鄭雁飛

（曲阜師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，山東曲阜273165）

按照目前調(diào)查的表現(xiàn)來看，跆拳道在大學(xué)體育課堂的開展依然處于起步階段，很少有大學(xué)將其作為校本課程開辟。在隨著跆拳道運(yùn)動的快速發(fā)展的同時，一部分地區(qū)的跆拳道開展?fàn)顩r還不完善，部分高校的大學(xué)生對跆拳道這項(xiàng)運(yùn)動還不了解。固然，跆拳道這一運(yùn)動項(xiàng)目在我國起步較晚，但其出發(fā)點(diǎn)仍是相對來說比較高的，已有多位中國踢拳道選手取得奧運(yùn)會冠軍，奪得金牌，跆拳道也成為我國奧運(yùn)會奪金的潛在上風(fēng)項(xiàng)目之一。本文主要研究濟(jì)寧市四所高校跆拳道的開展現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的解決措施用以改善濟(jì)寧市高校存在的問題，從而提高該地區(qū)的高校跆拳道教學(xué)和大學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

1.研究內(nèi)容及方法

1.1 研究內(nèi)容

本文以濟(jì)寧市四所高校的全體在校大學(xué)生為研究對象，就其在校內(nèi)的跆拳道學(xué)習(xí)情況展開調(diào)查，通過個人信息，主觀原因，客觀原因這三大部分進(jìn)行充分了解，得出濟(jì)寧市四所高校的跆拳道開展現(xiàn)狀，從這些現(xiàn)狀中提出相應(yīng)的解決措施，從而促進(jìn)跆拳道在高校的開展。

1.2 研究方法

本文用問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)分析法、專家訪談法和文獻(xiàn)資料法四種方法進(jìn)行整合研究。問卷是在對曲阜師范大學(xué)專家進(jìn)行訪談的基礎(chǔ)上，結(jié)合文獻(xiàn)資料，對問卷設(shè)立了三部分內(nèi)容，并且問卷是在專家的專業(yè)效度評價的基礎(chǔ)上，五位專家評分，分別賦值5-0分，其中有兩位專家測定為非常有效（5分），另外三位為比較有效（4分），平均值為4.4分，該問卷能充分體現(xiàn)本文需要調(diào)查的內(nèi)容，屬于有效問卷。發(fā)放問卷之后并對回收的500份問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，從而得出其存在的問題和解決的措施。

2.研究目的及意義

2.1 研究目的

增加跆拳道在高校的開展，提高大學(xué)生對跆拳道的認(rèn)識和學(xué)習(xí)情況，改善目前跆拳道在高校的尷尬局面，從而促進(jìn)跆拳道在國內(nèi)高校的發(fā)展。

2.2 研究意義

通過對跆拳道的了解和學(xué)習(xí)，通過跆拳道本身的運(yùn)動和技能性，促進(jìn)大學(xué)生的身體健康；因?yàn)轷倘赖木?、禮儀和文化等方面，在促進(jìn)大學(xué)生的意志和品質(zhì)中有重要作用；因?yàn)轷倘赖幕A(chǔ)性，在促進(jìn)大學(xué)生的素質(zhì)健康方面起著很關(guān)鍵的積極作用；跆拳道對人各方面的正面影響，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)而延伸到維護(hù)全社會的正常生活、學(xué)習(xí)和道德規(guī)范是極其重要的。

3.研究結(jié)果

3.1 濟(jì)寧市四所高校跆拳道開展現(xiàn)狀

從整體開展現(xiàn)狀來看，這四所高校對跆拳道的重視程度不夠，除去體育專業(yè)的學(xué)生有開展跆拳道專業(yè)課或普修課外，非體育專業(yè)的學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)跆拳道的機(jī)會很少。對于這種情況來說，是亟需改善的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對跆拳道的課程建設(shè)，讓學(xué)生有更多的選擇機(jī)會去學(xué)習(xí)跆拳道。

3.2 影響濟(jì)寧市四所高校跆拳道開展現(xiàn)狀的主觀原因

3.2.1 個人態(tài)度

從問卷中顯示，有37%是喜歡跆拳道的，有28%是崇拜的，有22%是不知道喜不喜歡的，而只有13%是不喜歡的，從這個數(shù)據(jù)可以看出大部分的大學(xué)生還是喜歡跆拳道的，而那些不知道自己態(tài)度的大學(xué)生也可能只是沒有接觸過跆拳道。學(xué)校要積極引導(dǎo)大學(xué)生去學(xué)習(xí)跆拳道，積極宣傳，使更多的人了解到跆拳道，從而喜歡上而去學(xué)習(xí)。

3.2.2 個人學(xué)習(xí)情況

在沒上大學(xué)之前，在主動學(xué)習(xí)跆拳道的數(shù)據(jù)中，有92%是沒有學(xué)習(xí)過跆拳道的，而只有8%是學(xué)習(xí)過的，這就說明跆拳道的普及力度還欠缺，在此基礎(chǔ)上只有少數(shù)人主動去學(xué)習(xí)跆拳道，阻礙了跆拳道的發(fā)展步伐。

3.2.3 學(xué)校開展情況

從整體數(shù)據(jù)來看，濟(jì)寧四所高校整體開展現(xiàn)狀都欠缺，對跆拳道的重視程度不夠，除去體育專業(yè)的有開展外，非體育專業(yè)中都沒有開展過，這種情況是亟需解決的，對這四所高校來說，都應(yīng)該積極調(diào)整課程，增加對跆拳道課程的學(xué)習(xí)，以滿足大學(xué)生對跆拳道課程的學(xué)習(xí)。

3.2.4 跆拳道賽事觀看情況

從數(shù)據(jù)分析來看，有54%是觀看過跆拳道比賽的，而46%是沒有看過的，從這個數(shù)據(jù)可以看出，大家對跆拳道比賽還是比較感興趣的，大部分的人還是喜歡去觀摩跆拳道比賽的，其競技性和娛樂性比較吸引人們的注意，對于這種有教育性的比賽我們應(yīng)該多去觀看、觀摩和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其積極的方面和影響。

3.3 影響濟(jì)寧市四所高校跆拳道開展現(xiàn)狀的客觀原因

3.3.1 感興趣的原因

首先，對大部分大學(xué)生來說，跆拳道還是一項(xiàng)比較神秘的運(yùn)動，他們覺得很有新鮮感，這是吸引大學(xué)生去學(xué)習(xí)很重要的一個原因。在對跆拳道進(jìn)行初步學(xué)習(xí)后，他們會被跆拳道的精神、禮儀文化，動作技能，作用等吸引。

3.3.2 跆拳道的作用

大學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道是出于跆拳道的強(qiáng)大作用，從跆拳道中我們可以學(xué)習(xí)到它的武道精神；能懂得更多的禮儀方面的知識，提高自己的精神道德品質(zhì)；能強(qiáng)健體魄；愉悅身心；還能鍛煉反應(yīng)能力，集中精神；在少年時期學(xué)習(xí)還能益智。

3.3.3 制約條件

在數(shù)據(jù)分析中，其中經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)業(yè)壓力大，沒有專業(yè)的跆拳道老師，不知道自己是否能夠?qū)W習(xí)和沒有人陪伴占多數(shù)，占到80%以上，而沒時間和沒興趣的人占少數(shù)，還有一小部分的人是其他一些原因。

4.針對這四所高校的開展現(xiàn)狀所做出的對策及分析

4.1 學(xué)校構(gòu)建場地設(shè)施，建立完善的基礎(chǔ)設(shè)施

對于任何一項(xiàng)運(yùn)動來說，它開展的起點(diǎn)就是要先建好基礎(chǔ)設(shè)施，只有建好完善的基礎(chǔ)設(shè)施，一項(xiàng)運(yùn)動才能更好的開展。對這四所高校來說，它們的基礎(chǔ)設(shè)施都很不健全，在開展這項(xiàng)運(yùn)動前，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，給學(xué)生建立一個專業(yè)的運(yùn)動場地，從設(shè)施上讓學(xué)生愛上這項(xiàng)運(yùn)動。

4.2 加強(qiáng)師資，聘請高水平的跆拳道教練

通過問卷可以看出，濟(jì)寧這四所高校的跆拳道師資嚴(yán)重匱乏，沒有專業(yè)的跆拳道教練，這樣的話，就不會形成一個專業(yè)的、系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，難以提高大學(xué)生的跆拳道水平，造成他們對跆拳道的不正確學(xué)習(xí)，所以在這個方面，這四所高校應(yīng)該聘請高水平的跆拳道老師。

4.3 學(xué)校加強(qiáng)對跆拳道的宣傳，讓同學(xué)們充分了解到跆拳道

對濟(jì)寧四所高校來說，應(yīng)該增加跆拳道的內(nèi)堂理論教學(xué)，讓學(xué)生們充分學(xué)習(xí)到有關(guān)跆拳道的文化歷史，起源和發(fā)展。在日常的活動中，學(xué)校社團(tuán)也應(yīng)該增加一些有關(guān)跆拳道的文化活動和技能展示。

4.4 積極開展跆拳道賽事觀摩，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的積極性

跆拳道有很多的作用和好處，積極開展跆拳道賽事觀摩是很有必要的，從賽事中讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到跆拳道的知識，感受跆拳道帶給我們的力量。并且直觀地賽事表演更能吸引大學(xué)生的目光，有切身的體會，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，集中學(xué)生的注意力。從調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示，有大部分大學(xué)生還是比較喜歡觀看跆拳道比賽，所以學(xué)校很有必要開展跆拳道課程，從這一方面加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.結(jié)論

5.1 跆拳道的作用明顯

跆拳道作為一門具有多功能的新興體育項(xiàng)目，跆拳道運(yùn)動本身就蘊(yùn)含著眾多精神元素，對促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展作用明顯，在推動素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生德智體均衡發(fā)展中具有積極作用。

5.2 積極開展有關(guān)跆拳道的課程和活動

隨著新課標(biāo)的改革，教學(xué)模式也發(fā)生著改變，現(xiàn)在更注重學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，樹立學(xué)生的終生學(xué)習(xí)觀念，改革現(xiàn)有的教學(xué)模式，建立現(xiàn)代化的創(chuàng)新化課堂。但綜上所述，從這四所高校的調(diào)查現(xiàn)狀來看，大部分大學(xué)生對跆拳道的興趣很大，但開展?fàn)顩r不佳，針對這一現(xiàn)狀，各大高校應(yīng)該積極開展有關(guān)跆拳道課程和活動，在保證跆拳道教學(xué)質(zhì)量的同時，提高跆拳道的教學(xué)效果，在跆拳道的教學(xué)過程中，提出相應(yīng)的對策方案和解決措施。

5.3 開發(fā)跆拳道的延伸功能

開展跆拳道校本課程開發(fā)的可行性分析，對推動大學(xué)生體育教育全面深化發(fā)展、遵守最起碼的道德規(guī)范、維系人類社會正常生活具有深遠(yuǎn)意義。