趙曉峰

摘 要：思想教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，緊跟形勢，采取切實(shí)有效的思想教育的方式方法，增強(qiáng)思想教育的針對性，需要各大高校思想政治工作者進(jìn)行不斷探索。隨著新的網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)，近年來學(xué)生思想教育中出現(xiàn)了新的挑戰(zhàn)。文章分析了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想教育正反面的影響，并對如何更有效地完成對大學(xué)生的思想教育工作提出了相關(guān)對策。

關(guān)鍵詞：思政教育；大學(xué)生；新媒體

引言

由于計(jì)算機(jī)和數(shù)字電視的廣泛使用，傳統(tǒng)的通信方式發(fā)生了重大變化，為人們獲取信息提供了極大的便利。在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過程中，由于出現(xiàn)了一些不良思想，對大學(xué)生的心理和思想狀況產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響，所以教師需要科學(xué)合理的對大學(xué)生的思政教育工作進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。因此，在實(shí)際教育中，要不斷消除反面影響，提高思想政治工作的實(shí)效性。

1新媒體對大學(xué)生思想政治教育的積極影響

1.1推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育模式改革

新媒體具有虛擬性。一方面影響大學(xué)生的認(rèn)知能力，另一方面影響大學(xué)生的認(rèn)同感。由于現(xiàn)代高校對大學(xué)生的思想政治教育不同以往，需要根據(jù)當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)情況以及學(xué)生的認(rèn)同程度加以改變。高校目前的教育觀念和模式嚴(yán)重滯后于當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，使得高校對大學(xué)生盲目進(jìn)行思政教育，因此各大高校對有關(guān)教育問題的理解和培訓(xùn)都需要進(jìn)行改革和更新，以便能夠滿足教師和學(xué)生的需求以及社會(huì)變革。

1.2擴(kuò)大思政教育工作的平臺

新媒體具有傳播廣泛，信息量大，傳播速度快等特點(diǎn)，其覆蓋面廣泛且具有多種的交流形式，具有互動(dòng)性強(qiáng)和交流性強(qiáng)的特點(diǎn)。如果將多媒體技術(shù)用于思想教育，就可以利用新媒體提高思想教育的實(shí)效性，為新型思想教育模式奠定基礎(chǔ)。依靠新媒體的幫助，教育工作者能夠快速，積極傳播正面能量，大規(guī)模傳播正確的理論和政策，由于新媒體技術(shù)不受時(shí)間和空間的限制，使思想政治教育的空間得到進(jìn)一步的擴(kuò)大，創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)思想教育的新平臺。大學(xué)生和思政教育工作者可以利用這個(gè)廣闊的平臺加強(qiáng)交流和互動(dòng)，使思想教育更加順利。

1.3提高思政教育的實(shí)效性

新媒體技術(shù)不僅可以使教師迅速傳播思想教育的內(nèi)容，也可以讓教師有一個(gè)實(shí)時(shí)的，對于學(xué)生精神狀態(tài)全面和準(zhǔn)確的了解，使他們能夠做到有目的地教育。新媒體的虛擬化特點(diǎn)可以讓學(xué)生訴說困惑、傾訴苦悶，這將有助于教師更好地理解學(xué)生的內(nèi)心世界。根據(jù)需要，教師還可以學(xué)習(xí)新媒體的相關(guān)信息，更深入地了解學(xué)生的心理，讓教師掌握與學(xué)生交流的發(fā)言權(quán)，增強(qiáng)思想政治教育的有效性，使大學(xué)生獲得更全面優(yōu)質(zhì)的思政教育。

2新媒體對大學(xué)生思想政治教育的不利影響

2.1新媒體弱化了傳統(tǒng)教育模式和教育者的主導(dǎo)性

傳統(tǒng)的教育模式主要基于個(gè)人形式，如課堂教學(xué)、講座、報(bào)告會(huì)和討論等形式。這種形式有助于教師對受教者思想和情緒上的各種改變更加直觀的感受，然而，新媒體的出現(xiàn)，更加虛擬化地表達(dá)了受教育者的情緒和想法，使得教育工作者難以把握其真正的思想變化，削弱了傳統(tǒng)教育模式的教學(xué)效果。與此同時(shí)，高校教師在大學(xué)生思想教育工作中居于領(lǐng)先地位，教師通常具有廣泛的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)，在開展思想教育時(shí)受到學(xué)生的尊重和喜愛。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)，移動(dòng)電話，新聞等信息大數(shù)據(jù)的發(fā)展，大學(xué)生可以通過各種渠道找到信息，獲得了豐富的資源和知識，這些使教育者的主導(dǎo)地位受到了沖擊。

2.2思政教育難度加大

在新媒體環(huán)境下，信息傳播是公開的，大學(xué)生每天收到不同類型的內(nèi)容和各種關(guān)于價(jià)值取向的信息。負(fù)面消極的信息會(huì)影響大學(xué)生的價(jià)值觀和生活前景。由于大學(xué)生的觀念、思想、行為仍不夠成熟，他們區(qū)分不良信息的能力差，無法抗拒不良思想的影響。此前，由于市場經(jīng)濟(jì)中，利益至上的不良思想對大學(xué)生的影響越來越嚴(yán)重，這也顯示了新媒體信息傳播的一些功利性的特點(diǎn)。一些傳播者為了謀取不正當(dāng)?shù)睦妫诟鞯貍鞑ヘ?fù)面、不切實(shí)際和庸俗的信息。這些信息會(huì)對大學(xué)生的心理健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，所有這些都阻礙了大學(xué)生思想教育工作的順利進(jìn)行。

2.3新媒體對思想政治工作者的媒體素養(yǎng)提出高要求

與大學(xué)生相比，思想政治教育工作者獲取信息滯后，高校教師沒有學(xué)習(xí)和應(yīng)用新媒體技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，而且存在觀念陳舊、網(wǎng)絡(luò)水平低、新媒體技術(shù)落后等問題。因此，大學(xué)生思想教育工作者應(yīng)不斷研究新媒體技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，提高媒體素質(zhì)。

3在新媒體環(huán)境中開展大學(xué)生思政教育的對策

3.1提高新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的認(rèn)識

當(dāng)今的高校必須認(rèn)識到新媒體環(huán)境的重要性，對在校大學(xué)生，積極采用新媒體技術(shù)進(jìn)行思想政治教育，仔細(xì)研究新媒體的優(yōu)勢，并與校園大學(xué)生的思想政治狀況結(jié)合起來，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極推進(jìn)新媒體環(huán)境下學(xué)生的思想政治教育。在這方面，教師的綜合素質(zhì)尤為重要，使用新媒體的教育者要具備一定的能力，才能有效利用新媒體的優(yōu)勢，順利的開展大學(xué)生的思政教育工作。思政教育工作者應(yīng)該有敏銳的洞察力，在互聯(lián)網(wǎng)條件下，思想政治教育質(zhì)量才能不斷提高。

3.2建立完善思想政治教育網(wǎng)站

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到生活的各個(gè)方面，以及學(xué)生的教育當(dāng)中，所以高校在對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，需要對大學(xué)生思政教育的網(wǎng)站加以改進(jìn)和優(yōu)化，建立一個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對學(xué)生存在的問題加以糾正，為學(xué)生和教師建立良好的互動(dòng)平臺，使得雙方能夠積極有效地進(jìn)行交流和溝通，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。與此同時(shí)，在創(chuàng)建思想教育網(wǎng)站時(shí)，必須為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，根據(jù)不同的專業(yè)設(shè)立不同的模塊，不斷發(fā)現(xiàn)其中存在的不足和矛盾，提高教師和學(xué)生之間的交流互動(dòng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的溝通作用。

3.3注重將理論與實(shí)際相結(jié)合

理論是實(shí)踐的重要證明。實(shí)踐是測試?yán)碚摰奈ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)。理論是基于實(shí)踐的，也是一種實(shí)踐。在課程內(nèi)容教學(xué)過程中，教師不應(yīng)局限于挖掘教材中已有的知識，還必須將實(shí)際的社會(huì)問題引入教學(xué)。學(xué)生應(yīng)該能夠在他們研究的理論知識的幫助下解決實(shí)際問題。因此，學(xué)到的知識可以靈活運(yùn)用，可以從原始記憶轉(zhuǎn)化為自身的綜合知識。要做到這一點(diǎn)，學(xué)生首先要了解現(xiàn)有的理論知識，建立更完整的知識體系。尤其要注意信息和資料的積累。隨后，教師要幫助學(xué)生充分學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的人格素質(zhì)。

3.4加強(qiáng)對新媒體的監(jiān)督與管理

國家必須不斷完善新媒體的相關(guān)法律法規(guī)，限制和規(guī)范新媒體的使用。目前，國家頒布的新媒體法律法規(guī)尚不完善，傳播惡意信息的懲罰力度不夠。在黨政機(jī)關(guān)和部門針對新媒體設(shè)立專門的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，依法監(jiān)督和控制新媒體的信息傳播過程，制定詳細(xì)的監(jiān)管程序。高校內(nèi)部要不斷加強(qiáng)對新媒體運(yùn)行的監(jiān)管，高校應(yīng)該針對新媒體設(shè)立專門的信息監(jiān)管部門。結(jié)合實(shí)際，制定合理的管理制度和行為標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范約束大學(xué)生對新媒體的使用。

結(jié)束語

總而言之，高校對新媒體的普及，給大學(xué)生的思政教育帶來了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也開創(chuàng)了新的發(fā)展機(jī)遇。作為教育者，必須充分利用新媒體的優(yōu)勢，對思想政治教育平臺加以擴(kuò)張，與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)廣泛的交流互動(dòng)，以提高學(xué)生對他們的心理和認(rèn)知的理解，引導(dǎo)學(xué)生正確使用新媒體，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，提高思想政治教育水平，幫助大學(xué)生健康成長。

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