宋善友 郝廣萍

【關(guān)鍵字】 藥品經(jīng)營(yíng)與管理；專(zhuān)業(yè)建設(shè)；優(yōu)勢(shì)；SWOT分析；培養(yǎng)模式；實(shí)踐

醫(yī)藥行業(yè)的不斷發(fā)展及近年來(lái)國(guó)家對(duì)藥品的規(guī)范化管理，藥品經(jīng)營(yíng)相關(guān)人才需求量逐年增加，藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)被眾多高校重視[1]，本院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)成立于2004年，截止到2019年，本院已為社會(huì)輸送專(zhuān)業(yè)人才650余人，通過(guò)16年的不斷探索與積累，本院的藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)有了一定的積累與發(fā)展，但隨著學(xué)院本科評(píng)估工作的進(jìn)行以及專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作的推進(jìn)，同時(shí)暴露了一些問(wèn)題，影響著專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。本文運(yùn)用SWOT分析的方法，對(duì)本院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)（Strengths）、劣勢(shì)（Weaknesses）以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)（Opportunities）、威脅（Threats）進(jìn)行分析，然后以充分利用優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)，弱化劣勢(shì)與威脅的思想為出發(fā)點(diǎn)，提出相應(yīng)對(duì)策，增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力[2]，以促進(jìn)本專(zhuān)業(yè)建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

1 優(yōu)勢(shì)

1.1 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)大

本院是一所醫(yī)學(xué)綜合類(lèi)的高等醫(yī)學(xué)院校，隸屬于山西醫(yī)科大學(xué)，在山西省乃至整個(gè)華北地區(qū)，醫(yī)學(xué)實(shí)力有目共睹。藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)所需醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)大都為醫(yī)藥類(lèi)相關(guān)知識(shí)[3]，如：藥理、臨床、康復(fù)等。醫(yī)學(xué)類(lèi)院校相比于其他類(lèi)高校，在這方面有著不可比擬的天然優(yōu)勢(shì)。2019年，招生此專(zhuān)業(yè)的高校多達(dá)197所，而醫(yī)學(xué)類(lèi)院校的比例不足50%。作為較有競(jìng)爭(zhēng)力的醫(yī)學(xué)類(lèi)院校，醫(yī)學(xué)課程以及醫(yī)學(xué)師資力量都為藥管專(zhuān)業(yè)學(xué)生醫(yī)學(xué)公共基礎(chǔ)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.2 專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系全面

藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)的人才主要從事的是醫(yī)藥類(lèi)相關(guān)企業(yè)的購(gòu)銷(xiāo)、倉(cāng)儲(chǔ)、質(zhì)量控制、內(nèi)勤、管理等工作[4]，因此本院課程體系采用醫(yī)藥學(xué)+管理學(xué)+營(yíng)銷(xiāo)學(xué)+計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的模式，而非傳統(tǒng)的重營(yíng)銷(xiāo)輕醫(yī)藥課程體系。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)以及臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)的基礎(chǔ)課程，而且要學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程，加之計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課作為輔助，讓學(xué)生自身真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)的全覆蓋，成為企業(yè)所需的全能型技術(shù)人才。

2 劣勢(shì)

2.1 專(zhuān)業(yè)課師資隊(duì)伍力量相對(duì)薄弱

鑒于醫(yī)學(xué)類(lèi)院校的特殊性，一方面，醫(yī)學(xué)類(lèi)背景的專(zhuān)業(yè)教師對(duì)管理、營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)普遍缺乏；另一方面，營(yíng)銷(xiāo)、管理類(lèi)背景的專(zhuān)業(yè)教師與醫(yī)學(xué)類(lèi)教師相比，隊(duì)伍嚴(yán)重缺乏。目前本院衛(wèi)生信息管理系醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)教研室有八名專(zhuān)兼職教師負(fù)責(zé)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課的講授，雖然基本可以滿足專(zhuān)業(yè)的正常需求，但明顯后勁不足，隨著招生量的增大，薄弱問(wèn)題逐漸凸顯。

2.2 專(zhuān)業(yè)學(xué)歷層次較低

本院招生此專(zhuān)業(yè)學(xué)歷層次為專(zhuān)科，雖然通過(guò)十幾年的學(xué)科建設(shè)，有了較好的發(fā)展與進(jìn)步，但相比于本科層次中此專(zhuān)業(yè)以及類(lèi)似專(zhuān)業(yè)的高校，無(wú)論在招生生源方面還是就業(yè)前景方面，都有一定的劣勢(shì)。在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的人才社會(huì)中，學(xué)生更愿意報(bào)考本科層次的相似專(zhuān)業(yè)，增加自己以后就業(yè)的籌碼；企業(yè)也更樂(lè)于招生那些學(xué)歷層次相對(duì)較高的學(xué)生。

2.3 學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解深度不夠

本院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)目前采用2+1的人才培養(yǎng)模式，即兩年在校理論學(xué)習(xí)，一年企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的模式，在兩年之內(nèi)，要學(xué)習(xí)醫(yī)藥學(xué)+管理學(xué)+營(yíng)銷(xiāo)學(xué)+計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)門(mén)類(lèi)的一共35門(mén)課程，加之重復(fù)的英語(yǔ)以及體育課，高達(dá)40門(mén)課程，總計(jì)2000余學(xué)時(shí)，尤其鑒于醫(yī)藥學(xué)知識(shí)涉及面廣的特性，以及學(xué)生將來(lái)從事的是醫(yī)藥行業(yè)，故對(duì)學(xué)生而言，在這兩年之內(nèi)將全部醫(yī)學(xué)類(lèi)課程以及專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程的知識(shí)都融會(huì)貫通就顯得格外吃力，導(dǎo)致的結(jié)果就是學(xué)生對(duì)各類(lèi)課程的掌握深度不夠[5]。

3 機(jī)會(huì)

3.1 專(zhuān)業(yè)人才相對(duì)缺乏，就業(yè)前景好

近年來(lái)，隨著人們生活水平的大大改善以及健康意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，人們對(duì)自身健康越來(lái)越重視[6]；同時(shí)，越來(lái)越多的疾病出現(xiàn)在大眾的視野中以及國(guó)家對(duì)藥品的規(guī)范化管理的要求。醫(yī)藥行業(yè)越來(lái)越受到人們的重視，對(duì)應(yīng)人才需求量缺口一直很大，歷年就業(yè)率在各專(zhuān)業(yè)排名中屬于前列[7]。本院藥品經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)近五年的應(yīng)屆生就業(yè)率達(dá)到了90%以上，專(zhuān)業(yè)就業(yè)率在本校綜合排名第一，超過(guò)本院特色眼視光專(zhuān)業(yè)以及傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)如：護(hù)理、檢驗(yàn)等。這在側(cè)面上也反映了當(dāng)前市場(chǎng)人才的缺乏。

3.2 國(guó)家政策支持

近年來(lái)，國(guó)家積極重視高校教育事業(yè)，大學(xué)生是將來(lái)國(guó)家的中流砥柱。因此，國(guó)家在近年來(lái)出臺(tái)眾多政策與規(guī)劃，加大扶持力度，讓高校為社會(huì)培養(yǎng)新時(shí)期合格的社會(huì)接班人。例如：中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程[8]：旨在振興中西部高等教育，促進(jìn)中國(guó)高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展，目的在于切實(shí)提升中西部高校辦學(xué)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。卓越計(jì)劃：旨在培養(yǎng)一大批有創(chuàng)新能力、能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量技術(shù)人才，從而使高校培養(yǎng)出社會(huì)需求的人才，為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)[9]。

4 威脅

4.1 地域限制，信息相對(duì)閉塞

本院地處山西省呂梁市汾陽(yáng)市，屬于地級(jí)市的下屬市，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，信息相對(duì)閉塞。一方面，學(xué)校的知曉度不高，專(zhuān)業(yè)知曉度也不高，尤其在非華北地區(qū)；另一方面，由于地域的限制，一些學(xué)生更愿意報(bào)考省會(huì)城市或者地級(jí)市所處的高校[10]。兩個(gè)問(wèn)題都一定程度上影響了本院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)的招生工作。

4.2 企業(yè)知曉度與認(rèn)同度相對(duì)較低

近年來(lái)，本院充分重視學(xué)生的實(shí)習(xí)與畢業(yè)工作，針對(duì)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)，已與近幾十家藥企合作，并且以合同作為紐帶，為這些企業(yè)源源不斷的輸送實(shí)習(xí)生與畢業(yè)生，例如：康哲藥業(yè)、普安大藥房、京?？蛋佘八帢I(yè)等。加之一部分學(xué)生自找工作所應(yīng)聘的企業(yè)，已達(dá)近五十多家。但與中國(guó)市場(chǎng)成千上萬(wàn)的眾多醫(yī)藥企業(yè)相比，數(shù)量微不足道，因此，針對(duì)整個(gè)醫(yī)藥行業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)對(duì)本院的藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)的知曉度與認(rèn)同度相抵較低。

5 對(duì)策

5.1 壯大師資隊(duì)伍，提升教學(xué)水平

學(xué)院一方面應(yīng)重視管理、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)師資力量的引進(jìn)，以滿足目前藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)的發(fā)展要求；另一方面，要注重教師的綜合能力的培養(yǎng)，發(fā)揮雙師型教師教學(xué)的優(yōu)勢(shì)[11]。運(yùn)用本院優(yōu)勢(shì)，對(duì)專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)行基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)，讓教師在專(zhuān)業(yè)課講授過(guò)程中，不會(huì)單獨(dú)的傳授專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，而是與醫(yī)藥知識(shí)結(jié)合，從而提升教學(xué)水平。另外，還可鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)課教師在空閑之余投身到醫(yī)藥類(lèi)企業(yè)的實(shí)踐工作中，增加自身實(shí)際動(dòng)手能力，建立本專(zhuān)業(yè)雙師型教師團(tuán)隊(duì)。這些都為今后此專(zhuān)業(yè)升本工作奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

5.2 優(yōu)化課程建設(shè)與培養(yǎng)模式，提高學(xué)生知識(shí)水平

針對(duì)課程門(mén)數(shù)眾多，知識(shí)體系過(guò)于龐大的問(wèn)題。筆者認(rèn)為，一方面，本院應(yīng)在醫(yī)藥學(xué)+管理學(xué)+營(yíng)銷(xiāo)學(xué)+計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系基礎(chǔ)上有所側(cè)重，要根據(jù)市場(chǎng)人才需求以及培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行適當(dāng)變革。減掉例如系統(tǒng)解剖學(xué)、免疫學(xué)等醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程、管理與營(yíng)銷(xiāo)交叉課程以及ERP等計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程等，轉(zhuǎn)變?yōu)楦訉?shí)際的醫(yī)藥基礎(chǔ)學(xué)科+管理營(yíng)銷(xiāo)學(xué)+計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系；另一方面，在保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，在原來(lái)的人才培養(yǎng)模式下，適當(dāng)?shù)慕档蛯?shí)習(xí)時(shí)間，采用2.5+0.5的人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生有消化眾多課程的時(shí)間與精力，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)，掌握知識(shí)。

5.3 增加專(zhuān)業(yè)宣傳力度，提升知名度

本院應(yīng)針對(duì)藥管專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景良好的機(jī)會(huì)，以及最大限度弱化地域限制的威脅，需要充分發(fā)揮自身能動(dòng)性以及網(wǎng)絡(luò)信息流通的便捷性，在努力提升教學(xué)水平的同時(shí)，通過(guò)各種途徑，如：城市宣講會(huì)，網(wǎng)站宣傳、優(yōu)秀畢業(yè)生宣傳等方式，積極宣傳本院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)的特色與優(yōu)勢(shì)，讓更多的學(xué)生了解藥管專(zhuān)業(yè)，了解藥管專(zhuān)業(yè)的實(shí)用性，提升專(zhuān)業(yè)乃至學(xué)院知名度。

5.4 加大校企合作力度，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)形象

一方面，學(xué)院應(yīng)繼續(xù)加大與醫(yī)藥類(lèi)企業(yè)的合作力度，而不僅僅局限在華北地區(qū)，增加學(xué)生的就業(yè)率的企業(yè)廣度[12]；另一方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，鼓勵(lì)學(xué)生從基層做起，并且發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高用人單位滿意度。這樣藥品經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的形象才能不斷得到提升，高校、企業(yè)、學(xué)生達(dá)到三贏局面，讓本院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)前景朝著更好的方向發(fā)展。