(天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津300314)

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)科技的快速發(fā)展，新媒體交流平臺的踴躍出現(xiàn)，尤其是微博、微信、抖音等交流媒介的興起和使用的日?；?，人與人的溝通形式發(fā)生著巨大的變化，泛在化的網(wǎng)絡(luò)和微媒介的普遍化，成為“數(shù)字”生活最新的標(biāo)志，也說明微時(shí)代已“悄無聲息”的到來。 高校教育的受眾對象，是已經(jīng)成年，但思想仍有浮動，并不完全成熟的大學(xué)生，大學(xué)生活是大學(xué)生初步確立人生觀、價(jià)值觀、世界觀的重要階段；網(wǎng)絡(luò)文化的入侵性和網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性，導(dǎo)致大學(xué)生吸取的信息各式各樣、魚龍混雜，及其容易混淆大學(xué)生的視聽；高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思政教育的領(lǐng)航人，應(yīng)該結(jié)合時(shí)代背景、運(yùn)用新的教育手段，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確三觀。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景

21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)的廣泛運(yùn)用和生活化已然成為人類生存的大環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)已從早先的科技手段迅速轉(zhuǎn)化為一種交流方式、生活方式；自媒體也成為時(shí)下新興的熱門行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)紅人瞬間“代替”了早先實(shí)體創(chuàng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)模式，開啟了互聯(lián)網(wǎng)文化“銷售”浪潮。高德毅教授曾指出：當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)媒介生態(tài)環(huán)境發(fā)生著翻天覆地的變化，尤其是新的溝通、交流媒介平臺的突起，社會的輿論生態(tài)發(fā)生巨大變化，進(jìn)而宣告了“微時(shí)代”的悄然到來。由此可見，網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的沖擊和影響是非常巨大的，網(wǎng)絡(luò)思政教育存在著巨大的潛力，是不可小覷的新興教育手段，更是緊跟時(shí)代發(fā)展的一種教育模式。

網(wǎng)絡(luò)交流平臺為高校輔導(dǎo)員提供了新的育人方法，高校輔導(dǎo)員在抓住網(wǎng)絡(luò)所提供的新契機(jī)的同時(shí)，也注意選擇適合的網(wǎng)絡(luò)交流平臺和技術(shù)手段來完善育人工作，把育人工作細(xì)節(jié)化、深入化。與此同時(shí)，我們也要辨證的看待問題，事物是兩面性的，有優(yōu)勢必然也會帶來問題，下面我將從優(yōu)勢和不足兩個(gè)方面，對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析：

二、網(wǎng)絡(luò)帶來的新興教育方式

(一)拉近師生間的心理距離

隨著網(wǎng)絡(luò)的泛在化，網(wǎng)絡(luò)通訊替代了舊時(shí)的書信、電話、短信，時(shí)時(shí)微信、微語音、微視頻讓溝通縮小距離，打破了時(shí)間的限制。這一溝通特點(diǎn)極大的提高了高校師生的溝通效率。傳統(tǒng)的溝通方式主要是面對面溝通，使得溝通受到時(shí)間和空間的限制，傳統(tǒng)溝通方式與網(wǎng)絡(luò)溝通方式相比，進(jìn)一步突顯網(wǎng)絡(luò)溝通的便捷性和實(shí)效性，也在某種程度上也避免了學(xué)生的緊張情緒，讓學(xué)生敢于交流。也正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)手段融入了教學(xué)方式，有效的彌補(bǔ)了傳統(tǒng)思政教育工作的缺點(diǎn)，為師生有效溝通搭建了平臺，打破了時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)即時(shí)通信，極大地壓縮了時(shí)空距離感。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，合理利用微媒介，輔導(dǎo)員可以實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)在線，學(xué)生遇到問題可以更直接、更便捷、更迅速的與輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，以便輔導(dǎo)員及早發(fā)現(xiàn)問題、掌握問題，從而更好更快的解決問題。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺高校輔導(dǎo)員可以及時(shí)掌握學(xué)生的信息、了解學(xué)生的情緒等等，更易于走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，了解學(xué)生的真實(shí)想法，更加易于多角度掌握學(xué)生的思想動態(tài)，亦師亦友，營造良好的教育氛圍。

(二)更好地把握學(xué)生思想動向

教育不是一味的灌輸，尤其對大學(xué)生來說，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行鼓勵(lì)和更正，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)摹拜敵觥?，才是把握學(xué)生優(yōu)勢和不足的根本之道。隨著QQ、微博、微信、抖音等新的溝通工具充分融入生活，成為人與人日常溝通必不可少的工具，高校思政教育融入網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也是教育發(fā)展的必然之勢。大學(xué)生具有思維敏捷、易于接受新鮮事物的特點(diǎn)，他們更愿意了解和接受新興事物，所以新興的網(wǎng)絡(luò)交流平臺成為大學(xué)生溝通和發(fā)表態(tài)度等重要交流途徑。鑒于大學(xué)生的這種特點(diǎn)，高校輔導(dǎo)員可以改變以往比較呆板的教育形式，利用信息化手段對學(xué)生進(jìn)行教育，比如制作小視頻，運(yùn)用潮流網(wǎng)絡(luò)用語，提高學(xué)生的興趣，從方式方法上讓學(xué)生獲得更多認(rèn)同感和熟悉感，使得思想教育取得更好的效果。高校輔導(dǎo)員在平時(shí)的教學(xué)工作中可以充分利用網(wǎng)絡(luò)和微媒介，捕捉學(xué)生思想上的“風(fēng)吹草動”，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想發(fā)展的動向。

(三)網(wǎng)絡(luò)媒介與教育結(jié)合有助于輔導(dǎo)員取得良好的教育成果

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，是通過網(wǎng)絡(luò)手段和新媒介開展德育和素質(zhì)教育。網(wǎng)絡(luò)與生活緊密相關(guān)，加強(qiáng)學(xué)生在虛擬空間中的道德素養(yǎng)也成為高校思政教育必不可缺的課程。在網(wǎng)上開展學(xué)生工作時(shí)，可以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，從而進(jìn)行思政教育，由于發(fā)布信息的持久性，學(xué)生可以選擇一個(gè)自身狀態(tài)較好的時(shí)段吸收相關(guān)教育信息。利用網(wǎng)絡(luò)平臺也使師生的交流方式變得多樣化與潮流化，比如使用輕松有趣的網(wǎng)絡(luò)語言，拉近與學(xué)生距離的同時(shí)，也可以增強(qiáng)學(xué)生對輔導(dǎo)員觀點(diǎn)的認(rèn)同與接受，正確的思想意識才可以在大學(xué)生的心中生根發(fā)芽，起到良好的教育作用，從而使輔導(dǎo)員的思政教育工作事半功倍。

網(wǎng)絡(luò)是個(gè)雙刃劍，帶來美好的同時(shí)，也給我們帶來了許多“猝不及防”：網(wǎng)絡(luò)信息多元化、獲得信息渠道豐富，良莠不齊的信息紛紛涌現(xiàn)大學(xué)生視野中，網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展需要過程，相關(guān)制度更需要逐步完善。當(dāng)下各高校網(wǎng)絡(luò)思政教育從實(shí)際情況看，大多還處在適應(yīng)階段，各大高校通過采用網(wǎng)絡(luò)交流平臺以及校內(nèi)交互平臺的更新來達(dá)到教育方式的更新，但由于發(fā)展時(shí)間短，機(jī)制不夠成熟，難免存在著諸多不成熟之處。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的發(fā)展中的“不足”與措施

(一)進(jìn)一步增強(qiáng)輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育的意識

由于以往傳統(tǒng)的教育方式取得了不錯(cuò)的成果，現(xiàn)如今大多數(shù)高校輔導(dǎo)員在開展教育工作時(shí)仍然在使用傳統(tǒng)教育方式，但是時(shí)代背景已悄悄改變，教育環(huán)境也發(fā)生了變化，信息爆炸和選擇信息源增多導(dǎo)致學(xué)生接觸到的信息真假相伴、良莠不齊，大學(xué)生思維又十分活躍，導(dǎo)致盲從和沖動的情況屢屢發(fā)生。如果高校輔導(dǎo)員沒能及時(shí)的重視網(wǎng)絡(luò)思政教育的開展，仍然局限于傳統(tǒng)思政教育工作，那么將會錯(cuò)失最佳的教育時(shí)機(jī)，導(dǎo)致思想政治教育成果欠佳。

高校輔導(dǎo)員應(yīng)該深入了解網(wǎng)絡(luò)資訊，結(jié)合輔導(dǎo)員具體工作，產(chǎn)生新的工作思路。比如輔導(dǎo)員可以利用時(shí)下流行的抖音APP，拍一些集趣味與教育于一身的短視頻，用風(fēng)趣、幽默、大眾的方式傳播正確思想，做到教育方式時(shí)髦、有趣，潛移默化的教育學(xué)生。再比如輔導(dǎo)員可以經(jīng)營微信公眾號，及時(shí)抓住時(shí)代新思想，寫一些應(yīng)用教育性強(qiáng)的文章，開闊大學(xué)生視野，開展大學(xué)生思想政治教育。又如當(dāng)一些工作要開展的時(shí)候輔導(dǎo)員也可以提前總結(jié)材料及時(shí)給學(xué)生寫小指南，以圖文并茂的形式，提前給大家做預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前了解、提前準(zhǔn)備。大家有問題也可以及時(shí)留言，這樣輔導(dǎo)員就可以匯總問題，帶著解決辦法召開班會，更高效的給學(xué)生解決問題。

高校輔導(dǎo)員也應(yīng)該及時(shí)關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生正確看待熱搜新聞，現(xiàn)如今大學(xué)生有事沒事都會上微博看看熱搜，吃一下別人的“瓜”，如果這個(gè)“瓜”是好的，對學(xué)生有好的影響，固然是好事，但是如果這個(gè)“瓜”已經(jīng)放“壞”了，學(xué)生判斷力也有限，就會對他們造成消極的影響；高校輔導(dǎo)員可以開展公眾微博賬號，把一些熱議話題融入正確的思想認(rèn)識展示給學(xué)生，讓學(xué)生首先看到的是正確的思想認(rèn)識，先入為主，達(dá)到教育效果。

(二)提高輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用能力

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)紛繁復(fù)雜，又有十分強(qiáng)的專業(yè)性，絕對不是經(jīng)過簡單了解就能熟練靈活運(yùn)用的。由于高校輔導(dǎo)員對運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不夠重視，導(dǎo)致不能積極主動學(xué)習(xí)新技術(shù)，那么在實(shí)際工作中就不能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展教育工作。思想政治教育本身也屬于一種溝通教育，所以網(wǎng)絡(luò)交流時(shí)，溝通經(jīng)驗(yàn)起著不可小覷的作用。由于以往對網(wǎng)絡(luò)教育的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不到位，輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力也不強(qiáng)，導(dǎo)致教育效果不盡如人意。

(三)進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)思政教育機(jī)制

高校網(wǎng)絡(luò)思政教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制需進(jìn)一步完善。現(xiàn)階段高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育還不能有計(jì)劃、有步驟、常態(tài)化開展，多數(shù)還停留在“單打獨(dú)斗”的情況，制度的有機(jī)整合，完整的網(wǎng)絡(luò)教育體系，成為網(wǎng)絡(luò)思政教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)也需要一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)宣傳系統(tǒng)，如果無法形成緊密完善的機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)思政教育的效果難免差強(qiáng)人意。除此之外，高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要更全面、更具體、更有效的激勵(lì)措施，要及時(shí)總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展思想教育的意識。

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，真正實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”，“網(wǎng)紅時(shí)代”、朋友圈看心情、網(wǎng)絡(luò)辦公全面化都是我們生活中的一部分。比如當(dāng)代大學(xué)生放假回家前會拍個(gè)抖音懷念這一學(xué)期的學(xué)校生活，比如朋友圈時(shí)時(shí)更新自己的生活狀態(tài)和心情，還有網(wǎng)絡(luò)也實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)隨地辦公的可能性，又比如高校的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的平臺，讓大家增加了溝通。雖然網(wǎng)絡(luò)帶來了便捷但是我們也不能小覷它帶來的不良影響，比如隨時(shí)存在的“鍵盤俠”，就容易使大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)語言的兩面性產(chǎn)生困惑，由此輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，及時(shí)掌握學(xué)生產(chǎn)生的問題困惑，也積極引導(dǎo)學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)語言，讓學(xué)生們意識到語言運(yùn)用不當(dāng)對他人也具有傷害性。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給教育帶來了豐富的方式和手段，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但道德不能懸置。高校教育的本質(zhì)是育人，道德素質(zhì)教育是高校輔導(dǎo)員育人工作永恒的核心。高校輔導(dǎo)員應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò)帶來的資源優(yōu)勢、揚(yáng)長避短，改進(jìn)大學(xué)生道德教育方式方法，真正做到結(jié)合時(shí)代，跟上潮流，利用最新的科技手段、網(wǎng)絡(luò)文化氛圍進(jìn)行德育。

作為高校一線教育工作者，我們有責(zé)任培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生，更有義務(wù)充分利用網(wǎng)絡(luò)力量培養(yǎng)出有道德的大學(xué)生。通過新媒體平臺融入日常的教育，培養(yǎng)和建立當(dāng)代大學(xué)生完整的網(wǎng)絡(luò)道德體系、高尚的網(wǎng)絡(luò)文明素質(zhì)、健康的網(wǎng)絡(luò)心理素質(zhì)、自覺的網(wǎng)絡(luò)安全意識、良好的網(wǎng)絡(luò)倫理意識，并且更要積極利用網(wǎng)絡(luò)開展理想信念教育、愛國主義教育、人文素養(yǎng)教育、誠信敬業(yè)教育，培養(yǎng)三觀正、有作為的當(dāng)代大學(xué)生。

總而言之，高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作任重而道遠(yuǎn)，隨著網(wǎng)絡(luò)平臺、微媒介成為我們生活的主要娛樂和溝通工具，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政教育建設(shè)也成為高校教育發(fā)展的必經(jīng)之路，在今后的工作中，通過國家、各部門以及高校輔導(dǎo)員的共同努力，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)會進(jìn)一步完善，在日后的工作中，也會更好的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育，取得更好的成績，高等院校內(nèi)涵式發(fā)展的目標(biāo)將會早日實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而為國家培養(yǎng)更多棟梁之材。