宋若冰

(甘肅政法大學(xué)，甘肅 蘭州 730070)

一、青少年犯罪中司法社工的介入領(lǐng)域

(一)司法社工介入青少年犯罪預(yù)防環(huán)節(jié)

司法社工的起點應(yīng)該是現(xiàn)有司法環(huán)節(jié)的前延，進(jìn)行預(yù)防教育的群體應(yīng)是青少年犯罪的高發(fā)群體。例如，據(jù)少年刑事犯罪的統(tǒng)計資料顯示，服刑人員子女和生活在社區(qū)失學(xué)、失業(yè)、失管的閑散青少年是違法犯罪的高危人群。在面對這些人時，司法社工首先要做的是評估他們的需求和問題，再對其進(jìn)行針對性的引導(dǎo)和教育，讓他們遠(yuǎn)離危險犯罪，更加健康的成長。

(二)司法社工介入刑事司法環(huán)節(jié)

我國《刑事訴訟法》規(guī)定，刑事案件一般經(jīng)過偵查、審查、審判三個階段。這三個階段還包括收集證據(jù)、查明案情、質(zhì)證、審判犯罪青少年的重要工作。法律具有其權(quán)威性和強(qiáng)制性，因此公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)和審判機(jī)關(guān)進(jìn)行犯罪青少年的活動時都需要更多司法社工專業(yè)力量的介入。

(三)司法社工介入犯罪青少年矯正和安置環(huán)節(jié)

目前我國現(xiàn)階段司法社工介入青少年犯罪仍然有很多未解決的問題，但在社區(qū)矯正中司法社工介入的需求量在不斷增加。但由于介入工作的復(fù)雜性，我國目前尚沒有成熟的經(jīng)驗和做法，因此在理論層面的探索和實踐層面的推進(jìn)就顯得尤為重要。

二、我國司法社工介入青少年犯罪的困境和完善建議

(一)現(xiàn)階段我國司法社工介入青少年犯罪的困境

1.介入主體主要由政府主導(dǎo)，行政色彩濃厚

目前，中國大多數(shù)社工機(jī)構(gòu)都是由政府購買服務(wù)、公權(quán)力為主導(dǎo)推動而設(shè)立的，因此，從合同法角度來看，政府和社工機(jī)構(gòu)間是契約關(guān)系，但在實際工作中又常會出現(xiàn)對機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理過于干預(yù)，比如對機(jī)構(gòu)人員的核定、年度指標(biāo)的設(shè)定等決定社工的工作進(jìn)度。司法社工介入青少年犯罪的大前提是保持司法的獨立，并且社工本身也不能依附于司法機(jī)關(guān)。這兩者雖然有互助作用，但在工作關(guān)系上應(yīng)當(dāng)保持獨立。

2.司法社工的立法不足

目前，我國司法社工在立法上仍然存在很多問題。司法社工進(jìn)入我國已經(jīng)有十多年，隨著專業(yè)性的提高，以及人才隊伍的壯大，社工逐漸展開了自己的立法，如《社會工作者職業(yè)水平評定暫行規(guī)定》和《助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試實施辦法》，但都只停留在規(guī)范性文件，在法律法規(guī)方面卻沒有什么進(jìn)展。這是制約司法社工的關(guān)鍵。

3.社工機(jī)構(gòu)的匱乏和人才隊伍的缺乏

我國的社工機(jī)構(gòu)大多數(shù)都是由政府購買的服務(wù)，因此存在不活躍的問題。但民間自主成立、自主經(jīng)營的機(jī)構(gòu)又不多。有的青少年由于長期在社會上流動，擁有比社工更豐富的社會經(jīng)驗，社工很難走進(jìn)他們的內(nèi)心進(jìn)行有效的溝通。這種情況下，必然得有更多社會經(jīng)驗豐富、熟練掌握專業(yè)技巧的社工來給年輕的社工做老師，但無論是培養(yǎng)新社工還是提高司法社工的專業(yè)性都不是一蹴而就的，是一個長期的過程。

(二)我國司法社工介入青少年犯罪的完善建議

1.政府角色的重新定位

在社工的實務(wù)工作中，政府盡量不要過多的插手，因為社工具有自身的專業(yè)性，并不完全依賴于政府，它更多的是利用社會學(xué)、心理學(xué)乃至犯罪學(xué)的知識對服務(wù)對象提供服務(wù)，幫助其達(dá)到助人自助的效果。政府過多的介入會在一定程度上影響社工的工作效果。在青少年犯罪問題上，更是如此。司法社工和公檢法機(jī)關(guān)同樣應(yīng)該都具有各自的獨立性，即便是幫助青少年重建社會功能，也是在不干擾司法公正的前提下進(jìn)行的。這樣更有利于我國的司法事業(yè)和司法社工的共同發(fā)展。

2.在立法上完善司法社工的法律地位

我國應(yīng)該多借鑒英美這些社會工作發(fā)展程度高的國家的立法，形成一種體系，解決青少年問題時也更加成熟。雖然在我國社工起步較晚，但為其制定相應(yīng)的法律這有利于社會工作者展開工作時有法可依，也有利于提高社會工作者的工作積極性和自我的認(rèn)同感。

3.夯實工作基礎(chǔ)，大力培養(yǎng)司法社工人才

在高校招生中，擴(kuò)展社工專業(yè)學(xué)生的人數(shù)，因為大學(xué)是學(xué)習(xí)社會工作理論知識的最基本場所，同時開展法律相關(guān)課程，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在教學(xué)中注重理論與實踐相結(jié)合，多與社區(qū)聯(lián)系，多開展個案、小組工作，讓學(xué)生真正學(xué)會如何與案主交流溝通。對于已經(jīng)從事司法社工的人員來說，可以進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)法律知識，因為一些有資歷的司法社工并沒有法律背景，但法律的專業(yè)性要求它必須通過學(xué)習(xí)來掌握。

三、總結(jié)

目前，我國青少年司法社工還處在探索發(fā)展階段，司法制度的不斷完善和越來越多的關(guān)注度對青少年社工的發(fā)展起到了推動作用，因此，不管是從立法層面還是司法社工自身的發(fā)展上我們都需要進(jìn)一步的努力。