靳 來 陳高朋

(云南經(jīng)濟管理學院，云南 昆明 650106)

在從嚴治黨的背景環(huán)境下，民辦高校的黨建工作必須逐漸趨于制度化、正規(guī)化和法制化發(fā)展。十九大精神在民辦高校的貫徹從本質來講是在理論和實踐層面上與黨保持一致的具體體現(xiàn)，推動十九大精神在民辦高校內的快速落實，是提高民辦高校黨建質量的重要途徑。

一、民辦高校黨建工作存在的問題

(一)黨員的黨性修養(yǎng)有待提升

在全球化和網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展的背景下，各個國家文化交流的機會逐漸增多，文化之間的沖突日益頻繁。在此環(huán)境下，部分民辦高校的黨員受西方價值觀和思想形態(tài)影響較為嚴重，甚至部分黨員出現(xiàn)了理想信念發(fā)生動搖的情況，黨性觀念不夠深化的特征明顯。如果對此現(xiàn)象不能加以重視，任由其發(fā)展，不僅會逐漸消磨黨員必備的黨性修養(yǎng)，而且對民辦高校黨建工作也有不利影響。

(二)黨建工作內容缺乏多樣化

據(jù)了解，當下民辦高校的主要精力仍著重關注學習的專業(yè)建設、學校自身發(fā)展上面，對黨建工作沒有給予充分的重視，忽視了黨建工作對自身的重要作用，導致黨組織建設較為渙散，且設置缺乏合理性與完善性。同時，民辦高校黨組織工作內容缺乏多樣化，黨建內容不夠新穎缺乏吸引力，因此無論是教工黨支部還是學生黨支部都出現(xiàn)了應付現(xiàn)象，黨建工作有形式化傾向。另外，高校內部師生黨員發(fā)展質量還有待提升，部分黨員存在入黨前后言行不一的情況，重發(fā)展、輕培養(yǎng)情況明顯。

(三)黨風廉政建設不夠深化

目前，許多民辦高校的領導缺乏擔當和責任意識，從嚴治黨的主體責任在民辦高校黨建工作內部沒有得到有效地貫徹，管黨治黨的政治責任也并沒有落實到實處，因此民辦高校內黨建生活虛化嚴重，不能充分發(fā)揮黨建工作的重要作用。尤其在十九大以來，我國對各類高校都展開了深入的調查，違反規(guī)定的事件發(fā)生頻率較高，甚至部分人員還擔任民辦高校的校長、黨員干部等[1]。這也是“與習近平為核心的黨中央在思想上行動上保持高度一致”口號沒有貫徹落實的直接體現(xiàn)。由此可見，民辦高校的黨建工作仍然存在許多漏洞。

二、針對民辦高校黨建工作存在問題的具體解決措施

(一)提升民辦高校黨建工作的時代性

想要保證黨建工作的順利開展，首先必須解放思想，這既是工作的重要前提，同時也是黨建工作質量得以保證的關鍵因素。尤其是在我國社會飛速發(fā)展的背景下，解放思想就顯得更為重要了。因此，民辦高校必須及時創(chuàng)新現(xiàn)有的黨建工作思想，始終以民辦學校實際情況和特征為核心，有針對性地開展黨建工作，使黨建工作能夠充分發(fā)揮自身作用，更好地為高校工作所服務。在十九大會議中，黨根據(jù)現(xiàn)有形勢和任務對黨章進行了修改，將“習近平新時代中國特色社會主義思想”等10個重點內容納入到了其中。因此，民辦高校要組織黨建工作人員加強新黨章的學習，例如舉辦相關的專題講座，開展有關新黨章的知識問答等，提高黨建人員對十九大的認識，使黨建工作者在長期的學習中逐漸深化現(xiàn)有的黨性修養(yǎng)，提升政治覺悟，從而更好地將黨建工作和高校工作結合起來，促進兩者的共同發(fā)展。

(二)始終堅持從嚴治黨的原則

民辦高校在開展黨建工作的過程中，要始終以馬克思主義思想為基礎，以習近平總書記提出的新時代精神為引領，推動先進文化在校園內的傳播，并不斷加大黨建工作建設，提高其完善性。同時，民辦高校的黨委必須將管黨治黨的責任貫徹在黨建工作當中，始終以“嚴”為帶領，以“實”為壓軸，推動“三嚴三實”在民辦高校黨建工作中的落實，為高校營造良好的校園環(huán)境，保證高校的持久穩(wěn)定的發(fā)展。另外，民辦高校黨組織在開展黨建工作時，黨員干部要充分發(fā)揮自身的帶頭作用，將十九大中的內容貫徹在日常工作當中，使高校各工作都能有序、順利地開展，力求建設和諧平安的校園環(huán)境。

(三)豐富民辦高校黨建工作的內容

民辦高校的黨建工作主要是服務于在校師生的，與其他事業(yè)單位的黨建工作人員來講，其素質和業(yè)務能力都相對較高[2]。在此背景下就需要民辦高校的黨組織對在校師生的日常工作和學習以及思想上有充分的了解與掌握，并在此基礎上開展黨建工作。同時，民辦高校黨組織還要注重在校園內加大十九大精神的宣傳力度，穩(wěn)步推動學習教育逐漸趨于常態(tài)化和制度化發(fā)展。還要基于黨的十九大，通過學習我國或所在省份的高校思想政治工作會議精神等內容，從而為高校黨建工作提供明確的方向，堅決抵制“形式化、做樣子”的工作現(xiàn)象，確保十九大精神充分全面地融入到在校師生的學習與生活當中，強化在校師生的綜合素質。另外，還要對師生中的發(fā)展黨員的工作給予高度重視，按照新的章程和要求以及黨員工作細則對入黨積極分子進行教育、培養(yǎng)與考察，改變以往只注重發(fā)展，忽略黨員質量的情況。針對民辦高校黨建工作內容缺乏多樣化的問題，還要對黨員活動形式或途徑進行積極地探索，除了定期組織學習相關理論內容外，還可以組織黨員參觀愛國主義基地、開展紅色故事會、愛國實踐活動、相關討論會等對其進行理想信念的教育。

作為中國特色社會主義大學，其核心內容就是要運用社會主義核心價值觀實現(xiàn)育人的目的，這也是當下社會主義大學建設的重要標準。因此，民辦高校在開展黨建工作時，要始終將立德樹人放于教育過程的制高點，推動中華民族的偉大復興，為民辦高校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。同時，民辦高校黨建工作的順利開展與高?；鶎狱h員有著直接的關系，可以說，基層黨員是黨建工作的核心力量。因此，高校要加強對黨組織的建設，例如可以成立一批校、院兩級的學習型黨組織，從而為基層黨組織注入新的活力，使基層黨組織在高校中的堡壘作用得到最大限度的發(fā)揮。

(四)及時對現(xiàn)有的黨建制度進行創(chuàng)新

規(guī)范化的黨建制度是民辦高校黨建工作順利開展的重要因素，同時也是穩(wěn)固黨組織的關鍵措施[3]。在教育改革逐漸推行的背景下，民辦高校進入了快速發(fā)展的時期，因此，民辦高校黨委應加大對黨建工作的重視程度，以當下時代發(fā)展為依據(jù)，對現(xiàn)有的黨建制度體系進行創(chuàng)新與完善。然而，制度的創(chuàng)新并不是一個一蹴而就的過程，需要民辦學校黨組織的相互協(xié)作，學校領導要重視自身的帶頭作用，在校師生黨員要逐步提升自身的思想意識等。黨建制度的創(chuàng)新需要從以下幾點入手：第一，要針對現(xiàn)有的黨實體性制度進行調整，同時明確黨組織與組織內成員之間的關系，提高其規(guī)范性，這也是積極響應十九大中“各高校應當不斷規(guī)范制定各項制度條例”的重要表現(xiàn)；第二，民辦高?，F(xiàn)有的程序性制度也需要及時完善。在學校內部實施依法治校，引領民辦高校黨建工作邁入正規(guī)化、制度化的道路并實現(xiàn)穩(wěn)步運行，為其黨建工作的順利開展保駕護航。同時還要根據(jù)學校自身情況，以相關標準要求為參照，建立適用于基層黨組織的長效機制。值得一提的是，長效機制建立時，要對當下各組織內部的職權現(xiàn)狀有足夠深入與充分的了解，從而制定出符合其實際情況的工作條例。另外，黨建工作開展過程中，還要充分結合當下在校師生的思想特點，并以此為指引使黨員干部樹立現(xiàn)代化和科學性的黨建理念，這是黨建工作能夠永葆活力、及時創(chuàng)新的重要因素。

三、結束語

綜上，雖然近年來民辦高校獲得了迅猛發(fā)展，但是其黨建工作與其自身發(fā)展速度相比還存在著一些問題，且具有滯后性。黨的十九大召開為民辦高校的黨建工作指明了方向，因此在民辦高校黨建過程中要始終堅持十九大的指引，將十九大精神貫徹在黨建工作中，推動民辦高校黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展。