張家口市第九中學(xué) 任萬忠

從教二十多年，自認為閱人無數(shù)、深諳教育之道。卻不曾想,在一個最平常的午后，我經(jīng)歷了前所未有的沖擊與震蕩，一個普通的不能再普通的孩子，讓我反復(fù)思量，沉吟至今。

他叫真帥，乖巧的表面下，是一顆調(diào)皮搗蛋的心。對他,我也是老樣兒三板斧——勸說、嚇唬、叫家長。結(jié)果可想而知，幾次教育無效后，我也灰心喪氣、無可奈何。

日子就這樣一天天過著，有一天，我不知為何，心情大好，而真帥先生也一如既往地遲到了，瘦小的身子頂著一個大書包站在門口。我輕快地飄到他跟前，笑著說：“你爸你媽又沒叫你起床吧？”“嗯?！薄捌疬@么晚，沒吃早點吧？”“嗯?！蔽夷翘斓男那檎媸翘昧?，竟然把自己的面包遞給了他。他一愣，我點點頭說：“吃吧，看你瘦的，全班就你個頭最小了，肯定是不好好吃飯，營養(yǎng)不良?！彼难凵裰袧M是詫異與愕然，可旋即低了頭，一口一口地啃了起來。

上課鈴聲響了，我夾起書本沖進了教室。一如既往地眉飛色舞，唾沫橫飛。在我陶醉于課文講解的間隙，我突然發(fā)現(xiàn)了意外情形：那個往常以睡度日的真帥,今天竟然坐得直直的，平日暗淡的眼神里,竟也發(fā)出了光亮。

回到辦公室后，我的心情久久不能平靜。往日里，針對他的遲到早退、上課睡覺等問題，我用盡了所有的招式?？伤廊蝗缗f，我也漸生倦怠和放棄之心。

而今天，我的一個無心之舉，竟起到了如此神奇的效果。這是為什么？一個面包就能收買人心嗎？顯然不可能。一個面包就能讓他勤奮好學(xué)嗎？我也沒妄想。

午后，我?guī)е蝗缤舻逆?zhèn)定與威嚴詢問他，他匆匆抬頭看了我一眼，扭捏而局促地說：“我覺得……您還是……挺在乎我的?！币痪涞偷綆缀趼牪磺宓脑?，卻像驚雷一樣在我頭頂炸響。

什么？難道以前我沒在乎過他嗎？我仔細搜尋，可以肯定，我在乎過的。我對他，和班里的每一個孩子一樣，在乎他遲到?jīng)]，曠課沒，搗亂沒。我在乎他們每一次測試的成績。成績好的我鼓勵，成績差的我激勵。我真的很在乎的呀！

也就是在那個午后，我才真正明白，原來，他們需要的不僅僅是這樣的在乎。

想想自己從教二十多年，單調(diào)重復(fù)的工作,可能早已厚掩了我的教育初心——我只是一味地要求他們做好這做好那。可是我面對的,畢竟是一群活生生、水靈靈的生命呀！十幾歲的年齡，他們更敏感、更脆弱，他們最需要的是失落時的關(guān)懷，是彷徨時的扶助。而我，卻只是簡單地把他們看成教育教學(xué)的對象，簡單粗放地進行著最低級的管理。所以我的教育，哪怕是疾風(fēng)驟雨，也只能搖枝動葉、觸及發(fā)膚，卻根本無法觸動孩子們的思想，直達他們的內(nèi)心。

而那句沒有附帶任何說教的詢問，卻真正打動了孩子的心。所以，不用督促，他自己坐了起來，因為他知道老師還在乎他；所以不用督促，他主動拿出了本子，因為他更在乎自己在老師心目中的位置。他內(nèi)心深處的另一個自我在自然蘇醒，他對自己的希望和信念，也在一剎那被引燃。

曾有位師長對我說，教育就是一群大人，領(lǐng)著一大群孩子在人生的路上走，直到換了孩子，直到換了大人；直到大人不用去牽孩子的手，直到孩子離開大人，去遠行……三十多歲時，初聽此話，我惶惑不解。如今四十不惑，再讀此言，我?guī)缀跻獪I下如雨了。

在以后的日子里，對真帥，對其他孩子，我多了一分發(fā)自內(nèi)心的柔軟，多了一分設(shè)身處地的體察，更多了一分真心誠意的在乎。我知道，這也許，不會有立竿見影的效果，但我相信滴水穿石、春風(fēng)化雨。我也不奢望他們都能成為如我所盼的優(yōu)秀學(xué)生，但如果,能給他們一片希望與關(guān)愛的晴空，讓他們自尊自愛、自信自省，這不也是教育的成功嗎？