魏 蔚

(黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 黃岡 438002)

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的深入開展，在高職院校的圖書館構(gòu)建發(fā)展中如何提升其對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，就很有必要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+下高職圖書館大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源整合服務(wù)進(jìn)行研究。

一、當(dāng)前高職圖書館大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源整合服務(wù)實(shí)際情況

就當(dāng)前的高職圖書館大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源整合服務(wù)的實(shí)際情況來看，部分高職院校的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)時(shí)常會(huì)不同程度的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)+來獲取各類創(chuàng)業(yè)資源，在該過程對(duì)各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資源信息進(jìn)行重構(gòu)與資源分配。但是實(shí)際的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中，更加強(qiáng)調(diào)就業(yè)，也就導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制與創(chuàng)業(yè)機(jī)制在其內(nèi)容上存在一定的差異，高職院校在其內(nèi)部的圖書館資源建設(shè)中，尚未與當(dāng)?shù)氐膱D書館資源進(jìn)行良好的溝通與資源共享，這就導(dǎo)致圖書館資源信息整合工作的實(shí)際開展效果并不理想，高職能夠?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資源的服務(wù)還處在較低的水平。

二、互聯(lián)網(wǎng)+下高職圖書館大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源整合服務(wù)的方式

在信息時(shí)代，高職為了給學(xué)生提供更加全面的創(chuàng)業(yè)資源，就必須要針對(duì)此前的職高圖書館大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源服務(wù)實(shí)際情況中存在的問題，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+下高職圖書館大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源整合服務(wù)方式進(jìn)行調(diào)整。

(一)構(gòu)建個(gè)性化的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源數(shù)據(jù)庫

在高職的圖書館大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源庫構(gòu)建的過程中，還必須構(gòu)建一個(gè)個(gè)性化的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源數(shù)據(jù)庫，這就可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供信息資源高度共享的平臺(tái)，從而為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中獲取信息提供有效的途徑。高校在圖書館資源的管理中構(gòu)建個(gè)性化的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源數(shù)據(jù)庫，獲得該數(shù)據(jù)庫使用資源的用戶必須在用其中數(shù)據(jù)資源的同時(shí)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)來進(jìn)行創(chuàng)新，共同參與到個(gè)性化數(shù)據(jù)資源庫的構(gòu)建中。在該過程中還可以結(jié)合一些先進(jìn)的新技術(shù)，如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)對(duì)圖書館的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源數(shù)據(jù)進(jìn)行構(gòu)建與更新，從而為用戶提供更加全面的、個(gè)性化的創(chuàng)業(yè)資源。在構(gòu)建信息化資源庫的過程中，職高還可以緊密結(jié)合職高當(dāng)?shù)氐氖邪l(fā)展情況來對(duì)一些具有當(dāng)?shù)靥厣膬?nèi)容進(jìn)行設(shè)置添加。

(二)采取嵌入式的資源整合方式

在高職的圖書館大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源整合服務(wù)的過程中要想保證提供全面的信息資源服務(wù)，還可以采取嵌入式的信息資源整合方式。在實(shí)際高職圖書館大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源服務(wù)中，首先可以對(duì)虛擬化的嵌入式服務(wù)進(jìn)行探究。在圖書館資源中能夠通過應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)來將圖書館的信息技術(shù)與相關(guān)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容都嵌入到智能的數(shù)字平臺(tái)中，在該平臺(tái)中就包含了信息、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等多個(gè)方面的信息。這樣高職的圖書館資源中不僅包含一般的圖書資源還能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供豐富的資源，通過對(duì)嵌入式的服務(wù)進(jìn)行研究，也能為互聯(lián)網(wǎng)+下的高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息資源整合提供新思路。其次，還要求高職的圖書館工作人員能為用戶提供組織嵌入式服務(wù)。根據(jù)具體的實(shí)施情況來看，就是要求高職圖書館的工作人員能夠與大學(xué)生之間形成良好的合作與溝通，并共同組建與參與高職院校的創(chuàng)業(yè)組織，這樣才能更加明確大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中對(duì)各類資源、資源服務(wù)形式的具體需求，高職圖書館能提供更加具有針對(duì)性的、個(gè)性化的創(chuàng)業(yè)資源服務(wù)。最后，在互聯(lián)網(wǎng)+下的高職圖書館大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源整合服務(wù)中還要關(guān)注嵌入式服務(wù)所獲得的成果，從而使高職圖書館的嵌入式服務(wù)組織與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)之間形成良好的溝通，從而有效的提升高職院校的大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與批判意識(shí)，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更加富有活力。

(三)以創(chuàng)客精神作為切入點(diǎn)為大學(xué)生提供圖書館創(chuàng)業(yè)資源服務(wù)

在當(dāng)前的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中提出了創(chuàng)客精神。所謂創(chuàng)客精神就是要在創(chuàng)新的理念下逐漸產(chǎn)生一批將自己的興趣愛好作為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的主要?jiǎng)恿?，并能通過多種形式來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造的一種精神。高職圖書館為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人提供創(chuàng)業(yè)資源整合服務(wù)的時(shí)候就可以將創(chuàng)客精神作為切入點(diǎn)，不僅要充分的發(fā)揮其作為整合信息資源重要平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，更要發(fā)揮其作為提供創(chuàng)新型資源平臺(tái)的作用，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更加先進(jìn)、創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)的資源?；诖?，就要求高職能夠充分的關(guān)注當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)+的社會(huì)環(huán)境以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求，在學(xué)校的圖書館資源系統(tǒng)內(nèi)設(shè)置創(chuàng)客資源模塊，并在其中應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)，這樣也可以有效的促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠獲得多元化的資源信息，從而提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量。

三、結(jié)束語

總而言之，信息時(shí)代的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，研究互聯(lián)網(wǎng)+下高職圖書館大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源整合服務(wù)具有重要意義。要求高校在其管理中能夠認(rèn)識(shí)到圖書館資源為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的資源和所取得的成績(jī)，并能在實(shí)際的工作中對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求的資源內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化的構(gòu)建與整合，從而為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更加全面、個(gè)性化的資源，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。