□ 周 正

融媒體時代下，傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合已經成為媒體行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。傳統(tǒng)媒體在與新興媒體融合的過程中，工作理念和工作模式都會有所改變，尤其是信息的生產和傳播方式，這就對傳統(tǒng)媒體記者提出了更高的要求，傳統(tǒng)媒體記者必須轉型，尋找新的發(fā)展方向。

一、融媒體時代記者轉型的必要性

（一）受眾信息獲取方式變革

在融媒體時代來臨之前，受眾獲取信息資訊的方式單一，只能被動依靠傳統(tǒng)媒體，受眾所獲信息質量和數量完全取決于傳統(tǒng)媒體的限制，相對而言，受眾處于被領導地位。融媒體時代到來后，受眾的信息獲取方式發(fā)生了轉變，不再單純依靠傳統(tǒng)媒體。微博、微信等新興媒體的出現(xiàn)，為受眾獲取信息提供了更為便捷的方式。信息獲取方式的增加，擴大了受眾的視野，受眾可以全面地了解信息內容。受眾在信息獲取過程中，充分發(fā)揮了自身的主觀能動性，可以自由選擇信息的獲取方式和信息內容?；ヂ?lián)網信息技術的發(fā)展，實現(xiàn)了受眾之間的零距離溝通。受眾信息獲取方式的變革，使得記者需要考慮受眾的需求，改變傳統(tǒng)的信息生產和傳播方式。

（二）工作環(huán)境變革

融媒體時代的到來，改變了傳統(tǒng)媒體記者的工作環(huán)境。傳統(tǒng)媒體記者的選拔需要記者提供專業(yè)的資格證書，經過層層選拔方可上崗，并且在工作中，需要利用一部分專業(yè)化的器材進行協(xié)助，這就要求記者擁有相關專業(yè)知識技能。

隨著傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合，傳統(tǒng)媒體借助新興媒體的優(yōu)勢不斷進行改革，特別是移動終端的出現(xiàn)，引發(fā)了自媒體熱潮，受眾不僅可以隨時獲取新聞資訊，還可以通過移動終端對信息進行二次傳播，這嚴重威脅了傳統(tǒng)媒體記者的工作環(huán)境。為適應融媒體時代的發(fā)展，必須對新聞記者的工作環(huán)境做出變革。工作環(huán)境的變革，將會給新聞記者帶來巨大的壓力，所以傳統(tǒng)媒體記者的轉型已經迫在眉睫。

二、融媒體時代記者遇到的問題

傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合是時代發(fā)展給媒體工作者下達的任務，為了完成這一任務，媒體工作者需要互幫互助，共同進步。對媒體融合過程中遇到的問題，給予極大的重視，共同推動媒體融合發(fā)展前進步伐。

（一）掌握媒體平臺發(fā)布信息的新技能應用

媒體融合時代，幾乎全部的媒體平臺都處于統(tǒng)一的傳播媒介當中，這就要求記者將信息產品發(fā)布到各類媒體平臺中。此外，新技術和新設備的不斷運用，對記者而言需要對相關專業(yè)知識從頭學起，要求記者重點關注技術更新動態(tài)內容，爭取在短時間內熟練運用。新聞記者在確保紙、筆、相機等采編設備隨身攜帶的同時，也應了解新設備的運用，盡可能避免因設備不全，造成無法完成不同形態(tài)的新聞傳播任務。

（二）多媒體思維模式的形成

在融媒體時代，只有熟練掌握各類新聞媒體專業(yè)知識與技能，才能稱得上是一名合格的記者，這就要求新聞記者形成多媒體思維模式。多媒體思維模式的形成，要求記者利用不同的傳播符號，對新聞信息進行編輯，用合適的介質和模式進行信息的呈現(xiàn)，這也是記者工作的具體內容。事件內容的不同，適當的傳播介質也存在差異。比如，一些邏輯性的內容無法通過畫面進行呈現(xiàn)，需要依靠文字進行呈現(xiàn)，而對事件現(xiàn)場狀況的呈現(xiàn)，運用圖片或視頻無疑更能引起受眾的閱讀興趣。

（三）如何對海量信息加以選擇

融媒體時代，受眾既是新聞信息的接受者，又是新聞信息的生產者、傳播者。信息獲取以及產生的方式增加，使得互聯(lián)網信息平臺中信息冗雜，加大了受眾的篩選難度。信息冗雜是所有人都要面對的問題，特別是對于新聞記者而言，尤為突出。媒體融合的發(fā)展，帶來了信息內容和傳播媒介的同質化問題。對于受眾而言，互聯(lián)網信息平臺中出現(xiàn)眾多相似的內容。面對信息內容和傳播媒介的同質化問題，新聞記者如何在冗雜的信息中，獲取更有價值的信息，成為新聞記者面臨的難題。

三、融媒體時代記者轉型路徑

傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合過程中，關鍵在于新聞人的“融合”，尤其是新聞記者的“融合”。在融媒體時代，記者想要求得發(fā)展，必須清楚認識自身不足，加強對媒體融合理念的了解，提升多媒體整合傳播策劃能力，堅持新聞專業(yè)主義不動搖，強化對融合技術的學習。

（一）樹立“融意識”，掌握“融本領”

融媒體時代，傳統(tǒng)新聞記者應樹立“融意識”?！叭谝庾R”是一種融合型的系統(tǒng)思維模式，要求傳統(tǒng)媒體記者從多元化、多樣化、多角度的思維對問題做出思索?！叭谝庾R”還包括“倒灌”意識，對于關注度較大的新聞，新聞記者可以根據新聞內容進行再加工，形成具有影響力的新聞熱點。

融媒體時代傳播產生新聞信息的多元化以及媒介形態(tài)的多樣化，對于傳統(tǒng)媒體新聞記者而言是對自身創(chuàng)新力的一次考驗，要求新聞記者發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時盡快掌握“融本領”?！叭诒绢I”同樣是新聞記者轉型所必須掌控的新技術，要求新聞記者在靈活掌握新聞時效的同時，集多種技術手段于一體。融媒體時代，新聞記者除了做好原本的工作外，還要注重信息的時效性，要第一時間搶占受眾的注意力。

（二）具備多媒體整合傳播策劃能力

融媒體時代，傳統(tǒng)媒體記者需要突破原有的工作習慣和認知障礙，重新定位自身角色。同時，新聞記者應具有理性的評判能力、清晰的新聞意識，不斷創(chuàng)新工作理念，充分發(fā)揮自身新聞“把關人”作用，熟練運用多種傳播方式對新聞進行報道。

融媒體時代來臨之前，傳統(tǒng)媒體記者的工作重點主要放在新聞信息內容和新聞質量上。進入融媒體時代，傳統(tǒng)媒體記者應在融思維的模式下，改革自身傳播理念，在關注新聞信息內容及質量的基礎上，需要對新聞事件進行內容策劃和介質分發(fā)。傳統(tǒng)媒體記者應提升自身對多媒體信息的整合能力、策劃能力以及傳播能力。

（三）堅持新聞專業(yè)主義，提升創(chuàng)新能力

傳統(tǒng)媒體記者應堅持用馬克思主義新聞觀進行新聞工作，堅持新聞專業(yè)主義。傳統(tǒng)媒體記者在長期工作中，對新聞信息的掌控方面已經積累了豐富的經驗。融媒體時代，新聞記者應堅持職業(yè)意識和新聞價值標準不動搖，保持客觀公正的工作態(tài)度，注重新聞信息的價值導向，堅持新聞信息的真實性原則。

融媒體時代，隨著互聯(lián)網信息技術的普及，打破了新聞信息的地域限制，傳統(tǒng)媒體的本地新聞和事件已經不再是新聞傳播的主要內容。這就要求傳統(tǒng)媒體記者提升自己的創(chuàng)新意識，運用先進的信息技術手段，熟悉跨媒體思維模式，實現(xiàn)新聞傳播的創(chuàng)新轉型。

（四）強化融合技術學習，培養(yǎng)綜合能力

融媒體時代，新聞信息傳播方式的轉變，要求傳統(tǒng)媒體記者向多元化方向發(fā)展，不僅是新聞的生產者，而且是互聯(lián)網新聞信息平臺的組織者。融媒體時代，新聞生產需要運用十分專業(yè)的技術手段，要求傳統(tǒng)新聞記者加強對新技術的學習，熟悉互聯(lián)網的應用，培養(yǎng)自身綜合能力。新聞記者應順應媒體發(fā)展需求，從網絡媒體新聞信息中尋找受眾重點關注的新聞，增強用戶的體驗和感受。新聞記者在轉型過程中，提高自身對新聞信息的辨別能力，挖掘新聞信息核心內容，為受眾提供有深度的新聞信息。加強對多種新聞題材的掌握，充分考慮受眾不同的需求，利用不同的新聞傳播媒介，向受眾精準推送新聞信息，確保新聞信息質量的同時，增強受眾的閱讀興趣。

四、結語

在傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合過程中，傳統(tǒng)媒體的工作理念與工作方式都發(fā)生了巨大的轉變，這就給傳統(tǒng)媒體新聞記者的工作帶來了很大麻煩，對傳統(tǒng)新聞記者提出了更高的要求。傳統(tǒng)媒體記者應充分認識到自身崗位轉型的必然趨勢，深入分析記者在轉型過程中遇到的問題，不斷加強對融媒體理念及其新技術的學習，提升自身綜合能力，為傳統(tǒng)媒體與新興媒體的融合貢獻自己的力量。