張永珍

摘 要：圖書館是為人們以及機關干部提供閱讀的重要場所，能夠讓機關干部從中學習到更多的知識。圖書室也是教育教學工作的重要組成部分，發(fā)揮圖書室的教育效能需要學校及管理人員認清圖書管理的重要意義，充分發(fā)揮圖書資源的教育作用，而這一切都離不開圖書管理人業(yè)務素質的提升與圖書管理模式的改革。圖書管理是學校教育教學工作中極為重要的組成內(nèi)容，應當充分發(fā)揮圖書館里的教育作用。機關單位必須充分認識圖書管理工作的重要性，有序開展圖書管理工作，才能夠為工作的有序開展提供保障。

關鍵詞：圖書管理；有效服務；教育教學；工作

機關干部在學習過程中實現(xiàn)課內(nèi)知識的進一步深化，圖書館管理工作對其起到至關重要的推動作用，并且這也是機關干部展開活動的重要場所。所以，圖書館相關工作人員必須對圖書管理的重要作用給予全面認識與了解，從而有效實現(xiàn)圖書館對教育教學質量提高的積極作用。因為多種問題例如圖書管理缺乏健全的管理制度、機關干部壓力過大缺乏自主學習時間等，導致了圖書館沒有充分發(fā)揮出自身的育人價值，不能滿足機關干部閱讀的實際需求，因此目前進一步提高圖書館的管理效率及質量是當今機關單位圖書館工作人員需要及時解決的問題。

1 完善與優(yōu)化圖書管理的重要意義

圖書館的管理工作是比較復雜和繁瑣的，想要給機關干部提供最優(yōu)質的服務就要將管理工作做到最好，如果只是單純的依靠書本學習機關干部很難實現(xiàn)自主學習能力及自身閱讀能力的提升。實踐證明，機關干部想要擴大自身的知識面就必須進行大量的閱讀，通過閱讀探究能夠擴大視野與知識容量，課外閱讀是學習重要的延伸方式，除此之外課外閱讀還能夠補充教學內(nèi)容。現(xiàn)階段我國新課程改革提出了越來越高的教學要求，重視對機關干部自主學習能力的有效培養(yǎng)，因此在這一過程中圖書館為機關干部提供了良好的環(huán)境[1]。因為圖書館具有較為豐富的圖書資源，機關干部可以根據(jù)學習的實際需求及自身的興趣選擇圖書進行閱讀，從而豐富自身知識，實現(xiàn)綜合素質的全面提升。

2 加強學校圖書管理的策略

2.1 充分發(fā)揮圖書室圖書資源的作用

雖然政府部門內(nèi)圖書館藏書眾多，但是部分書籍明顯過于陳舊，也難以激發(fā)學生的閱讀欲望，部分圖書與機關干部的實際學習需求有較大的出入，機關干部難以在圖書館內(nèi)找到符合自己喜歡的閱讀刊物。高校應當加強圖書館基礎設施投資力度，可以在圖書借閱室內(nèi)放置書桌板凳，以便機關干部在選擇圖書時方便閱讀。圖書館工作人員應當保證管內(nèi)衛(wèi)生清潔及與機關干部營造輕松干凈的學習環(huán)境，同時更新藏書量，根據(jù)人們的閱讀愛好，增添相關專業(yè)與科研需求的書籍，加強資源科學合理配置，對圖書書籍進行分類管理，有助于機關干部快速找到所需書籍，從而提高機關干部的閱讀欲望與閱讀主動性[2]。隨著我國網(wǎng)絡技術的日漸完善，加快圖書館信息化建設進程，成為院校圖書館發(fā)展的重要需求，構建圖書館信息化，能夠充分運用信息技術，開發(fā)信息資源。由于當前大部分刊物被制成電子版?zhèn)鬏數(shù)骄W(wǎng)絡上，所以高校圖書館也必須結合時代發(fā)展步伐，創(chuàng)新管理方式，應用先進的圖書管理設備，加強信息交流與知識共享，為讀者提供多元化的信息服務。

2.2 提升圖書管理人員的業(yè)務能力

在網(wǎng)絡信息發(fā)達的時代，各類與計算機相關的圖書也豐富多彩，圖書管理員需要具備足夠的有關計算機方面的知識，掌握基本操作技能。學校要加大對圖書管理人員的培訓力度，在培訓中管理員可以掌握計算機操作技能，電子圖書查詢等相關技術，提升圖書管理人的工作效率，為教育教學工作服務發(fā)揮更大作用[3]。圖書管理人員要增強自身的責任感，自覺提高管理業(yè)務水平。同時在教學過程中，機關干部也應當積極開展課內(nèi)外閱讀活動，機關干部必須規(guī)劃以及有效調整，為學習預留出合適的時間，鼓勵機關干部到圖書館進行課外閱讀。圖書館通過舉辦讀書交流會或讀書沙龍，有助于激發(fā)機關干部的閱讀興趣，教師對學生的閱讀刊物進行適當?shù)囊龑?，使機關干部能夠選擇與當前學習相關內(nèi)容的書籍，也可以推薦具有較高閱讀價值的圖書。

2.3 改革圖書室的服務模式

圖書服務工作必須進行改革與創(chuàng)新，真正發(fā)揮圖書管理人員服務于大眾、服務于政府部門這一中心工作的作用。首先，圖書管理人員要了解教育教學工作的實際，通過與教學一線機關干部的交流與溝通了解其教學所需，為其提供質量較高的相關文獻資料，真正滿足教育教學的個性化要求。管理人員要了解教研課題，并通過廣泛的搜集為其提供完成教學改革與創(chuàng)新的理論與實踐資料文獻。其次，圖書管理人員要了解學校教育教學動態(tài)，并且根據(jù)教育教學的需要通過網(wǎng)絡提供一些有助于教育教學的書目供師生借閱，變被動服務為主動服務，為讀書做好“信息導航”工作。再次，圖書管理人員要與各行業(yè)教育教學活動相結合，與教師密切配合，開展一些讀書活動，圖書管理人員可以與教師一起精選閱讀書目，使機關干部的閱讀更有針對性與實效性[4]。同時，針對學生的閱讀興趣，圖書管理人員要給予適當指導，提高學生的閱讀效果。由于圖書管理工作是一項專業(yè)系統(tǒng)性較強的工作，管理人員必須有專業(yè)能力與良好的工作素養(yǎng)，能夠做到時刻為師生服務。所以高校圖書管理工作必須加強有效的改革創(chuàng)新，圖書管理人員必須樹立良好的服務意識，提高工作業(yè)務能力有效整合教育教學工作，能夠正確認識圖書管理工作的重要性，結合機關干部的實際學習情況，定期的開展閱讀活動，有助于提高圖書館信息資源的使用效率，推動教育教學工作的有序開展。

2.4 改革圖書室的服務模式

傳統(tǒng)的圖書室服務通過采取圖書管理人員“等師生上門”的被動服務模式，這種滯后的服務模式已經(jīng)不適應新課程改革的需求。圖書服務工作必須進行改革與創(chuàng)新，真正發(fā)揮圖書管理人員服務于教育教學這一中心工作的作用。首先，圖書管理人員要了解學校教育教學工作的實際，通過與教學一線教師的交流與溝通了解其教學所需，為其提供質量較高的相關文獻資料，真正滿足教師教育教學的個性化要求[5]。其次，圖書管理人員要了解教育教學動態(tài)，并且根據(jù)教育教學的需要通過網(wǎng)絡提供一些有助于教育教學的書目供師生借閱，變被動服務為主動服務，為機關干部的讀書做好“信息導航”工作。再次，圖書管理人員要與學校教育教學活動相結合，與教師密切配合，開展一些讀書活動，圖書管理人員可以與教師一起精選閱讀書目，使學生的閱讀更有針對性與實效性。同時，針對機關干部的閱讀興趣，圖書管理人員要給予適當指導，提高學生的閱讀效果。

3 結束語

積極開展圖書館的管理工作具有十分重要的意義，其不僅關系到圖書管理方面的優(yōu)化與發(fā)展，也關系到教育教學工作質量的提升。如今社會各界對人才的要求越來越高，為了能夠給予學生更優(yōu)質的教學服務，我國一直在優(yōu)化教育理念和教學手段，同時也加強了對圖書管理方面的研究，很多部門在此方面采取了措施，也小有成效，但不可否認的是在實際管理中依然會暴露出些許問題，因此相關機構和人員應加強此方面的研究。

參考文獻

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[3]黃麗芳.網(wǎng)絡環(huán)境下高校圖書管理員素質提升路徑探析[J].湖南工業(yè)職業(yè)技術學院學報，2016，01（04）：120-121.

[4]王明亮.高校圖書館管理中存在的問題與對策[J].中外企業(yè)家，2017，36（05）：156-157.

[5]李衛(wèi)東.中學圖書管理與素質教育關系淺探[J].南寧師范高等專科W校學報，2018，15（04）：441-442.