周思嘉

(電子科技大學(xué)成都學(xué)院，四川 成都 611731)

一、引言

近些年來，歷史虛無主義思潮作為一種思想錯誤一直存在并侵蝕著大多數(shù)國人的歷史觀念，為此，我們首先要從我國當(dāng)代大學(xué)生入手，認(rèn)清歷史虛無主義的危害，讓學(xué)生樹立正確的歷史觀念。尤其是對于那些民族英雄的評價認(rèn)識，要客觀公正的看待，充分發(fā)揮中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，使得當(dāng)代大學(xué)生對黨的領(lǐng)導(dǎo)充滿認(rèn)可與敬畏。對于歷史虛無主義思潮的不斷傳播，學(xué)校要從主觀與客觀角度出發(fā)不斷尋找原因，積極開展思想政治教育，重視社會實踐活動對學(xué)生的教育作用，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的馬克思主義思想觀念。對于當(dāng)代大學(xué)生抵御歷史虛無主義思潮的路徑，本文將從各個角度出發(fā)，具體展開探討。

二、論歷史虛無主義主要內(nèi)容

(一)什么是歷史虛無主義

歷史虛無主義的產(chǎn)生絕對是憑空的，它具有一定的時代特征，與當(dāng)代中國的國情和具體的社會現(xiàn)象有關(guān)，一個國家的發(fā)展必定會面臨各種各樣的問題，尤其是我國正處于社會主義初級階段，一切活動還正在探索當(dāng)中，社會上會出現(xiàn)各種不穩(wěn)定的因素及發(fā)展問題，歷史虛無主義思潮的出現(xiàn)就是我國發(fā)展中出現(xiàn)的一個思想問題，它的產(chǎn)生帶有一定的必然性與偶然性，對于那些對歷史的否定行為，要不斷堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)的馬克思主義理論體系，樹立科學(xué)的思想政治觀念，摒棄歷史虛無主義思潮。

(二)歷史虛無主義的主要特征

歷史虛無主義并不是一個簡單的思想錯誤，它本質(zhì)上是屬于哲學(xué)范疇，屬于歷史唯心主義，它包括許多言論，其中大多都呈現(xiàn)出下列幾個特征。

1.最主要的內(nèi)容是傾向于對中國近現(xiàn)代的具體的歷史事實進(jìn)行詆毀，既是一種歷史的不承認(rèn)，對既有的歷史現(xiàn)象模糊化處理，導(dǎo)致后人對客觀產(chǎn)生的歷史事實造成誤解和錯誤的認(rèn)識。

2.對于歷史現(xiàn)象的談?wù)撆c講述不具有專業(yè)化能力，大多是社會人士，這些人在對歷史事實并不充分了解的基礎(chǔ)上隨意評論與評價，嚴(yán)重影響了歷史的真實性。

3.目前中國社會新媒體技術(shù)十分發(fā)達(dá)，微博等社交媒體對人們的生活產(chǎn)生了巨大的影響，人們經(jīng)常會在社交軟件上進(jìn)行交流，這也使得歷史虛無主義思潮有了進(jìn)一步傳播的媒介，許多人利用新媒體傳播有關(guān)歷史事實的不正當(dāng)言論。

三、歷史虛無主義的新動向

(一)地域的分布呈現(xiàn)國際化的趨勢

歷史虛無主義本來就不是孤立存在于國內(nèi)，近些年，隨著中國的發(fā)展，西方敵對勢力加緊了西化分化中國的步伐，與境內(nèi)一些勢力勾結(jié)在一起，利用歷史虛無主義這個和平演變的有效工具，在客觀上推動了歷史虛無主義思潮分布地域的國際化。

(二)表現(xiàn)形式呈現(xiàn)文藝化的趨勢

歷史虛無主義思潮除了在歷史學(xué)領(lǐng)域泛濫之外，也越來越在大眾密切關(guān)注的文藝領(lǐng)域呈現(xiàn)。一些文藝作品或否定土地改革，或虛無中華民族歷史，或利用反右擴大化挑撥中國共產(chǎn)黨和知識分子關(guān)系，有些甚至還被拍成影視作品或歷史紀(jì)錄片。此外，一些“戲說歷史”、鼓吹“獨家秘史”的網(wǎng)絡(luò)歷史劇和影視作品，也成為歷史虛無主義的泛濫地。

(三)手段展示呈現(xiàn)學(xué)術(shù)化趨勢

歷史虛無主義在史學(xué)領(lǐng)域的表現(xiàn)是思想觀點過于隱蔽，越來越通過學(xué)術(shù)研究的面貌呈現(xiàn)，為一般人所不能察覺。一些歷史研究者不是堅持歷史唯物主義指導(dǎo)，而是以細(xì)節(jié)否定全局，以個人的微觀歷史代替宏觀的全體歷史，以支流否定主流，以現(xiàn)象否定本質(zhì)，卻以史學(xué)研究為外衣，以還原歷史真相為幌子，造成了不小影響。

(四)傳播途徑呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的趨勢

在當(dāng)今自媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)是一個傳播社會信息的大平臺，每天有億萬網(wǎng)民在上面獲取和交流信息，這一過程對他們的求知途徑、思維方式和價值觀念產(chǎn)生了重要影響。我國有7億多網(wǎng)民，很多人會瀏覽商業(yè)性互聯(lián)網(wǎng)站，但是，很多商業(yè)性網(wǎng)站追求經(jīng)濟(jì)效益至上，忽視社會效益，不去承擔(dān)社會性的責(zé)任，這便使得歷史虛無主義通過一些商業(yè)性互聯(lián)網(wǎng)得到傳播，潛移默化地影響民眾的價值觀。

(五)受眾對象呈現(xiàn)低齡化的趨勢

青少年正處于世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，缺乏辨別是非和真相能力，歷史虛無主義具有的所謂“新穎性”和“否定性”的特點，這與青少年的標(biāo)新立異和叛逆的特點相適應(yīng)，致使歷史虛無主義對青少年的毒害很大。

四、探討當(dāng)代歷史虛無主義思潮對大學(xué)生的影響

(一)影響了馬克思主義科學(xué)理論思想對當(dāng)代大學(xué)生的指導(dǎo)地位

當(dāng)代大學(xué)生正處于一個信息網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)的年代，各種復(fù)雜的信息充斥著大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，這時正需要高校開展積極的思想理論教學(xué)，培育學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。當(dāng)代大學(xué)比較重視學(xué)生的思想政治教育培養(yǎng)，并在學(xué)校開展開設(shè)了四門思政課程，而歷史虛無主義思潮嚴(yán)重影響著當(dāng)代大學(xué)生的歷史認(rèn)知，影響了馬克思主義科學(xué)理論思想在當(dāng)代大學(xué)生心中的指導(dǎo)地位，使得有些歷史認(rèn)知不堅定的大學(xué)生對歷史事實充滿懷疑，這極大程度地影響了歷史的真實性。

(二)浪費高校教學(xué)資源，不利于培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀

歷史虛無主義思潮對大學(xué)生的影響其實是浪費學(xué)校資源的一種行為，學(xué)校不斷開設(shè)相關(guān)的思想教育課程以及一些思想教育類的講座，學(xué)校開設(shè)這些活動的目的是為了引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的思想價值觀念。歷史虛無主義思潮嚴(yán)重阻礙了高校思想政治教育的根本目的，對高校教育資源的浪費使得大學(xué)生的專業(yè)知識和思想道德的教育受到一定的影響，不利于大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，在我看來學(xué)生的知識水平十分重要，但是思想道德修養(yǎng)是立人之本，一名優(yōu)秀的大學(xué)生不僅僅是擁有很高的成績，也不是得過多少獎?wù)拢€要擁有較高的歷史素養(yǎng)，正確認(rèn)識歷史事實。

(三)影響大學(xué)生正直人格的培養(yǎng)，不利于形成正確的“三觀”

大學(xué)生在校期間的人格素質(zhì)培養(yǎng)十分重要，歷史虛無主義思潮對大學(xué)生的侵害影響特別大，大學(xué)生在內(nèi)心要建立一套完整馬克思主義理論體系，學(xué)習(xí)毛澤東思想，辯證地去看待任何發(fā)展中的事物，培養(yǎng)正直的人格，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，將科學(xué)社會主義理論內(nèi)化與心、外化于行，爭做新一代為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的新青年，為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗，不會被歷史虛無主義這顆毒瘤所侵害。

五、分析當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)對歷史虛無主義思潮的主要對策

(一)學(xué)校積極發(fā)揮作用，引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的社會主義理論體系

在抵制歷史虛無主義思潮這個方面，學(xué)校要積極發(fā)揮作用，引領(lǐng)在校大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論體系，踐行社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)正確的歷史知識并依據(jù)歷史事實進(jìn)行客觀評價，堅決與歷史虛無主義作斗爭。學(xué)校要抓好思想政治教育課程的教學(xué)，與此同時，教師也要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到各種不良思潮，并了解到各種思潮的危害及影響，只有讓學(xué)生真正認(rèn)識到歷史的真實性，大學(xué)生才會在面對歷史虛無主義思潮時面無懼色的抵制，歷史虛無主義思潮才不會侵害到學(xué)生的心靈。

(二)積極培育健康的校園環(huán)境，灌輸正確的價值觀念

在信息網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá)的今天，學(xué)校要積極培育健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，避免網(wǎng)絡(luò)上的一些錯誤信息誤導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生，影響到大學(xué)生對歷史的正確判斷。在日常生活中學(xué)校要不斷向?qū)W生灌輸正確的理論，加強學(xué)生對社會主義理論的研究學(xué)習(xí)，向?qū)W生灌輸正確的價值觀念，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造健康良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，抵制各種不利于學(xué)生的思潮，拒絕歷史虛無主義對學(xué)生的毒害。

(三)學(xué)校要積極開展社會實踐活動，建設(shè)美麗的校園文化

除了開設(shè)思想政治教育課程之外，學(xué)校也要積極地開展各種社會實踐活動，讓學(xué)生在理論上學(xué)習(xí)正確的思想觀念，與此同時，利用社會實踐活動使學(xué)生思想觀念進(jìn)行凈化，從另一方面抵制了歷史虛無主義思潮對大學(xué)生的侵襲，營造和諧美滿的校園氛圍，師生共建美麗的校園文化，國家也能向著新時代不斷前行。

(四)加強學(xué)生的思想政治教育，發(fā)揮學(xué)生的主體作用

學(xué)校開展學(xué)生的思想政治教育工作是抵制歷史虛無主義思潮的關(guān)鍵，在此期間，學(xué)生要不斷發(fā)揮其主體作用，自覺主動的學(xué)習(xí)歷史文化知識，學(xué)習(xí)馬克思主義以理論，形成正確的哲學(xué)觀點，自覺抵制各種不良思潮，增加分辨各種不良思潮的能力，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，爭做祖國新一代優(yōu)秀青年。

(五)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程，將正確的價值觀念內(nèi)化與心

學(xué)校在開展思政課程之外，最重要的就是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)思政課程，這一過程需要老師與學(xué)生一起配合，思政課程的教師需要不斷改變教學(xué)方法，思政類的課程不能僅局限于簡單的理論知識教學(xué)，要通過案例式教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)清各種不良思潮的危害，真正地將正確的價值觀念內(nèi)化與心、外化于行。

六、結(jié)束語

歷史主義思潮對大學(xué)生的影響十分之大，本文由介紹歷史虛無主義的內(nèi)容、產(chǎn)生背景、主要特征及其發(fā)展危害入手，了解到歷史虛無主義的一些具體表現(xiàn)，例如，歷史虛無主義對民族英雄的詆毀，對一些侵略戰(zhàn)爭以及歷史反面人物的美化，還有對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的否定等等。在面對高校資源的浪費、馬克思主義理論受到嚴(yán)重影響、大學(xué)生思想政治理論出現(xiàn)嚴(yán)重問題等現(xiàn)象，學(xué)習(xí)要不斷加強學(xué)生的思想政治教育，美化校園環(huán)境，凈化學(xué)生的信息網(wǎng)絡(luò)，積極開展各種社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生貫徹落實社會主義核心價值觀，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，抵御歷史虛無主義以及各種不良思潮，真正把思想政治教育內(nèi)化與心、外化于行，為祖國培養(yǎng)新一代優(yōu)秀青年，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)力量。