傅戈

有這樣一個(gè)故事，有人問三個(gè)正在砌墻的泥瓦匠：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)人沒好氣地說：“你沒看到？在砌墻。”第二個(gè)人心平氣和地說：“我們正在建一座高樓?！钡谌齻€(gè)人喜氣洋洋地說：“我們正在建設(shè)美好生活?！?0年過去了，第一個(gè)人仍在砌墻，第二個(gè)人當(dāng)了一名工程師，而第三個(gè)人則成了兩個(gè)人的老板。

現(xiàn)今社會(huì)，很多家長(zhǎng)都有望子成龍的殷切期盼，囿于自身學(xué)識(shí)、視野等因素，便把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，無法以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來看待他們的發(fā)展。如果只追求學(xué)習(xí)成績(jī)，那么學(xué)生的成長(zhǎng)就像泥瓦匠所砌的一塊塊磚，最終看到的就只有成績(jī)的高低。如果我們不只看成績(jī)，還能把培養(yǎng)學(xué)生的美好道德、優(yōu)秀品質(zhì)以及獨(dú)立個(gè)性作為教育的目標(biāo)，那么我們現(xiàn)在所砌的每一塊磚將來就不只是高樓大廈，10年、20年之后，那將是一片美好家園。

所以說，不同的心態(tài)會(huì)造就不同的人生，而不同的教育理念也會(huì)引領(lǐng)學(xué)生走向不同的人生道路。就好像一塊磚，倘若相信它是一塊石頭，它便只是一塊石頭，相信它是一棟房子，它便是一棟房子，而相信它是一座美麗的城市，那么它就是一座美麗的城市?？梢哉f，這塊磚，在我們的心里是什么，那么未來它就會(huì)成為什么。那么作為一名教育工作者，泥瓦匠給了我們什么啟示？我們應(yīng)該如何來看待教育，看待自己？

在教育學(xué)生的過程中，我們心中要有宏圖大志，要充滿萬丈陽光，只有心中有無限向往，才能將這份燦爛帶到明天，融入學(xué)生的心中，讓他們充滿自信地相信自己的未來在哪里，奔向的將是美好生活，而并非眼前的一磚一瓦。

我們也要相信自己在平凡而單調(diào)的工作中，能夠做出不平凡的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，要不斷努力地提升自己，同時(shí)還要做好克服困難的決心，具備持之以恒的毅力，只有這樣才能讓我們堅(jiān)定地走在教育的路上。當(dāng)被問及路在何方時(shí)，能夠堅(jiān)定地回答：“就在我的腳下?！?/p>

如果我們將自己視為堆砌書本的教書匠，被單調(diào)的工作所埋沒，甚至抱怨工作的單調(diào)無聊，那我們就只能是一名知識(shí)的搬運(yùn)工。如果我們?cè)诠ぷ髦懈冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)的努力、取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)之后就固步自封，那我們就只能是普通的教育工作者。但如果我們將自己視為影響學(xué)生一生的啟蒙者，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，不斷提升自己，不斷學(xué)習(xí)，那么我們就能最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，成就作為一名教育者的美好明天。

編輯/李莉E-mail：1183916794@qq.com