文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

很多網(wǎng)友反映，對著一張白紙，腦子里想的字呼之欲出，卻怎么也寫不出來。曾有機構調查發(fā)現(xiàn)，94.1%的人都曾遇到過提筆忘字的情況，其中26.8%的人經常會提筆忘字，尤其在年輕人中更加明顯。怎么看待今天提筆忘字加劇的現(xiàn)象？

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

思路導航

本作文材料由兩部分組成：第一部分主要說生活中提筆忘字的現(xiàn)象，第二部分是針對提筆忘字現(xiàn)象提出的問題。寫作的重點無疑應放在材料的第二部分。因此，寫作時要擺出現(xiàn)象，追根溯源，認清本質，由此及彼，展開合理的聯(lián)想、想象，既要表達深刻的生活體驗，又要寫出思考的廣度和深度。具體來說，可以分析提筆忘字的原因，并指出其實質;還可以提出解決危機的緊迫性和重要性。以下構思立意可供參考：1.莫讓“提筆忘字”淪為文化鄉(xiāng)愁。漢字是世界上唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內涵和審美意蘊，是中華文明燦爛的瑰寶之一?！疤峁P忘字”，一個“忘”字，看似事小，實則傷害的是燦爛悠久的中華文化。2.漢字是中華民族的基因。漢字所承載的浩瀚圖卷，延綿浩蕩地記錄著大至社會變遷、小至個體的喜怒哀樂，無愧為中華文明星光璀璨的有機組成。毫不夸張地說，漢字文化活著，歷史才活著，民族才活著。3.提筆忘字別全讓網(wǎng)絡“背鍋”。提倡書寫漢字、寫好漢字，與順應時代發(fā)展并不矛盾。文字書寫的網(wǎng)絡化是歷史潮流，但沒有規(guī)定用了手機、電腦，就可以丟掉手寫漢字。提倡寫好漢字，與用好現(xiàn)代手段的文字交流方式是并行不悖的。4.“提筆忘字”發(fā)人深思。除了網(wǎng)絡時代的高度繁榮以及電子科技的迅猛發(fā)展以外，快頻次的生活節(jié)奏和不斷加碼的生活壓力，也導致漢字的輪廓在人們的記憶里漸趨模糊;其次，漢字的自身特點、人們對于傳統(tǒng)文化敬畏之心的缺位、公共空間錯誤表達的干擾，等等，都是造成漢字的身影在日常生活中越來越模糊的重要因素。5.提筆忘字之憂。在現(xiàn)實生活中，咬文嚼字者越來越少，囫圇吞棗者卻越來越多，字斟句酌被認為是浪費時間。一些人之所以提筆忘字，缺的就是語言文字的基本功。

佳作一

別讓墨水干涸在筆尖

◎馮子格

當漢字流淌于腦海卻滯塞于筆端，你不過撓撓頭皮一笑了之?？哨呌诟珊缘姆置鞑恢荒愎P尖的墨水，還有漢字的傳承。

是漢字馱著我們璀璨的文明，沿著歲月的長河泅渡至今。多了這一層承載與肩負的意義，漢字便不僅僅是交流工具，更是文化根基;不僅僅是表意符號，更是精神象征。它之于你我，怎可能止步于一種文字而不升華為一種信仰？于是你筆下寫出的，當然也不僅僅是文字。當你翻閱上古的書箋，也許會觸摸到漢字筆畫中的起承轉合的力量，那時你終會明白，原來這千年間的浩卷繁帙，無不是漢字誕下的子嗣。我們的文明踩著它的肩膀得以站立，我們的歷史吮著它的乳汁得以長存，漢字活著，中華民族才活著。提筆忘字，你以為你忘的只是字而已？錯了，你正在遺忘民族的根本。

你說，我要這筆墨有何用？你道學校的課程中沒有漢字一科。但漢字的重要性豈能用分數(shù)量化比較？你道敲擊鍵盤比紙上走筆快出數(shù)倍，但千篇一律的印刷體如何能再現(xiàn)漢字書寫的千變萬化、搖曳生姿？你的實用主義對提筆忘字的困境不屑一顧，反正字庫里什么都有，光與電足以取代紙和筆，甚至大言不慚地為書寫漢字宣判死刑。但你忘了，漢字不單單是應用的工具，它還是我們的情感寄托，響應著我們的精神需求。書寫漢字，不只是譜寫由鐵畫銀鉤構成的樂章，更是在傳遞執(zhí)筆者的思想與感情。電子信箱里冷冰冰的郵件，如何比得上手寫家書那讓人感動的溫暖厚重？

你問，我會這書寫又如何？忘了便忘了。你想著，就是會又怎樣？卻不知自己正在推脫傳承文化的使命與責任，當你打消提筆的欲望，忘卻漢字的形象，還自以為不過小事一樁時，可曾想過自己已丟下了本應該擔負的責任？你缺乏的何止是表達能力？還有文化傳承的使命感。中華民族悠久的文化是走在漢字的橫豎點折之上，倘若連字體都已經被遺忘，文化的銘記自然也將成為泡影。紙筆生塵，鍵盤屏幕的光影填補不了文化鄉(xiāng)愁的縫隙，僅被留存在字庫中的漢字，難以把自己的樣子刻進人們的腦海，終將連同它代表的文化一并淡出視線。假使所有人都對遺忘視若無睹，終有一天，傳承也將無從談起。

希望當你再度提筆時，腦中字形清晰可辨，千百年間漢字的情感與傳承匯聚于筆端，墨水流瀉在紙端，字字動人。

【作者系河北省辛集中學586班學生】

點評

這是一篇以文采取勝的議論文佳作。文章標題為“別讓墨水干涸在筆尖”，形象而生動，既緊扣作文材料，又鮮明地表達出作者的觀點。文章采用第二人稱，既分析了漢字所承載與肩負的意義，又重點從兩個不同方面分析了“提筆忘字”的危害，從而使得文章立意準確，論點突出。文章的語言多采用比喻、擬人、反問的修辭手法，富有文采和情感，句式靈活多變，語言表現(xiàn)力強，展現(xiàn)了作者較深厚的語言功底。

佳作二

莫失莫忘

◎嚴夢澤

提筆忘字，忘掉的豈止那一撇一捺間輕盈而美麗的姿態(tài)？還失掉了對文脈傳承的本心。漢字是我們的根，是我們的魂，莫失莫忘。

放下手機，拿起筆墨，方可莫失莫忘。漢字本心丟失，人們總是歸罪于網(wǎng)絡，歸罪于快節(jié)奏的生活，但從根源上看，是由于人們自身的惰性，疏于練習。我們應克服自身惰性，在快與慢之間尋找一個韻律，在時間縫隙中為自己辟一處安靜。看墨汁洇染了箋紙，伴時光悠悠，一剎那間，于墨字素箋中見自己，而后見眾生、見本心。聽文字與心跳、呼吸交纏在一起，匯成一種悸動、一種由內而外的震撼。別總讓手機綁架我們的靈魂，抹殺我們的本心。淺書墨影，其中自有人間萬象、世味百態(tài)。滋味深淺，須得我們放下手機，細細咀嚼。莫讓懶惰在心中生根，勤于筆墨，靜下心來體味那淡遠悠長的縷縷墨香。

勿作看客，心蘊為底，方可莫失莫忘。時下，總有一些人冷漠而漫不經心地說：“拯救漢字是那些書法愛好者的事，與我何干？”這些看客只顧自己“門前雪”，不顧惜漢字的“瓦上霜”，一葉蔽目，忘字失心。心蘊即文脈的外在表現(xiàn)。從一個人的心蘊中可以窺見他的內心涵養(yǎng)和道德修養(yǎng)。心蘊為底，絕非一日之功。若我們以冷漠對待漢字，漢字的回應必將更加冰冷。所以我們應以一顆熾熱的心去溫暖漢字，它才會融入心中，化作我們的靈魂，撐起一方晴空。漢字唯有融于骨血之中，方可成心蘊，我們才不會冷眼旁觀它的薄涼、疏離?？纯偷睦淠缤辏瑳隽藷嵫?，寒了熾心。故看客做不得，心蘊為底，文脈不息。

不忘文脈，不失本心，方可莫失莫忘。文脈、本心為一律，方能自然清新。唯有堅守這劑良藥，方可保它味道不變，活力永存。漢字落筆成劃，一橫一豎都是在堅守本心。橫豎撇捺的故事畫卷徐徐展開，手寫的根基才能守得住。物欲橫流，用手寫讓時光慢下來，讓那遺失的本心復位。不問春秋，不問西東，只求慢下來書寫每個文字的故事，延續(xù)文脈，堅守本心。否則等到失去它們的那天，我們連嘆息一聲都來不及。無肉使人瘦，無竹使人俗。愿我們常立文字清蔭之下，得一身清涼，得一身嫻雅之氣。如此，方可莫失莫忘。

大音希聲，大象無形。漢字文脈，莫失莫忘。于小處著眼，于無聲中改變，潛滋暗長，綻放出最絢爛的花朵。

【作者系河北省辛集中學587班學生】

點評

這是一篇觀點明確、思路清晰的佳作。作者緊扣作文材料，抓住當今社會人們疏于書寫的現(xiàn)象立意，呼喚人們放下手機，親自參與到漢字的發(fā)展之中，守住我們的文化，守住我們的根。全文思路清晰，前后呼應，渾然一體，更為稱道的是作者的語言，文采斐然，富于美感，這在議論文寫作中是一個很難得的亮點。