徐微微 徐強(qiáng)

摘 要：在高校中，寢室是大學(xué)生休息、娛樂的主要場所，更是課堂學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充形式。寢室文化對學(xué)風(fēng)建設(shè)具有十分重要的影響，對于大學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，性格塑造，人生觀的確立起著重要作用。充分發(fā)揮寢室主陣地，將學(xué)風(fēng)建設(shè)融入到寢室文化中，對營造良好學(xué)風(fēng)有著深遠(yuǎn)的意義。

關(guān)鍵詞：寢室文化 學(xué)風(fēng) 學(xué)風(fēng)建設(shè)

一、寢室文化與學(xué)風(fēng)的界定

在高校中，寢室是最為基本的單位。寢室在大學(xué)時(shí)代最具有感染性、帶動性、影響性。寢室作為學(xué)習(xí)、文化、生活、娛樂、交際等多種功能的綜合性場所，在生活習(xí)慣的養(yǎng)成，集體榮譽(yù)感的培育，學(xué)習(xí)態(tài)度的確立等多方面有著深遠(yuǎn)意義。寢室文化包含學(xué)習(xí)態(tài)度、道德素質(zhì)、精神面貌、寢室環(huán)境等。優(yōu)秀的寢室文化，有著很強(qiáng)的指引性作用，會幫助大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀、人生觀與世界觀?？梢约ぐl(fā)寢室內(nèi)部成員勤勉好學(xué)，努力上進(jìn)，形成在學(xué)業(yè)上你爭我趕，在生活上團(tuán)結(jié)友愛的良好氛圍。

學(xué)風(fēng)，從廣義來講，包含著學(xué)校風(fēng)氣、教師治學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)。從狹義來講，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)氛圍。包含著學(xué)習(xí)目的是否明確、學(xué)習(xí)興趣是否濃厚、學(xué)習(xí)紀(jì)律是否嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)效果是否明顯等。

二、寢室文化對學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響

（一）寢室物質(zhì)文化對學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響。以寢室室內(nèi)衛(wèi)生為例，干凈、舒適、整潔的寢室環(huán)境，給學(xué)生提供了一個(gè)溫馨的生活空間和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢越o學(xué)生以愉悅的身心享受，給人以學(xué)習(xí)動力，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。反之，寢室臟、亂、差。久而久之，形成了視而不見的態(tài)度，逐步形成了懶惰心理。進(jìn)而養(yǎng)成寢室成員的消極學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。

（二）寢室精神文化建設(shè)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響。寢室成員間的人際關(guān)系，對寢室文化視域下的學(xué)風(fēng)建設(shè)有著一定的影響。寢室人際關(guān)系良好的同學(xué)，可以在相互交往中得到溫暖與關(guān)懷，可以擁有良好的情緒和健康的心態(tài)，可以在人際交往中得到鼓勵與幫助，在人際交往中不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。反之，寢室內(nèi)部人際交往較差的同學(xué)，情緒與心態(tài)均會受到一定影響，會在緊張的寢室的人際交往中形成孤獨(dú)感、挫敗感，長期處于壓抑、郁悶的情緒下，必然會導(dǎo)致身心俱疲，學(xué)習(xí)能力降低。另外，在專業(yè)知識的的學(xué)習(xí)上，在寢室內(nèi)部形成正向激勵，是十分必要的，在寢室內(nèi)部建立良好的人際關(guān)系，形成共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)習(xí)上互幫互助，查缺補(bǔ)漏，相互答疑，探討疑難。

另外，在網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、網(wǎng)游似乎已滲透到每一位高校大學(xué)生的心，網(wǎng)絡(luò)已更多的占領(lǐng)了大學(xué)生的精神世界。網(wǎng)絡(luò)雖給予我們更為廣闊的視野，但同時(shí)也似一顆毒瘤接種在了大學(xué)生的身體。網(wǎng)絡(luò)文化的盛行對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)有著很大的影響。許多學(xué)生自控能力差，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，沉浸在網(wǎng)游世界里。在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)社交投入過多精力。網(wǎng)絡(luò)的娛樂性強(qiáng)，參與度，互動性強(qiáng)，在寢室內(nèi)部，極易形成集體沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，進(jìn)而導(dǎo)致集體逃課、集體掛科。

（三）寢室制度文化對學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響。寢室制度文化主要指寢室管理規(guī)定、寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、寢室電器使用規(guī)定、寢室作息時(shí)間等規(guī)章制度。寢室制度具有較強(qiáng)的規(guī)范性和約束力，能夠培養(yǎng)良好的行為能力，有助于大學(xué)生遵章守紀(jì)，集中精力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、加強(qiáng)寢室文化建設(shè)的途徑

（一）營造良好的環(huán)境，將文化信息在寢室建設(shè)中體現(xiàn)。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。通過寢室成員共同協(xié)商，根據(jù)大家的興趣愛好，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)方向等對現(xiàn)有居住環(huán)境合理進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)，自己動手進(jìn)行美化，可以促進(jìn)寢室成員的情感交流，為進(jìn)一步建立融洽、有愛的寢室氛圍打下良好基礎(chǔ)。每年舉辦寢室文化節(jié)，既可以展現(xiàn)寢室文化風(fēng)采又可以激發(fā)學(xué)生參與的積極性，在一定程度上也有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）發(fā)揮榜樣示范作用，引領(lǐng)寢室文化建設(shè)持續(xù)發(fā)力。寢室文化建設(shè)中，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)設(shè)立英語、數(shù)學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)專區(qū)，進(jìn)入專區(qū)必須說英語或探討數(shù)學(xué)專業(yè)知識。寢室成員協(xié)商擬定專區(qū)公約，如有違反公約，會收到相應(yīng)懲處。樹立優(yōu)秀寢室典型，廣泛宣傳，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用?？梢愿鶕?jù)優(yōu)秀典型的類別進(jìn)行培養(yǎng)宣傳。衛(wèi)生免檢寢室、學(xué)生干部寢室、黨員寢室、學(xué)習(xí)標(biāo)兵寢室等，這是對典型的肯定，也是對其他寢室的引領(lǐng)，形成比、學(xué)、超的氛圍。

借助學(xué)習(xí)型社團(tuán)的模式，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型寢室。構(gòu)建完善的評比體系，讓學(xué)習(xí)型寢室通過習(xí)慣培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過學(xué)習(xí)型寢室的建立，讓寢室成員相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，也讓寢室成員發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行有效互補(bǔ)，打造學(xué)習(xí)型寢室。

（三）完善管理制度，發(fā)揮多層次寢室文化建設(shè)隊(duì)伍作用。為規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，，學(xué)院根據(jù)《黑龍江大學(xué)本科生學(xué)生公寓管理辦法》要求，完善了《數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)院文明寢室建設(shè)方案》《數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)院衛(wèi)生檢查評分細(xì)則》。堅(jiān)持寢室長、寢室值日制度，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供基本的制度保障。

充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的作用，促進(jìn)寢室優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的積極作用是寢室文化建設(shè)的有效途徑。學(xué)生黨員和學(xué)生干部是廣大學(xué)生中的優(yōu)秀代表，他們有明確的目標(biāo)，十足的動力明確的學(xué)習(xí)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)和諧寢室文化氛圍的形成，帶動更多的學(xué)生參與到寢室文化建設(shè)中來。

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該論文基于高校學(xué)生公寓文化視域下的學(xué)風(fēng)建設(shè)研究課題項(xiàng)目支持，項(xiàng)目編號：XGW201606。

該論文受黑龍江科技大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目支持 項(xiàng)目編號：JY17-114。