羅于錄

摘 要：中職體育教學(xué)的目的不僅是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)還要利用體育教學(xué)的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的人格精神和道德修養(yǎng)。本文以中職院校學(xué)生特點(diǎn)為出發(fā)，分析了中職體育學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，深入分析了德育教育在中職體育教學(xué)中的重要意義和作用，并提出了幾點(diǎn)中職體育教學(xué)中德育滲透的有效途徑，以期為中職體育教學(xué)提供一定的參考借鑒。

關(guān)鍵詞：中職教育 體育教學(xué) 德育培養(yǎng) 策略方法

引 言

德育培養(yǎng)是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育中不可缺少的一項(xiàng)教育內(nèi)容。最近幾年，我國教育投入持續(xù)加大，高等院校和普通高中一直在進(jìn)行擴(kuò)招，因此，中等職業(yè)學(xué)校面臨著很強(qiáng)的招生和教學(xué)壓力。中職學(xué)校生源與普通高中相比，文化基礎(chǔ)較差，自制力相對(duì)較弱，組織意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)淡薄，給教學(xué)活動(dòng)帶來了一定的困難。中職的德育教學(xué)方面存在重視程度不夠，教學(xué)手段落后的問題，因此，利用體育教學(xué)進(jìn)行德育教育滲透，是一種有效的德育培養(yǎng)方式，體育教學(xué)不僅能鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的組織性紀(jì)律性，能有效提升學(xué)生的思想道德水平并提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、中職體育教學(xué)中德育培養(yǎng)的重要意義

體育教學(xué)是中等職業(yè)教育的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型職業(yè)技術(shù)人才起到重要的基礎(chǔ)性作用。體育課程與其他文化課程有所不同，是一門要求學(xué)生親身體驗(yàn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。在體育教學(xué)過程中，要充分利用教材中存在的大量體育明星感人事跡和勵(lì)志故事，深入挖掘這些素材的德育培養(yǎng)功能，結(jié)合不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)，將德育培養(yǎng)滲透到體育教學(xué)實(shí)踐中，通過這種教學(xué)策略，具有以下的作用和意義。

1、能有效激發(fā)學(xué)生進(jìn)取精神

中職學(xué)校生源比較特殊，大多是文化課程學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生，但在學(xué)生的內(nèi)心深處，依然盼望著自己能夠成為一個(gè)成功優(yōu)秀的人才，變成生活中的強(qiáng)者。因此，在體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)該充分尊重并利用學(xué)生這種爭強(qiáng)好勝的積極心態(tài)，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取精神。體育和其他學(xué)科不同，競技性非常強(qiáng)，特別容易激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)。同時(shí)，體育競技又涉及到很多必須遵守的競賽規(guī)則，更使學(xué)生建立規(guī)則意識(shí)。體育課堂上，老師可以充分利用體育測試和一些體育競賽來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)，幫助學(xué)生樹立克服困難的自信，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神。

2、提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感

體育項(xiàng)目具有很強(qiáng)的合作性，需要團(tuán)隊(duì)的配合協(xié)作才能更好的完成，在中職體育教學(xué)過程中，要突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)今社會(huì)，無論是集體還是個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展都離不開團(tuán)隊(duì)合作，對(duì)中職學(xué)生而言，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)是一項(xiàng)必備的職業(yè)素養(yǎng)。但在現(xiàn)實(shí)情況中，很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，個(gè)性較為強(qiáng)烈，往往以自我為中心，難以理解別人的感受，缺乏足夠的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

因此，中職學(xué)?？梢酝ㄟ^體育教學(xué)來組織學(xué)生以小組形式參加體育競賽，如接力賽、籃球賽拔河等需要團(tuán)隊(duì)配合的團(tuán)體項(xiàng)目。使學(xué)生可以理解個(gè)人力量不能代表整體力量。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)競賽中，能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)相互的精神，使學(xué)生在未來的職場生涯中能具備優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。

二、中職體育教學(xué)中德育滲透的有效途徑

1、日常教學(xué)中的德育教育滲透

體育課程具有項(xiàng)目多、范圍大、差異化強(qiáng)的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)有利于開展學(xué)生德育教育工作。利用體育教學(xué)課程中不同的體育項(xiàng)目，能實(shí)現(xiàn)不同的德育滲透效果。因此，體育教師要善于挖掘不同體育項(xiàng)目的精神內(nèi)涵。例如：田徑項(xiàng)目可能會(huì)讓人感到枯燥無聊，但堅(jiān)持鍛煉可以培養(yǎng)出頑強(qiáng)堅(jiān)韌的性格；足球、籃球等球類運(yùn)動(dòng)屬于集體項(xiàng)目，需要隊(duì)友的配合與協(xié)作，可以提高學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛的思想品格。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，教師應(yīng)善于把握教材的特點(diǎn)，明確道德教育培養(yǎng)目標(biāo)，有針對(duì)性的將德育有效滲透到體育教學(xué)環(huán)節(jié)中，以促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的提升。通過不同的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠明白任何一件事情都不能輕易的完成，都需要經(jīng)過長期艱苦的堅(jiān)持和訓(xùn)練。此外，在體育課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)來制定不同的體育教學(xué)策略，不失時(shí)機(jī)地將德育培養(yǎng)滲透到體育課堂教學(xué)中，以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。比如，在進(jìn)行長跑訓(xùn)練學(xué)生耐力的體育課程中，有的學(xué)生耐力較差，意志薄弱，難以堅(jiān)持完成長跑運(yùn)動(dòng)任務(wù)，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的抵抗情緒，針對(duì)這種情況，體育教師可以講述航天英雄艱苦訓(xùn)練的感人事跡，以及優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員為祖國頑強(qiáng)拼搏、贏得榮譽(yù)的故事，從而激發(fā)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏的精神，促進(jìn)學(xué)生毅力和堅(jiān)強(qiáng)意志的提升。

2、體育競賽活動(dòng)中的德育滲透

現(xiàn)階段我國中職學(xué)校學(xué)生的升學(xué)壓力不大，課業(yè)負(fù)擔(dān)也較小，能開展體育活動(dòng)的業(yè)余時(shí)間較為寬裕，因此，學(xué)?？梢岳谜n余時(shí)間開展適當(dāng)?shù)捏w育競賽活動(dòng)來展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性、挖掘?qū)W生潛力、發(fā)揮學(xué)生特長，提高學(xué)生自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)能力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生意識(shí)到積極合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的重要性。由于體育競賽活動(dòng)的開放性特點(diǎn)，能有效拓展德育教育滲透的時(shí)機(jī)，教師應(yīng)把握機(jī)會(huì)，在體育競賽活動(dòng)中自然的開展學(xué)生的德育教育工作，提升中職學(xué)生的德育發(fā)展水平。比如：中職院?？梢远ㄆ陂_展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類比賽、軍訓(xùn)等其他體育活動(dòng)，這些活動(dòng)的定期開展是學(xué)生德育滲透工作的最佳時(shí)機(jī)。在體育競賽活動(dòng)中，還能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勝負(fù)的認(rèn)識(shí)和理解。勝者可以學(xué)會(huì)戒驕戒躁，再接再厲；失敗者也能學(xué)會(huì)承受困難與挫折的心理素質(zhì)；同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)生通過比賽能深刻體會(huì)只有全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致才能最終獲得比賽的勝利；此外，在比賽中學(xué)生要遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，尊重裁判，提高學(xué)生的自我情緒控制能力。

結(jié) 語

綜上所述，中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的目標(biāo)不單單是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還要注重提升學(xué)生的思想道德水平。在中職體育教學(xué)過程中，指導(dǎo)老師要依據(jù)體育學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合素質(zhì)教育的要求，將德育培養(yǎng)有效滲透到體育教育之中，著重培養(yǎng)學(xué)生的克服困難的勇氣、堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神以及榮譽(yù)感、責(zé)任感和紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 李君.中職體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的可行性研究[J].德育園地，2012（5）：79-80.

[2] 周峰凱.淺析德育教育在中職體育教學(xué)中的作用[J].科學(xué)大眾·科學(xué)教育，2013（3）：140-141.