王濤

（三峽大學外國語學院，湖北 宜昌 443002）

一、英漢習語概述

習語是某一語言在使用過程中形成的獨特而固定的表達方式，是語言文化的結晶。它包含成語、俗語、歇后語、俚語等多種形式，具有濃厚的民族色彩和鮮明的文化內涵。習語通常具有音節(jié)優(yōu)美、言簡意賅、形象生動、妙趣橫生等語言特點，同時習語的修辭作用常常使思想情感交流更為準確而生動。

二、影響英漢習語翻譯的文化因素

（一）地域、氣候和環(huán)境差異

受地域環(huán)境等因素的影響，不同文化表示出巨大差異。英國四面環(huán)海，有較長的海岸線，海洋環(huán)境和漁業(yè)對英語習語的形成和發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響，習語中常把魚比作人，如plenty of fish，cool fish等；但中國自古以來都以農業(yè)為主，所以漢語的發(fā)展與農業(yè)耕作有很大關系，如“春肥滿筐，秋谷滿倉”。此外，氣候的不同對習語的形成也表現(xiàn)出巨大差異。英語中biting east winds指刺骨的寒風，因為東風常常從歐洲大陸北部吹來；但漢語中的“東風”常指“春風”，帶有溫暖之意，“東風化雨”就是準確的闡釋。

（二）習俗差異

習俗文化形成于人們的日常生活和社會交往活動中。不同民族對于事物的不同理解造成了習俗和文化的差異。在西方文化中，狗被認為是人類最好的朋友，英語中不乏關于狗的習語，lucky dog和dog days也均無貶低之義；但在漢語文化中，“狗”常與負面意義相聯(lián)系，“狗腿子”和“狗仗人勢”都體現(xiàn)出貶義的意象和內涵。

（三）歷史差異

許多漢語習語源于歷史典故，如“破釜沉舟”，“負荊請罪”等，這些習語背后有著一個個生動的歷史故事，蘊含著豐富的歷史文化信息；而西方文化的典故大多來自圣經(jīng)故事或古希臘神話，如習語Aaron’s rod源于《圣經(jīng)》，Pandora’s box源于古希臘神話。因此，在英漢習語翻譯中若忽視了這些重要的歷史文化因素，譯文必定是蒼白而失敗的。

三、文化因素在習語翻譯中的傳遞策略

（一）借用

中西方人民雖身處不同的歷史和社會環(huán)境，但在很多方面有著相同或類似的感受，因此在翻譯英漢習語時，譯者可借用目標語中類似的表達，使目標語讀者獲得與源語讀者相同的文化感觀體驗。在翻譯no smoke without fire這一習語時，可借用漢語習語“無風不起浪”；翻譯“寧為雞頭，勿為鳳尾”時，可借用英語習語Better be the head of a dog than the tail of a lion.借用法雖未實現(xiàn)習語字面意義上的對等，卻使譯文讀者產(chǎn)生與原文讀者相同的文化感受，不失為一種良好的習語翻譯策略。

（二）直譯

目標語中無法找到與源語習語對應的文化語境時,習語翻譯可采取直譯的策略，將源語的文化信息有意地傳播到目標語中，實現(xiàn)文化內涵的傳遞。如英語中并不存在“瞎子點燈白費蠟”的文化語境，但將其直譯為Like a blind man carrying a candle: a waste of wax! 不僅傳達了習語所表達的“做毫無意義的事情”的涵義，更將“瞎子”和“白費蠟”的文化內涵傳播到英語文化中，豐富了目標語的文化語境。同樣，“君子動口不動手”可直譯為A gentleman uses his tongue, but his fists.這樣的譯文既傳遞出原文“應以理服人，而不應動武”的涵義，又將“動口”和“不動手”的文化意象生動地傳遞到目標語文化中。

（三）直譯加注

直譯能最大程度地保留原文的文化意象，但有時若不加解釋便會使譯文讀者失去閱讀興趣，最終導致習語翻譯失敗的后果。如“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”可譯為Three cobblers with their wits combined surpass Zhuge Liang, the mastermind.若譯文不加注“the mastermind”，譯文讀者勢必會感到迷惑，產(chǎn)生諸如Who is Zhuge Liang? Why is he?等疑問，那樣的譯文未能傳遞出原文的文化內涵，注定是失敗的。又如將a red rag to the bull僅僅譯為“對著公?；渭t布”會使?jié)h語讀者感到詫異，若在其后面加注“火上澆油”，原文體現(xiàn)的“惹得某人暴跳如雷”的文化內涵便會栩栩如生地傳遞到譯文中。運用直譯加注時，譯者一定要把握好加注的量，否則會使譯文顯得啰嗦，影響表達效果。

四、結論

在翻譯英漢習語時，首先可借用目標語中使讀者產(chǎn)生相同感受的表達，實現(xiàn)文化內涵的有效傳遞；其次，直譯習語可使目標語讀者直接獲得源語的文化信息，體驗其獨特的文化內涵；當文化意象在目標語中缺失時，譯者可運用直譯加注的手段，使目標語讀者更透徹地理解源語習語體現(xiàn)的字面意義和深層文化信息?？傊?，譯者在英漢習語翻譯過程中一定要分析差異產(chǎn)生的原因和背景，靈活運用不同的翻譯策略，最大程度地保持語義的對等，實現(xiàn)文化內涵的傳遞，促進跨文化交流。