亓俊江

一、編制導(dǎo)學(xué)自讀提綱

編制導(dǎo)學(xué)自讀提綱是課前的最初準(zhǔn)備工作，與整個(gè)教學(xué)過程的實(shí)施、教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的保證有直接關(guān)系。編制導(dǎo)學(xué)自讀提綱同傳統(tǒng)觀念上的備課有很大不同，雖然兩者都由教師完成，但導(dǎo)學(xué)自讀提綱偏重在學(xué)生自讀教材時(shí)使用，是輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)資料。

導(dǎo)學(xué)自讀提綱編寫內(nèi)容包括復(fù)習(xí)、導(dǎo)學(xué)、練習(xí)三部分，有填空式、問答式、填表式等形式。復(fù)習(xí)和指導(dǎo)的內(nèi)容可交叉設(shè)計(jì)，練習(xí)要單獨(dú)列出，以方便隨堂使用。

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容是整個(gè)提綱的主體。包括題解、重點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、結(jié)構(gòu)分析、中心思想、寫作特點(diǎn)等在內(nèi)的綜合教程學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要求對(duì)教材中的基本知識(shí)內(nèi)容、新知識(shí)點(diǎn)逐層剖析，幫助學(xué)生加深理解和掌握，拓展知識(shí)面，增強(qiáng)分析、解決問題的能力。要根據(jù)本課時(shí)的知識(shí)要點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，盡量將教材內(nèi)容習(xí)題化，重點(diǎn)知識(shí)規(guī)律化，延伸的知識(shí)信息化。

二、課堂實(shí)施

導(dǎo)學(xué)自讀式教學(xué)法在課堂實(shí)施進(jìn)程中的時(shí)間分配是：學(xué)生自讀十五分鐘，質(zhì)疑十分鐘，教師導(dǎo)學(xué)十分鐘，課堂練習(xí)十分鐘。學(xué)生以導(dǎo)學(xué)提綱為輔助，先自讀課本，有疑問隨時(shí)記錄，然后填寫提綱。

學(xué)語文時(shí)學(xué)生自己不讀不念，單憑教師講是培養(yǎng)不出學(xué)生的語感的。學(xué)生一定要對(duì)文章有自己的體驗(yàn)，這是學(xué)好語文的前提和基礎(chǔ)。鑒于課堂教學(xué)時(shí)間有限，誦讀課文一般安排在課前預(yù)習(xí)中進(jìn)行。在導(dǎo)學(xué)自讀式教學(xué)模式中，學(xué)生自讀教材以速讀為主，偏重對(duì)題目、大意、中心的了解。首先讓學(xué)生明確每一段的句數(shù)，直接用文中的話或自己的語言概括句意，劃分層次，理清層次間的關(guān)系。最后再?gòu)男揶o手法、關(guān)鍵詞語、表達(dá)方式等方面著手探索更高層次上的寫法等知識(shí)。

質(zhì)疑的過程在學(xué)生之間、師生之間進(jìn)行，質(zhì)疑方式有自由問答式、習(xí)題式、演示式等。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生討論解決質(zhì)疑的問題，通過學(xué)生的相互交流，達(dá)到共同提高的目的。教師要盡量引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)應(yīng)得出的結(jié)論和規(guī)律。對(duì)于難以理解的問題，要不厭其煩地講解。最后，對(duì)學(xué)生的小結(jié)進(jìn)行評(píng)議。

教師導(dǎo)學(xué)小結(jié)在質(zhì)疑后進(jìn)行。因?qū)W生已掌握基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是知識(shí)的規(guī)律化和聯(lián)系遷移，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生深挖知識(shí)的內(nèi)涵和外延，縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)導(dǎo)學(xué)小結(jié)，不能單純理解為少講或不講。課堂最后十分鐘讓學(xué)生獨(dú)立完成提綱中的課堂練習(xí)，以鞏固本節(jié)課內(nèi)容，檢測(cè)課堂教學(xué)效果。

三、課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)是課后教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，要注意抓兩頭促中間。個(gè)別學(xué)生上課跟不上，教師要多引導(dǎo)點(diǎn)撥，對(duì)尖子生可另行增加一些深層的練習(xí)。只要方法得當(dāng)，并持之以恒，一定會(huì)取得良好的效果。

總之，采取導(dǎo)學(xué)自讀式教學(xué)法，課內(nèi)教學(xué)效果好，課后學(xué)生無負(fù)擔(dān)，教學(xué)信息反饋及時(shí)，教學(xué)任務(wù)課內(nèi)完成，教學(xué)效果明顯。