楊文君 崔桂梅 段志峰

摘要：思想政治教育必須遵循一定的原則并創(chuàng)新一系列方法。應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行班級(jí)管理，積極搭建心理咨詢平臺(tái)，建立規(guī)章制度，制定明確的獎(jiǎng)勵(lì)制度以加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，同時(shí)也要強(qiáng)化激勵(lì)教育的機(jī)制保障，本文就對(duì)此進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治；教育；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）06-0052-02

如今，由于價(jià)值觀多元化、新媒體的應(yīng)用與普及以及近年來高等教育的各項(xiàng)改革等方面的影響，高校思想政治教育方法體制改革與創(chuàng)新面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在新的時(shí)代背景下，思想政治教育方法正確的運(yùn)用是極其重要的。思想政治教育方法是教育者與被教青者之間實(shí)現(xiàn)交流與討論的一種重要手段，是教育內(nèi)容和教育目標(biāo)間的重要紐帶。所以，做好當(dāng)代大學(xué)生的教育方法創(chuàng)新工作，對(duì)于教育管理起著重要指導(dǎo)作用。

一、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的原則

遵循正確的思想政治教育方法創(chuàng)新原則，才能夠?qū)Υ髮W(xué)生思想教育方法創(chuàng)新起到一定的積極作用，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生健康地發(fā)展。

1.情感教育原則。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，情感教育是十分有效的策略，其不但可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，而且使大學(xué)生形成積極、健康的意識(shí)形態(tài)。不過，就當(dāng)前情況看，大學(xué)生對(duì)情感教育的認(rèn)知不是很明確，同時(shí)對(duì)情感教育的滿意度更低，遠(yuǎn)落后于認(rèn)知，所以我們現(xiàn)在的任務(wù)就是要提高大學(xué)生對(duì)情感教育的認(rèn)知，同時(shí)要改革我們情感教育的方法，讓同學(xué)們對(duì)情感教育更加滿意。把學(xué)生作為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的人生意志，尊重學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，建立以交流討論為主線的師生關(guān)系，從生活和學(xué)習(xí)等方面關(guān)心學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，是和諧社會(huì)下思想政治教育工作需要始終堅(jiān)持的方向。另外，在大學(xué)生思想政治教育過程中，師生間情感交流的培養(yǎng)是十分重要的。從當(dāng)前高校思想政治教育情況看，情感教育的運(yùn)用還需進(jìn)一步完善。

2.與時(shí)俱進(jìn)原則。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使人才成為社會(huì)發(fā)展的源動(dòng)力，并且是社會(huì)經(jīng)濟(jì)能否取得進(jìn)步的決定性因素。與時(shí)俱進(jìn)，是時(shí)代發(fā)展的一種特征，是一種動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程。與時(shí)俱進(jìn)，要求在堅(jiān)持實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新。要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的地發(fā)展，在堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)。要遵從事物發(fā)展的原則和內(nèi)在規(guī)律，堅(jiān)持解放思想、求真務(wù)實(shí)的原則，推進(jìn)發(fā)展。我國在實(shí)行思想政治教育方法創(chuàng)新實(shí)踐的過程中，發(fā)展教育則是本著堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則和開拓創(chuàng)新的精神。

3.“以人為本”教育原則。在整個(gè)教育環(huán)節(jié)過程中，應(yīng)該時(shí)刻把學(xué)生放到第一位，依據(jù)此觀點(diǎn)不斷促進(jìn)教育發(fā)展。伴隨著時(shí)代的千變?nèi)f化，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，由于每個(gè)人的家庭情況不同，每個(gè)人的性格品性也有極大的差異，容易出現(xiàn)脾氣暴躁、心理自卑、驕傲自大等問題，所以在開展教育工作時(shí)會(huì)遇到很多困難挫折。在思想政治教育工作中，老師應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，抽出時(shí)間與學(xué)生談心，學(xué)生可以將自己的疑惑提出來，老師給予一定的意見和建議，這樣更利于思想政治教育工作的開展，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的途徑

1.加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)。雖然對(duì)于大學(xué)生來說學(xué)習(xí)仍是主業(yè)，但實(shí)踐教學(xué)可以提高大學(xué)生品質(zhì)，增強(qiáng)其社交能力和應(yīng)變能力，對(duì)于學(xué)生畢業(yè)以后找工作有很大的好處，因此也同樣重要。暑期作業(yè)任務(wù)少這一優(yōu)勢(shì)更有利于在較短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，使得學(xué)生能盡早適應(yīng)并且融入社會(huì)，在學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值方面發(fā)揮著極大的推動(dòng)作用。當(dāng)前，教育領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)加強(qiáng)高校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐管理尤為重視，各大高校也積極響應(yīng)，組織學(xué)生參加暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行班級(jí)管理?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的到來使得網(wǎng)絡(luò)在人與人之間的交流過程中顯得尤為重要，這在當(dāng)代大學(xué)生身上表現(xiàn)極為明顯，目前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在他們的聯(lián)系和交流中占據(jù)了主導(dǎo)地位。例如，手機(jī)、微博、QQ等一系列聊天溝通軟件的大量使用不僅給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來了極大的方便，密切了同學(xué)之間的交流，同時(shí)也減輕了教師和班級(jí)輔導(dǎo)員的管理負(fù)擔(dān)。班級(jí)QQ群為師生雙方提供了一個(gè)更大的交流平臺(tái)，隨時(shí)隨地在線指導(dǎo)和答疑無疑提高了學(xué)習(xí)效率，也更方便了學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生之間的溝通交流，使他們的關(guān)系更加融洽。但是由于網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流性較強(qiáng)這一原因，現(xiàn)當(dāng)代教育者和輔導(dǎo)員在管理班級(jí)的同時(shí)，需要利用網(wǎng)絡(luò)便捷性的優(yōu)勢(shì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理做出一個(gè)合理的規(guī)劃，將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境打造的更加積極、和諧，從而更好地融入到大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活中。

3.積極搭建心理咨詢平臺(tái)，了解學(xué)生心理健康。改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得人們對(duì)物質(zhì)生活的要求不斷提高，思想觀念也隨之在發(fā)生著變化，由于新舊傳統(tǒng)的融合，使人們無法適從，尤其是現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生有消極、抵觸、急躁等情緒，這些對(duì)大學(xué)生的思想政治教育都產(chǎn)生了極大的影響。因此，為了使學(xué)生有一個(gè)健康的心理，在校園內(nèi)大力開展思想教育的同時(shí)，讓心理咨詢走進(jìn)高校也是必不可少的工作。高校學(xué)生的心理咨詢工作有利于解決大學(xué)生心理存在的問題，幫助他們減輕壓力，排除沖動(dòng)、急躁等不良情緒，能夠讓他們學(xué)會(huì)用客觀的思維去思考和理解事物，更重要的是也有利于推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作向前發(fā)展。要想掌握大學(xué)生心理健康狀況，需要運(yùn)用科學(xué)的方法在學(xué)生群體中展開工作，并根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行歸類、總結(jié)和分析，從而對(duì)有問題的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的心理疏導(dǎo)和教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，做到“及早預(yù)防”、“及早發(fā)現(xiàn)”和“及早解決”，切實(shí)發(fā)揮思想政治教育工作者的作用。

三、建立制度化的激勵(lì)機(jī)制

高校大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說真的很重要。高校思想政治教育制度化的激勵(lì)機(jī)制，使得思想政治教育制度化體系順利運(yùn)行，使得各項(xiàng)活動(dòng)都得以順利進(jìn)行，同時(shí)讓學(xué)校發(fā)展更好。

1.加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，強(qiáng)化激勵(lì)教育的機(jī)制保障。學(xué)校的負(fù)責(zé)人應(yīng)該制訂一定的制度去管理學(xué)生，讓他們?cè)谥贫鹊募s束下可以更好地發(fā)揮自己的才能。在制定制度的過程中，需要不斷探索，并且與學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來，制定出一份合適的規(guī)范制度。說起制度，每個(gè)人都應(yīng)該可以想到制度對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的重要性。有了制度，可以解決學(xué)生在校的很多問題，可以更好地去約束他們，讓他們改正自己的錯(cuò)誤，促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)校可以采用新生報(bào)到之后馬上進(jìn)行學(xué)校制度教育，將這些獎(jiǎng)罰措施都告訴學(xué)生，讓學(xué)生做到心里有底，不去做違反規(guī)定的事情。

2.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營造激勵(lì)教育的育人環(huán)境。在一個(gè)好的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)，是一件很令人享受的事情。在校園里處處可見學(xué)習(xí)的人，比如說圖書館、教室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室等，都是一個(gè)好的學(xué)習(xí)的地方，在這些地方待著，那么你也會(huì)不自覺地學(xué)習(xí)。由此可見，環(huán)境對(duì)于人的影響也很大，他會(huì)在無形中改變你的想法，在學(xué)習(xí)上更上進(jìn)，進(jìn)而取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

3.注重可接受性，增強(qiáng)激勵(lì)教育的效果。作為一名現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生，在接受高等教育的同時(shí)，應(yīng)該把所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行變通，讓它成為自己的信念，并在實(shí)際生活中得以應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中，首先要端正自己學(xué)習(xí)的態(tài)度，發(fā)散思維，促進(jìn)形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。老師在日常教學(xué)過程中，所傳授的知識(shí)要和學(xué)生的可接受能力相符合，不斷改變自己的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，做到理論聯(lián)系實(shí)際，這樣才能夠不斷增強(qiáng)高校思想政治教育的可接受性。

綜上所述，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育刻不容緩。只有這樣，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、思想道德水平才能不斷提高，從而實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升，最終達(dá)到和諧社會(huì)的要求。這樣在同學(xué)們畢業(yè)之后才能找到更好的、更適合自己的工作，從而提高大學(xué)生的就業(yè)率。大學(xué)生在整個(gè)思想政治教育過程中的主導(dǎo)地位是不可動(dòng)搖的，思想政治教育方法的創(chuàng)新能夠使大學(xué)生從多個(gè)渠道獲得信息，從而拓寬眼界。因此，開展思想政治教育工作，首先要發(fā)揮大學(xué)生的主導(dǎo)作用，其次要充分結(jié)合大學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和心理需求，加強(qiáng)自我教育與監(jiān)督。長(zhǎng)此以往，通過思想、情感等方面的互動(dòng)，相信大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性就能得到大幅度的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]候蕓子.論高校思想政治教育的人文關(guān)懷機(jī)制建設(shè)[J].高等函授學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2010，（04）.

[2]黃志斌.當(dāng)代思想政治教育方法論[M].合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2012：133.