李四芳

（撫州市東鄉(xiāng)區(qū)圩上橋鎮(zhèn)店前中小學(xué)，江西 撫州 331801）

小學(xué)生的身心發(fā)展沒有十分完全，剛剛脫離比較自由的幼兒園、家庭的悠閑自在的生活，對身邊的一切充滿好奇，這也體現(xiàn)在他們對一切事物的注意力不強(qiáng)，容易分神，自我認(rèn)知不強(qiáng)，自我把控能力也不強(qiáng)。但是，他們又極容易對事物產(chǎn)生興趣，喜歡熱鬧和游戲。所以，要確保小學(xué)體育教學(xué)的順利進(jìn)行，使小學(xué)生們對小學(xué)體育產(chǎn)生興趣，就要加強(qiáng)體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用。

一、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的含義

小學(xué)體育是為了使中小學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉，提高身體健康的一門必修課程，是每所學(xué)校要必備的課程。在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲能有效的增加學(xué)生對體育課堂的興趣，同時(shí)也會(huì)提高小學(xué)體育教學(xué)的水平。

二、小學(xué)體育教學(xué)存在的問題

（一）對小學(xué)體育教學(xué)的重視度不夠

盡管新課標(biāo)明確提出，要深化改革原來的體育教學(xué)模式，突破原來的只注重知識(shí)與考試的應(yīng)試教育，向素質(zhì)教育過度發(fā)展。但仍有教育者忽視素質(zhì)教育中的體育教學(xué)，將體育課堂換成語文、數(shù)學(xué)、英語等考試科目。還有些教育者認(rèn)為體育課堂特別是小學(xué)的體育教育就是讓學(xué)生們聚堆自由活動(dòng)或者跑步，忽視了其他內(nèi)容。我們可想而知，傳統(tǒng)的體育教學(xué)既枯燥又無聊，除了能夠鍛煉身體以外，其他收獲基本是沒有辦法達(dá)到的。小學(xué)的學(xué)生們思想又沒有發(fā)展到可以理解為了身體健康這樣的理由而在體育課堂上積極參與、全身心投入這些循環(huán)往復(fù)的無聊運(yùn)動(dòng)。

（二）體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用不當(dāng)

有一些緊跟教育風(fēng)向，看準(zhǔn)新課標(biāo)要求的體育老師，想要對小學(xué)體育教學(xué)做出改變，開始在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲。但是由于沒有充分把握中小學(xué)生生理與心理的發(fā)展?fàn)顩r，就會(huì)產(chǎn)生許多弊端。例如一些體育游戲的難度過大，沒有考慮到學(xué)生們身心發(fā)展還未成熟，就隨意按自己的眼光來選擇、設(shè)計(jì)體育教學(xué)時(shí)的體育游戲。這樣一來，學(xué)生們會(huì)因?yàn)闊o法完成老師規(guī)定的體育游戲規(guī)劃而喪失掉信心，長此以往就會(huì)對體育課也失去興趣。還有一些體育老師對在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的體育游戲沒有系統(tǒng)的規(guī)劃，選擇的游戲純粹是為了游戲而游戲，忽視了體育教學(xué)的本質(zhì)，雖然豐富了體育教學(xué)的課堂，但是我們希冀達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)卻被忽視了。

三、在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的方法

（一）重視小學(xué)體育教學(xué)

首先，我們要從心理上認(rèn)同小學(xué)體育教學(xué)的地位及作用。只有心里清楚明確小學(xué)體育教育是重要的，我們改革發(fā)展不一樣的體育教育、在小學(xué)體育中應(yīng)用體育游戲，都是為了中小學(xué)生們的身心健康。要想使學(xué)生們能夠得到全面的發(fā)展，我們就不能再減少體育課，體育老師們也必須發(fā)揮其重要引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生們對體育課堂產(chǎn)生興趣，愿意參加體育課堂，愿意體驗(yàn)體育教學(xué)時(shí)增加的體育小游戲。

（二）安排合理的體育游戲

體育教學(xué)既是可以讓學(xué)生們鍛煉身體，又能讓他們放松自我。在理論知識(shí)課堂上疲憊的大腦得到放松，就需要體育老師選擇合適的體育游戲。這就要求體育老師充分考慮小學(xué)生們身體狀況，在游戲時(shí)不能讓他們過度勞累消耗過多精力，從而有可能導(dǎo)致學(xué)生們在下節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)無法集中注意力，產(chǎn)生得不償失的后果。選擇體育游戲還需要結(jié)合體育教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)，結(jié)合需要學(xué)生們需要掌握的知識(shí)與能力來設(shè)計(jì)游戲。在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，也要避免復(fù)雜的規(guī)則和難理解的情節(jié)設(shè)計(jì)，必須把學(xué)生們的體驗(yàn)感受放在首位。我們還需要注意，在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的體育小游戲開始之前，要讓學(xué)生們先做好必要的準(zhǔn)備活動(dòng)，以免在接下來的游戲活動(dòng)中傷到自己。在游戲過程中，老師要引導(dǎo)學(xué)生們之間相互交流合作，注意每一位學(xué)生所處的狀況。小學(xué)生們年紀(jì)過小，彼此之間容易發(fā)生矛盾，而且可能有個(gè)別同學(xué)會(huì)忽略游戲規(guī)則，這時(shí)候，老師就要充分發(fā)揮自己的作用，對同學(xué)之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)規(guī)則必須遵守，讓學(xué)生們養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生正確觀念的形成。在結(jié)束體育課堂之前，要引導(dǎo)學(xué)生們談?wù)勛约涸谶@次體育游戲中的收獲和感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在下一次的體育教學(xué)中設(shè)計(jì)更符合的體育游戲。

結(jié)語

小學(xué)體育教育不是可有可無的，它是學(xué)生們身心發(fā)展必須要參加的一門重要課程，我們不能忽視體育教育，更不能因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)小就敷衍這門課程。作為教育者，我們要認(rèn)真投入去思考，怎樣去設(shè)計(jì)小學(xué)體育教學(xué)，怎樣的游戲適合在小學(xué)體育課堂出現(xiàn)，為祖國未來接班人的快樂成長創(chuàng)造良好的預(yù)備條件。