范 沁

(泉州師范學院 黨委組織部，福建 泉州 362000)

高校基層學生黨建工作是對青年大學生進行思想政治教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高高?；鶎訉W生黨建工作建設標準，是高校適應社會發(fā)展的內(nèi)在要求。高?；鶎訉W生黨建工作作為學生工作的基礎，也還有著很大的短板和不足，這就需要結(jié)合形勢的發(fā)展，不斷融合新時代的內(nèi)涵要求[1]，促進高?；鶎訉W生黨建工作的不斷前進。

一、 高?；鶎訉W生黨建工作概述

(一)學生黨建工作的具體內(nèi)涵

高?；鶎拥膶W生黨建工作是高校黨建工作的核心因素之一，具有十分重要的地位，有著自己獨特的時代內(nèi)涵。學生黨建工作作為黨建工作的一部分，其本質(zhì)也是一項新的偉大系統(tǒng)工程，既要全面抓好學生的思想建設，也要抓好學生組織的作風建設和制度研究，只有把方方面面的工作都落到實處，我們才能真正把學生黨建工作推向新的高度。從這一層次上講，做好高校基層學生的黨建工作，培養(yǎng)出符合社會主義建設需求的人才，對于推進高校完成教書育人的基本使命，具有十分重要的理論意義和實踐意義。

(二) 高校基層學生黨建工作發(fā)展現(xiàn)狀

我們黨十分重視高?；鶎訉W生的黨建工作，把在大學生中發(fā)展黨員作為高校黨組織的重要工作，并為青年學生靠攏黨組織創(chuàng)造積極有利的條件。因此，高校在抓好專業(yè)技能學習教育的基礎上，不斷加強完善黨的組織建設，因地制宜，學生黨建工作獲得耀眼的成就。一方面結(jié)合實際成立各級黨組織，發(fā)揮基層黨組織的正向引導作用，另一方面則是堅持以馬克思主義為指導，讓大學生積極投身于基層黨組織的活動，營造出一種積極向上的良好氛圍，為培養(yǎng)合格的社會主義建設者貢獻出了自己的力量[2]。基層學生的黨建工作不斷在實踐的基礎上，總結(jié)、汲取有益經(jīng)驗，豐富完善黨建工作體系建設，為高校使命任務的圓滿完成奠定基礎。

(三)基層學生黨建工作的主要特征

首先是高?；鶎訉W生工作的理論性十分突出，堅持黨的基本理論，全面貫徹黨的基本思想，注重處理好黨建與專業(yè)學習之間的關(guān)系。其次是高校基層黨建工作的嚴謹科學性，因為大學生自身文化素養(yǎng)較高，與之相對應的就是黨建工作所表現(xiàn)出的科學性。再次是高?；鶎訉W生黨建工作的實踐性，黨建工作不是簡單的照本宣科，而是要理論聯(lián)系實際，一切從實際出發(fā)，注重避免重理論輕實踐的弊端，從而在日常生活中發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用[3]。最后就是展現(xiàn)出的教育性的特點，高校基層黨建主要是指導幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使得學生政治信念更加堅定，時刻牢記把自身的價值與國家人民利益緊緊結(jié)合在一起。

二、高校基層學生黨建工作改革的必要性

(一) 經(jīng)濟文化發(fā)展的必然要求

隨著改革開放的不斷深入，我國經(jīng)濟總量得到質(zhì)的提升，市場經(jīng)濟和國外各種文化思想對高校教育帶來了巨大的沖擊，尤其是高校學生的思想價值觀還沒有完全形成，極易受到外來糟粕思想的影響，產(chǎn)生拜金主義和個人主義等不良思想和價值取向。這些不良風氣的蔓延嚴重影響學生黨員的思想，在認識上也產(chǎn)生動搖，學生黨員也不能發(fā)揮自身的模范帶頭作用[4]。從這個角度上講，為了有效應對這種沖擊，作為高?；鶎狱h組織就要進行創(chuàng)新，有效履行自己的主要職能，引導大學生黨員樹立正確的“三觀”，有效抵御外來腐朽文化的侵蝕。

(二)信息技術(shù)的普及帶來新的挑戰(zhàn)

現(xiàn)代信息技術(shù)的爆炸式發(fā)展，使得互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)全面滲透到高校學生生活的每一個角落。信息技術(shù)的綜合運用可以不斷擴展學生的眼界，增加學生的信息來源，全面提高學生的能力素質(zhì)，深刻影響著學生的行為方式、為人處世以及個人習慣等。雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為大學生帶來了許多便利條件，但是我們也要清醒認識到，互聯(lián)網(wǎng)上也大量存在著反動、不健康的文化思想，極易給大學生帶來負面的影響，使得網(wǎng)絡暴力等問題變得日益突出[5]。如何應對信息技術(shù)帶來的新挑戰(zhàn)，這也對高?；鶎狱h建工作提出新的研究課題，需要通過建立有效的信息網(wǎng)絡監(jiān)管機制等制度，創(chuàng)建出新型黨建工作平臺，充分利用網(wǎng)絡技術(shù)的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡帶來的不良影響降到最低。

三、高校基層黨建工作改革的主要舉措

(一) 進一步完善基層黨的組織建設

多手段、多方位提高大學生積極參與基層黨建工作的熱情，通過選取基層黨組織書記等方式，讓學生黨員參與到基層黨組織的建設，不斷推進高?；鶎拥狞h的建設。從實際出發(fā)，結(jié)合不同專業(yè)的基本情況，綜合不同專業(yè)學生的黨組織生活需要，建立黨小組，逐級形成單個黨員向集體黨組織的過渡，拓寬黨建工作的新思路。進一步完善高校黨組織體系，并設立學生委員，監(jiān)督吸收大學生黨員工作。通過這些行之有效的手段方法，搭建更有效率的黨建工作平臺，使得基層黨建工作更加公平，更加能夠取得大學生的共鳴。

(二)搭建黨建工作新的網(wǎng)絡平臺

黨的建設活動可以結(jié)合網(wǎng)絡技術(shù)，采取靈活機動的組織方式，促進大學生黨員素質(zhì)的全面提高。在信息技術(shù)不斷進步的新時代，高校的基層黨建工作也可以完全發(fā)揮信息技術(shù)的巨大作用。要通過創(chuàng)建相關(guān)工作網(wǎng)絡平臺，推進黨建工作的信息化現(xiàn)代化，比如開展黨的知識學習、授課等常規(guī)內(nèi)容，可以不受環(huán)境、場地等外在因素的限制；根據(jù)不同學生的具體情況，做到教育更加有針對性，因材施教；創(chuàng)新教育形式，豐富黨課內(nèi)容，組織富有趣味的互動。要定期開展黨組織建設活動，使大學生黨員從中獲得成長進步，更深層次地領(lǐng)悟黨的先進性，提高黨員的能力素養(yǎng)。

(三)完善發(fā)展吸收學生黨員新的機制

落實好日?？己思肮局贫?，將考核融入到日常生活學習中去，對黨組織建設進行全方位的考察，做到一切工作有章可循，有法可依。高?；鶎訉W生黨建工作的開展，需要結(jié)合學生的客觀實際，以大學生的客觀實際為出發(fā)點，不斷完善黨組織建設的標準，建立符合高?；鶎訉W生黨建工作發(fā)展的一套體系。創(chuàng)新黨建工作平臺，做到黨建工作能夠根據(jù)時代的發(fā)展而不斷與時俱進，符合時代發(fā)展的新要求，打造現(xiàn)代化、先進性的黨組織建設方式，從而做到持續(xù)提高大學生黨員的發(fā)展質(zhì)量。

四、結(jié)語

高?；鶎訉W生黨建工作面臨諸多挑戰(zhàn)，要對傳統(tǒng)工作模式持續(xù)進行改革，不斷摸索，積極創(chuàng)新，采取行之有效的方法，適應新時代的黨建工作的新要求，提升高校學生黨建工作水平。