甄希成 周 玫

(沈陽體育學(xué)院，遼寧 沈陽 110102)

一、遼寧省體育行業(yè)的基本特征

(一)體育人口不斷增加，且成老齡化趨勢

隨著人們生活水平的提高，遼寧省經(jīng)常參加運動健身旅游的人在近十年來無論從數(shù)量還是比例上，都呈上升趨勢。統(tǒng)計表明：遼寧的體育人口目前已經(jīng)達到總?cè)丝诘?0%。廣大人民群眾對養(yǎng)生的重視，使參與到體育鍛煉中的人民群眾日益增加，體育運動健身的投入也越來越多。老齡化社會的到來，老年體育人口迅速增加，如何指導(dǎo)中老年人群的體育健身活動，是我們應(yīng)該進一步研究的工作。

(二)冰雪特色運動的影響

“冰天雪地”也是金山銀山，這一論斷極大影響了遼寧的體育發(fā)展。2016年，國家部委發(fā)布了《健身休閑產(chǎn)業(yè)的實施意見》；2016年10月，遼寧省體育局專門成立了冬季項目管理中心。在遼寧省委、省政府的支持下，遼寧冰雪體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也有了較大進步，冰雪體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為遼寧體育發(fā)展的一大特色。據(jù)統(tǒng)計，全省每年參與冰雪運動人數(shù)接近100萬人次。

(三)遼寧群眾體育的服務(wù)保障體系尚待完善

1.群眾體育活動時間、活動人數(shù)上參與率較高，但不經(jīng)?；２捎檬裁催\動方式，運動如何監(jiān)控，沒有相應(yīng)的健身意識。

2.群眾體育設(shè)施等分布不合理，結(jié)構(gòu)功能單一，而大型體育運動場館只用于比賽，學(xué)校體育場館只用于教學(xué)，面向社會開放率較低，出現(xiàn)了體育設(shè)施結(jié)構(gòu)性閑置的現(xiàn)象。

3.與中國傳統(tǒng)的養(yǎng)生理念混淆，用養(yǎng)生代替健身。認(rèn)為運動只是生活中的娛樂項目，而不是一種生活方式。

4.不清楚運動對人體的影響機制，不能合理科學(xué)的進行鍛煉，不能避免運動損傷的發(fā)生，這是體育不能成為人們生活的重要組成部分主要因素。

二、運動康復(fù)學(xué)科的基本特征

運動康復(fù)學(xué)是一門新興學(xué)科。它是以運動科學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)，體育運動為特色手段，強調(diào)康體結(jié)合，用于預(yù)防和治療各種傷、病、殘疾及功能衰退，保持和促進功能恢復(fù)的一門應(yīng)用型學(xué)科。

我國自20世紀(jì)80年代初引進現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)以來，康復(fù)醫(yī)療事業(yè)發(fā)展迅速，對于康復(fù)治療師的大量需求，導(dǎo)致了教育項目建設(shè)時以全面學(xué)習(xí)為特點并不細(xì)分方向，物理治療、作業(yè)治療、言語治療的內(nèi)容未納入康復(fù)治療師學(xué)位培養(yǎng)項目中。在人才培養(yǎng)方面，差距主要表現(xiàn)在：1)專業(yè)領(lǐng)域人才缺乏，特別是高層次應(yīng)用型人才缺乏；2)康復(fù)治療不同?？迫瞬排囵B(yǎng)尚未建立。經(jīng)過二十多年的發(fā)展，在中國臨床治療分科日趨細(xì)化的今天，顯然這樣專業(yè)設(shè)置已不能滿足臨床復(fù)雜工作環(huán)境對康復(fù)治療人員的要求，且與國際康復(fù)治療教育標(biāo)準(zhǔn)不符。此外，目前臨床工作中亞專業(yè)分工不明確，也限制了治療師在工作中找準(zhǔn)發(fā)展方向，提高技術(shù)技能的可能，進而限制了臨床服務(wù)質(zhì)量的提升?，F(xiàn)代康復(fù)治療手段多樣，其中最主要的治療技術(shù)是以非手術(shù)、非藥物治療的物理治療技術(shù)、運動治療技術(shù)。

三、遼寧省運動康復(fù)學(xué)碩士教育特征

目前，我省運動康復(fù)學(xué)科正在高速發(fā)展，2019年，沈陽體育學(xué)院將迎來第一批運動康復(fù)學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)生，將成為我省康復(fù)學(xué)科發(fā)展的中堅力量。運動康復(fù)專業(yè)是具有職業(yè)背景的學(xué)位，主要目標(biāo)是培養(yǎng)特定職業(yè)的高層次專門人才。運動康復(fù)作為一種新興的結(jié)合體育與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)，在增強人民體質(zhì)、促進全民健康、提高人民生活質(zhì)量及保障我國競技體育水平等工作中有著不可忽視的關(guān)鍵性作用。

培養(yǎng)方案，是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要前提。同時亦是此后進行人才資質(zhì)認(rèn)定及行業(yè)監(jiān)管的基礎(chǔ)。因而，目前亟待對運動康復(fù)學(xué)研究生應(yīng)具備的能力及標(biāo)準(zhǔn)進行研究。最終建立符合我國國情的運動康復(fù)研究生的核心能力指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)。希望運動康復(fù)學(xué)碩士教育項目能夠培養(yǎng)掌握豐富的“骨科和運動創(chuàng)傷康復(fù)、運動健康促進”高級知識及臨床技能，突出體育領(lǐng)域康復(fù)特色且又具備足夠醫(yī)學(xué)背景之體醫(yī)結(jié)合型康復(fù)治療人才。同時應(yīng)滿足國家對該專業(yè)研究生的培養(yǎng)總體目標(biāo)，即以“職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實踐能力培養(yǎng)為重點，以推進產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑“。

首先，突出運動健康領(lǐng)域研究，為運動健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供基礎(chǔ)。其次，面對人口老齡化，凸顯運動健康服務(wù)特征，提升社會影響力。另外，還要突出體育領(lǐng)域康復(fù)特色，為冬季奧運項目服務(wù)。

總之，運動康復(fù)研究生教育是將運動科學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)相結(jié)合，主要培養(yǎng)臨床康復(fù)體療指導(dǎo)、運動傷害防護與康復(fù)等多方面人才，所培養(yǎng)的學(xué)生既有扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，又有創(chuàng)新和實踐能力。還能從事基礎(chǔ)理論教學(xué)與科研工作，又能在各級醫(yī)院、康復(fù)機構(gòu)、體育科研機構(gòu)、運動訓(xùn)練基地、等行業(yè)從事創(chuàng)傷、疾病等造成的身心功能障礙的預(yù)防與康復(fù)治療工作，更好服務(wù)于遼寧的社會發(fā)展。