xué)生的自能發(fā)展，最大限度地激發(fā)和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

【課前思考】

本課內(nèi)容選自人教版教材五年級下冊第六單元第93至94頁例1及“做一做”的內(nèi)容。為能準確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)起點，筆者對比研讀了人教版、蘇教版、北師大版三個版本的教材，并對班級49名學(xué)生進行了前測與分析。