楊林峰 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課部

引言：對(duì)于現(xiàn)代的教學(xué)來(lái)說(shuō)，體育教學(xué)也成為了其中的一部分，體育不但可以讓學(xué)生鍛煉身體，而且可以讓學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候?qū)W會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。目前，學(xué)校一般都只重視學(xué)生的文化知識(shí)，從而忽略了體育帶給學(xué)生們的好處。如果學(xué)生一味的學(xué)習(xí)，身體健康卻跟不上，也是不行的。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的體育教學(xué)，這樣學(xué)生不但可以通過(guò)體育培養(yǎng)自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且也可以增強(qiáng)學(xué)生的意志力。而現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)當(dāng)中有著明顯的優(yōu)勢(shì)，對(duì)此，高職體育的教學(xué)當(dāng)中也不防采用這樣的技術(shù)，在豐富體育課堂的同時(shí)，也提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了上課的氛圍。

1.高職體育教學(xué)的現(xiàn)狀

對(duì)于高職學(xué)校來(lái)講，體育教師基本上都是專攻體育的，對(duì)于體育的專業(yè)知識(shí)以及需要注意的方面，體育教師也是非常專業(yè)的。但是，目前的體育教學(xué)當(dāng)中，體育教師都幾乎沒(méi)有用先進(jìn)的信息技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，而是采用的傳統(tǒng)的教學(xué)方式。即使運(yùn)用了信息技術(shù)進(jìn)行體育教學(xué)也都會(huì)存在一些不會(huì)使用的現(xiàn)象。這樣的問(wèn)題在一定的程度上，不但影響了教師教學(xué)的效果，而且也不能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，大部分的學(xué)生還是非常熱愛(ài)體育的，因?yàn)樵谝惶斓膶W(xué)習(xí)當(dāng)中，上一節(jié)體育課，可以很好的放松學(xué)生們的狀態(tài)。對(duì)此，體育教師一定要加強(qiáng)對(duì)于信息技術(shù)的運(yùn)用，從而有效的對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)。然而在針對(duì)體育教學(xué)上來(lái)說(shuō)，體育課上的設(shè)備還不夠完善，基本上大部分的高職學(xué)校，都是以一個(gè)露天的操場(chǎng)當(dāng)成體育教學(xué)的場(chǎng)地。而這樣的教育場(chǎng)地是不能滿足學(xué)生的需求的。其次就是，高職學(xué)校對(duì)于體育的重視不是特別的多，因此對(duì)于體育的教學(xué)費(fèi)用也就沒(méi)有給予太大的支持，對(duì)此，也就導(dǎo)致了體育設(shè)備的不完善，更談不上現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于體育教學(xué)的應(yīng)用。

2.現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)高職體育教學(xué)的應(yīng)用

體育對(duì)于學(xué)生來(lái)講是非常重要的，高職學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人員也應(yīng)該重視起來(lái)。而合理的運(yùn)用目前先進(jìn)的信息技術(shù)從而提高高職體育教學(xué)的質(zhì)量也是目前教師的重點(diǎn)工作。在傳統(tǒng)的教學(xué)當(dāng)中，體育教師一般都只是運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)進(jìn)行對(duì)學(xué)生的教育，這樣的教學(xué)模式完全不符合現(xiàn)代科技的社會(huì)，也不能滿足高職學(xué)校的學(xué)生身體、心理、興趣的需要，因此，學(xué)校一定要加強(qiáng)對(duì)于體育教師信息技術(shù)的操作技能。對(duì)此，學(xué)?？梢园才艑?duì)體育教師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)讓體育老師掌握如何制作課件，從而豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。比如說(shuō)，在雨天的時(shí)候，不能在教室外面進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，體育教師就可以在室內(nèi)運(yùn)用信息技術(shù)讓學(xué)生去了解在做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候該注意什么，以及播放一些精彩的體育視頻給學(xué)生觀看，這樣不但可以讓學(xué)生放松身體，了解體育知識(shí)，而且有助于學(xué)生產(chǎn)生對(duì)體育的喜愛(ài)，豐富課堂的內(nèi)容。然后就是教師可以運(yùn)用信息技術(shù)，建立一個(gè)平臺(tái)，可以每天在平臺(tái)上推送一些體育上的小知識(shí)，以及如體育的由來(lái)等相關(guān)的問(wèn)題，或者是推送一些健康的課余體育操，這樣學(xué)生就可以在課余的時(shí)間與同學(xué)們一起去做，在放松心情的同時(shí)，也增加了同學(xué)之間的互動(dòng)與團(tuán)結(jié)。由此可見(jiàn)，信息技術(shù)帶給高職體育的教學(xué)作用是非常多的，其主要的還是需要體育教師去探索發(fā)現(xiàn)，從而提高教學(xué)的效果。

3.結(jié)束語(yǔ)

總而言之，隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展與進(jìn)步，信息技術(shù)也相對(duì)越來(lái)越完善，對(duì)此，高職學(xué)校體育的教育也可以采用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，從而帶給學(xué)生更好的上課體驗(yàn)。使用信息技術(shù)對(duì)進(jìn)行體育教學(xué)，可以有效的擴(kuò)大教學(xué)的范圍，從而在室內(nèi)以及室外都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的體育教學(xué)，同時(shí)，高職學(xué)校更是需要加強(qiáng)對(duì)于體育教師的信息技術(shù)操作能力，以及改掉傳統(tǒng)的死板教學(xué)模式，從而帶給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育不但可以提高自身的體制，而且在學(xué)生的綜合素質(zhì)上都用著很好的影響作用。對(duì)此，高職體育教學(xué)的時(shí)候，合理的采用信息技術(shù)，不但可以有效的提高學(xué)生的上課興趣，而且可以使學(xué)生熱愛(ài)體育，傳承體育精神。

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