李瑞娟

【摘 要】隨著印刷行業(yè)迅速發(fā)展，急需掌握最新印刷技術(shù)、能靈活應(yīng)用專業(yè)知識的高級人才。校企合作共同培養(yǎng)專業(yè)人才，能夠?qū)崿F(xiàn)資源的整合與共享，培養(yǎng)出更多符合社會發(fā)展要求、專業(yè)素養(yǎng)過硬的應(yīng)用型人才，進(jìn)而推動印刷行業(yè)的快速發(fā)展。因此，論文對印刷媒體技術(shù)專業(yè)校企合作培養(yǎng)人才的模式進(jìn)行了探討。

【Abstract】With the rapid development of printing industry， there is an urgent need for senior talents who can grasp the latest printing technology and flexibly apply professional knowledge. School-enterprise cooperation to jointly train professional talents can realize the integration and sharing of resources， train more applied talents who meet the requirements of social development and have excellent professional quality， and then promote the rapid development of the printing industry. Therefore， the paper discusses the mode of school-enterprise cooperation in training talents of printing media technology specialty.

【關(guān)鍵詞】印刷;校企合作;人才培養(yǎng)

【Keywords】printing; school-enterprise cooperation; talent training

【中圖分類號】TS801;G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1673-1069（2019）11-0056-02

1 引言

印刷媒體技術(shù)專業(yè)是應(yīng)用性非常強的專業(yè)，其學(xué)科高度綜合交叉。隨著數(shù)字信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和新技術(shù)、新材料的出現(xiàn)，印刷行業(yè)迅速發(fā)展。與此同時，印刷企業(yè)急需掌握最新印刷技術(shù)，并能靈活應(yīng)用專業(yè)知識的高級人才，而目前印刷媒體技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的人才又很難滿足企業(yè)的要求。面對這樣的困境，學(xué)校在人才培養(yǎng)的過程中，應(yīng)以行業(yè)發(fā)展的規(guī)范和需求為基準(zhǔn)，培養(yǎng)專業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高的人才。在培養(yǎng)印刷媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生的過程中，要在職業(yè)教育中充分融入行業(yè)文化，使學(xué)生更加順利地走向工作崗位，滿足社會對專業(yè)人才的需求。

2 校企合作，打造別具一格的課程體系

以往的印刷媒體技術(shù)專業(yè)課程體系注重學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，忽視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，這造成學(xué)生工作能力達(dá)不到現(xiàn)代印刷企業(yè)的要求，所以學(xué)校要與企業(yè)形成合力，依據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際情況，創(chuàng)建更為完善的課程體系。印刷媒體技術(shù)專業(yè)在重點課程開發(fā)的過程中，需將掌握先進(jìn)印刷設(shè)備的操作規(guī)范和企業(yè)管理的要求作為重點教學(xué)內(nèi)容，在課程中結(jié)合實際滲透職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)新技術(shù)、新工藝及企業(yè)管理所遵循的主要原則。在課程中也需采取有效措施培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，合理設(shè)計實踐教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)安排實訓(xùn)課程和實習(xí)課程的課時，并根據(jù)學(xué)生所處的學(xué)習(xí)階段合理調(diào)整實訓(xùn)課程的課時。

在專業(yè)課程中還需滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論，旨在培養(yǎng)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強的印刷媒體技術(shù)專業(yè)人才，使其具備較強的專業(yè)能力、豐富的理論知識、良好的職業(yè)素養(yǎng)以及活躍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，最終以端正的態(tài)度和敢于創(chuàng)新的思想精神走上職業(yè)道路[1]。

3 創(chuàng)建科學(xué)的實踐教學(xué)管理機(jī)制

校企合作不僅能使學(xué)生及時把所學(xué)理論知識應(yīng)用在企業(yè)生產(chǎn)中，同時，也是對所學(xué)理論知識進(jìn)一步理解、提升的過程。為確保實踐教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)共同制定科學(xué)的管理制度。學(xué)生的生產(chǎn)實訓(xùn)實行崗位輪換和師徒制度。生產(chǎn)實訓(xùn)時，學(xué)生應(yīng)與車間師傅構(gòu)建穩(wěn)定的師徒關(guān)系，劃定實訓(xùn)的主要內(nèi)容及考核制度及標(biāo)準(zhǔn)。教師需定期到企業(yè)監(jiān)督學(xué)生實習(xí)，且要同企業(yè)的工作人員共同組建實訓(xùn)考核小組，師傅、部門領(lǐng)導(dǎo)和教師共同評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，學(xué)生的實訓(xùn)學(xué)習(xí)水平也是考核師傅能力的重要指標(biāo)，該教學(xué)和考核模式可有效提升實踐教學(xué)的效果。

4 為人才培養(yǎng)提供優(yōu)越的實踐條件

為確保新型人才培養(yǎng)模式有效落實，在教育教學(xué)的過程中，需充分融入企業(yè)生產(chǎn)流程，在校內(nèi)建立完善的實訓(xùn)平臺，高效利用企業(yè)的資金優(yōu)勢建立校中廠，在校中廠內(nèi)完成實踐教學(xué)。同時，與多家大型企業(yè)建立合作的關(guān)系，在企業(yè)園區(qū)內(nèi)建立廠中校，廠中校能夠完成理論教學(xué)、課程實訓(xùn)和生產(chǎn)實踐等課程，學(xué)?？梢髮W(xué)生在廠中校內(nèi)完成生產(chǎn)實訓(xùn)。

5 建立優(yōu)秀的專兼職教師隊伍

在教育教學(xué)的過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理利用印刷媒體技術(shù)專業(yè)校企合作的優(yōu)勢，及學(xué)校教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和科研服務(wù)經(jīng)歷，深入考慮印刷包裝行業(yè)綠色節(jié)能的發(fā)展需要，實現(xiàn)專業(yè)特色與產(chǎn)業(yè)行業(yè)的有效銜接，從而為產(chǎn)業(yè)整體的融合奠定堅實基礎(chǔ)，最終建立更具特色、生產(chǎn)學(xué)習(xí)高度結(jié)合的教師團(tuán)隊，大力推動教育教學(xué)改革工作的順利開展。

目前，校企合作日益深入，師資隊伍在日常工作中的各自分工應(yīng)十分明確清晰，校內(nèi)教師的主要任務(wù)就是提升學(xué)生的人文素質(zhì)，使其掌握扎實的理論知識。企業(yè)教師則需將教學(xué)的重點放在為學(xué)生講解企業(yè)文化、加強其對職業(yè)的客觀認(rèn)識及未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和崗位操作的基本規(guī)范、技能及要求等[2]。

校企共建師資隊伍能夠增強學(xué)生分析問題、解決問題的能力，而且還可引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生的職業(yè)能力，這也有利于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展。此外，新型的師資隊伍也能夠培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)，增強學(xué)生的職業(yè)判斷能力以及管理組織能力，制定更為科學(xué)和完善的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)而提高學(xué)生在人才市場上的競爭實力。

校企專兼職教師隊伍需不斷擴(kuò)大師資力量，重視二者的相互促進(jìn)和共同發(fā)展。學(xué)校教師在教學(xué)中應(yīng)學(xué)習(xí)和吸收企業(yè)的經(jīng)驗，增強自身的專業(yè)能力，為教學(xué)積累更多的典型案例，且在實踐的過程中積極調(diào)整教學(xué)的主要內(nèi)容，更加關(guān)注專業(yè)的內(nèi)涵，同時，也要不斷完善教師的知識架構(gòu)，提升企業(yè)技術(shù)人員的理論水平，挖掘教師的發(fā)展?jié)摿?。另外，校企要?lián)合共同研究課題，做好科研工作，進(jìn)而為生產(chǎn)和教學(xué)的融合發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

6 結(jié)語

印刷媒體技術(shù)專業(yè)人才教育中，采用校企人才共育的方式能夠培養(yǎng)出更多符合社會發(fā)展需要的專業(yè)人才，提升教育教學(xué)水平，以此為企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展提供更多可用之才。

【參考文獻(xiàn)】

【1】鮑蓉.印刷包裝專業(yè)人才校企共育協(xié)同培養(yǎng)新模式初探[J].中國包裝，2018（07）：71-73.

【2】金洪勇.“引企入校，產(chǎn)教融合”培養(yǎng)印刷專業(yè)技術(shù)技能型人才[J].印刷雜志，2018（07）：16-20.