陳春

（煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)青少年宮，山東 煙臺(tái) 264000）

十九大報(bào)告中指出，中國(guó)夢(mèng)是青年一代的夢(mèng)，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，青少年面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也逐漸加大。一方面，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展為青少年教育提供更加優(yōu)越的條件，青少年也有了更加遠(yuǎn)大、明確的追求；另一方面，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展也增強(qiáng)了青少年的競(jìng)爭(zhēng)，包括意識(shí)形態(tài)、學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)壓力、心理健康等。這些都需要我們加強(qiáng)對(duì)青少年工作的重視和引導(dǎo)，充分發(fā)揮群眾文化的積極作用。

一、青少年宮群文工作開(kāi)展對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義

（一）提供健康成長(zhǎng)的平臺(tái)

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)各行各業(yè)要不忘初心，牢記使命。青少年宮建立的初衷就是為青少年成長(zhǎng)搭建一個(gè)良好的平臺(tái)、載體，提供一個(gè)軟硬件設(shè)施較為完善的、促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的場(chǎng)所，包括主題教育、課外實(shí)踐、文化傳播等方式，來(lái)積極引導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青少年心中的生根發(fā)芽，使其在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展中樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為孩子們的成長(zhǎng)奠定厚重的基礎(chǔ)。

（二）豐富課余文化的方式

課堂教育是青少年教育的基礎(chǔ)教育、主要方式，不能完全涵蓋青年少成長(zhǎng)所需要的全部?jī)?nèi)部，加之青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中隨著時(shí)代發(fā)展所需要的精神文化質(zhì)量也在不斷提高。青少年宮則為青少年提供了豐富的群眾精神文化生活，開(kāi)展豐富多彩的人民文化活動(dòng)，讓青少年成長(zhǎng)寓教于樂(lè)，不斷提升自身建設(shè)，從這一層面來(lái)講青少年宮的群文工作一定程度上推動(dòng)了我國(guó)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的發(fā)展。

（三）提升自身成長(zhǎng)的水平

青少年宮為學(xué)生提供豐富的活動(dòng)形式，包括音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等貼合當(dāng)代青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)的活動(dòng)形式。目前，青少年成長(zhǎng)面臨諸多挑戰(zhàn)，包括沉迷游戲、缺乏溝通與實(shí)踐能力、意識(shí)形態(tài)多樣等，而青少年宮的豐富多彩的活動(dòng)則為他們提供了系列、完整的精神文化生活，尤其是傳統(tǒng)的民族文化與活動(dòng)的相互交融，在建立“四個(gè)自信”、傳承民族文化、強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育具有重要的積極作用，不斷激發(fā)青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的積極性，以更好的姿態(tài)投入社會(huì)主義建設(shè)。

二、青少年宮群文工作的創(chuàng)新途徑

（一）把握青少年成長(zhǎng)的時(shí)代特點(diǎn)

青少年宮群文工作要緊密貼合時(shí)代和青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)有的放矢地開(kāi)展。當(dāng)今時(shí)代的青少年伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展和改革開(kāi)放的深入推進(jìn)，在個(gè)性化、多樣化、信息化等方面具有鮮明特點(diǎn)。青少年宮要以此為依據(jù)，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展群文工作。一是要結(jié)合國(guó)家關(guān)于青少年政策結(jié)合起來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新。比如，在“中國(guó)夢(mèng)”教育過(guò)程中，青少年宮可以運(yùn)用一些舞臺(tái)劇、童話(huà)劇、主題活動(dòng)等，讓青少年明確中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)以便更好地激發(fā)他們的參與激情，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式引導(dǎo)他們參與其中以達(dá)到“潛移默化”的目標(biāo)。在春晚舞臺(tái)上的歌曲《我和2035有個(gè)約》就是個(gè)很好的例子，青少年宮可以讓青少年排演這樣的節(jié)目，還可以包括關(guān)于未來(lái)暢想的小品、情景劇，甚至可以在青少年宮里開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等活動(dòng)，避免硬生生的文字和冰冷冷的語(yǔ)言向青少年傳達(dá)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。二是要結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)開(kāi)展青少年宮群文工作。不同地方的成長(zhǎng)環(huán)境、文化建設(shè)、思想認(rèn)知不同，開(kāi)展群文工作的方式也要不同。比如，可以將傳統(tǒng)非遺融入其中，地方特色紅色教育持續(xù)開(kāi)展等。

（二）把握青少年宮的文化特點(diǎn)

青少年宮群文工作開(kāi)展最主要的是要吸引青少年參與其中，要把握青少年宮的文化特點(diǎn)、創(chuàng)新文化開(kāi)展形式。目前，部分青少年宮自身認(rèn)知存在偏差，僅僅停留在傳統(tǒng)的活動(dòng)開(kāi)展、培訓(xùn)教育，導(dǎo)致吸引力不足，缺乏創(chuàng)新思路，沒(méi)有達(dá)到良好的開(kāi)展效果。青少年宮要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)開(kāi)展的思維，引進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合。比如，為了讓青少年更加詳細(xì)了解人民的好干部孔繁森當(dāng)年的工作場(chǎng)景、思想狀態(tài)等，更加直觀化的方式傳播黨員精神，所在地方就組織人員前往西藏拍攝專(zhuān)題片，紀(jì)實(shí)式的方式全方位展現(xiàn)孔繁森，把分散的信息進(jìn)行整合，為青少年提供了第一手資料，這就比單純的語(yǔ)言表述要生動(dòng)的得多。從這個(gè)過(guò)程也給我們一些啟示，青少年宮群文工作應(yīng)該貼合時(shí)代發(fā)展，積極轉(zhuǎn)變工作思維，通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新、活動(dòng)創(chuàng)新、宣傳方式創(chuàng)新等方式，讓教育融入青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，包括新媒體教學(xué)、親自互動(dòng)、師生互動(dòng)等，拓寬教育平臺(tái)，比如建立科普館、實(shí)訓(xùn)基地、文化角等等方式，不斷提升管理水平，構(gòu)建積極向上的文化氛圍，為青少年的成長(zhǎng)提供更多實(shí)踐的空間。

（三）完善青少年宮的軟硬件建設(shè)

創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于夯實(shí)基礎(chǔ)，青少年宮的創(chuàng)新在于提升群文工作開(kāi)展的軟硬件設(shè)施建設(shè)。首先，要以創(chuàng)新的思維、時(shí)代發(fā)展的脈搏來(lái)進(jìn)行審視青少年宮的設(shè)施設(shè)備，引進(jìn)先進(jìn)的文化管理方式和方法，加大財(cái)政投入力度，購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)的設(shè)備，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”為代表的新媒體提升工作開(kāi)展層次和水平，比如5D虛擬現(xiàn)實(shí)，將祖國(guó)大好河山、戰(zhàn)爭(zhēng)游戲等融入到青少年教育活動(dòng)中。其次，在人員方面，要充實(shí)和強(qiáng)化青少年宮的人員隊(duì)伍，在引進(jìn)時(shí)要注重以社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)衡量人員素質(zhì)；加強(qiáng)現(xiàn)有人員的培訓(xùn)力度，全力打造正面引導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)文化背景的具備特色工作開(kāi)展形式的青少年宮特色品牌，當(dāng)然也可以與先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行人才交流，真正實(shí)現(xiàn)文化教育的預(yù)期目標(biāo)。

結(jié)語(yǔ)：隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)更加重視青少年的健康發(fā)展。我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在課余時(shí)間的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)載體，充分利用好青少年宮群文工作，貼合時(shí)代和青少年發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新工作方式方法，在完善軟硬件設(shè)施的同時(shí)，打造群文工作品牌特色，共同促進(jìn)青少年教育引導(dǎo)工作。