汪云霄

摘 要：新課改要求初中美術(shù)教師提高整體認(rèn)識(shí)，在教學(xué)過程打破原有傳統(tǒng)教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，從而有效地提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。主要就當(dāng)前新課改下如何提高初中美術(shù)學(xué)科的實(shí)效進(jìn)行研究并給出一些合理性建議。

關(guān)鍵詞：初中;美術(shù)學(xué)科;課堂實(shí)效

受到中考等升學(xué)考試的影響，一直以來對(duì)初中的美術(shù)學(xué)科教學(xué)整體重視度不高，特別到了初三，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)美術(shù)課被主科占用的情況，而且部分學(xué)校教師仍然還采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，那提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科的興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，就需要美術(shù)教師以學(xué)生邏輯思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)。

一、美術(shù)教學(xué)的課堂要求更加生動(dòng)

美術(shù)課堂教學(xué)長(zhǎng)期以來都是老師在臺(tái)前畫，學(xué)生在下面模仿，一幅畫畫完一節(jié)課也就結(jié)束了，學(xué)生也是僅僅應(yīng)付課堂作業(yè)，所以要求教師制定出合理、科學(xué)的教學(xué)方法，讓美術(shù)課堂更生動(dòng)，減少枯燥，那么，建議教師可以課堂上多用一些幽默風(fēng)趣的語言來活躍課堂氛圍。課堂內(nèi)容也可以脫離單純的書本，比如今天畫某一位同學(xué)的自畫像，或者開課前準(zhǔn)備一些課堂相關(guān)的小游戲，將學(xué)生帶入美好的故事畫面中，從而展開課堂的分享和討論，這樣能大大提高課堂的學(xué)習(xí)效率，當(dāng)然課堂中也可以多采用設(shè)置一些懸念的方法，讓學(xué)生帶著問題去聽課，提高學(xué)生上課的注意力，聽課效率也會(huì)更高。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科的興趣

興趣是學(xué)生最好的老師，所以在美術(shù)教學(xué)中需要教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以從以下方面著手：

首先老師要了解學(xué)生，多親近學(xué)生，清楚學(xué)生更喜歡什么。比如好多學(xué)生都喜歡漫畫，可以單獨(dú)開設(shè)一趟漫畫課，讓學(xué)生來模仿著畫出某一個(gè)人物。其次教師也要樹立榜樣的作用，教師可以給學(xué)生多展示自己的作品，也可以給學(xué)生講一講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，特別要講一些自己對(duì)美術(shù)學(xué)科的理解等，讓學(xué)生對(duì)老師的能力信服，更加認(rèn)可老師，喜歡上美術(shù)老師，從而更加喜歡美術(shù)課堂。最后建議上課的時(shí)候可以多采用互動(dòng)形式，多開展一些書畫評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生積極參加，可以讓校方領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，給予一定支持和有力的評(píng)價(jià)，這樣學(xué)生會(huì)很有成就感，覺得自己被認(rèn)可，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科的興趣，教師也可以將普通的課堂帶到戶外，學(xué)生一直上課難免枯燥，讓去戶外親近自然，畫一畫自然界中的一草一木、所見所聞，教師再根據(jù)學(xué)生的作品給出積極的評(píng)價(jià)。

三、提高學(xué)生的動(dòng)手能力

教學(xué)中教師要轉(zhuǎn)變思維，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生事事都參與，比如隔一段時(shí)間布置美術(shù)課堂，讓學(xué)生每次上美術(shù)課都有不一樣的心情;定期可以布置學(xué)校某個(gè)活動(dòng)或者禮堂，也可以臨摹自己喜歡的作家作品;開個(gè)拍賣會(huì)，多鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)上的一些個(gè)人或團(tuán)體比賽，多激發(fā)學(xué)生挑戰(zhàn)的欲望。讓學(xué)生提美術(shù)學(xué)習(xí)興趣同時(shí)也理解美術(shù)貫穿生活的始終，美術(shù)不僅僅陶冶人的情操，對(duì)于以后生活的方方面面都有很多幫助，從而讓學(xué)生熱愛美術(shù)，更加熱愛生活。

四、利用多媒體技術(shù)輔助美術(shù)課堂實(shí)效

在新課改環(huán)境下，每個(gè)學(xué)科都設(shè)有新媒體教學(xué)，美術(shù)學(xué)科也一樣需要新媒體技術(shù)做輔助，這樣都需要美術(shù)課堂配備滿足美術(shù)教師教學(xué)的設(shè)施和軟件工具等，從而滿足教師的美術(shù)教學(xué)要求。通過多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生多看一些畫家的紀(jì)錄片，展現(xiàn)更多的作家作品，更重要的是讓學(xué)生們了解作家創(chuàng)作作品的過程，融入真情實(shí)感，提高學(xué)生上課的注意力，多媒體這種更直觀的教學(xué)效果，不僅可以提高學(xué)生的觀察以及審美能力，還能讓學(xué)生更深刻地體會(huì)到作家的創(chuàng)作情感，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科的興趣和動(dòng)力。這里需要老師在多媒體圖片和視頻選取上要下功夫，爭(zhēng)取呈現(xiàn)給學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的畫面。當(dāng)然講課的方法上也更加需要技巧，將平時(shí)的授課和多媒體教學(xué)有效地結(jié)合在一起。

五、美術(shù)教學(xué)中需要多鼓勵(lì)提升學(xué)生自信心

由于學(xué)生創(chuàng)作水平不同，還有以往對(duì)于美術(shù)學(xué)科的忽視，學(xué)生的美術(shù)繪畫水平都存在差別，需要老師在美術(shù)教學(xué)中要多鼓勵(lì)學(xué)生，特別需要關(guān)注美術(shù)水平差一些的學(xué)生，學(xué)生無論畫得怎樣，或者課堂上給出一些錯(cuò)誤的理解，老師都要給出積極肯定的評(píng)價(jià)，耐心地指出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生正確判斷，要提高學(xué)生的自信心，課堂中讓學(xué)生成為教學(xué)的主體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和主動(dòng)性。

美術(shù)教學(xué)中的方法多種多樣，不僅僅局限在文中所說的幾點(diǎn)，這需要美術(shù)教師在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)多反思，不斷創(chuàng)新，找到適合學(xué)生的高效教學(xué)方法，不斷給美術(shù)課堂教學(xué)注入新的血液，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而全面提高美術(shù)課堂的實(shí)效。

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編輯 杜元元