●段艷蘭

高校審計(jì)工作涉及高校的內(nèi)部控制、預(yù)算情況以及財(cái)務(wù)管理等方面，對高校的健康發(fā)展及運(yùn)營有關(guān)鍵性影響。高校審計(jì)一般是通過對高校內(nèi)部財(cái)政收支、經(jīng)濟(jì)活動、內(nèi)部控制、風(fēng)險管理進(jìn)行獨(dú)立、客觀的監(jiān)督、評價和建議，從而推進(jìn)高校合理經(jīng)營、促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要性工作。審計(jì)工作可以促進(jìn)高校完善管理控制、防范系統(tǒng)風(fēng)險，在我國高校綜合改革不斷深入的過程中，已成為高校治理的重要一環(huán)。隨著高校審計(jì)重要性的日益增加，其自身也面臨著廉政風(fēng)險，盡管高校內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)和審計(jì)人員是高校風(fēng)險防范、價值增值的監(jiān)督者，但其自身廉政風(fēng)險也是客觀存在的。廉政風(fēng)險是廉政問題、攫取私利等行為發(fā)生的源頭，表現(xiàn)在高校審計(jì)人員崗位職責(zé)、審計(jì)制度機(jī)制、人員道德思想等多個維度。例如，高校審計(jì)人員擅自隱瞞審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的重要線索；或者利用審計(jì)職權(quán)中掌握的重要信息謀取私利；私自收受學(xué)校建設(shè)中施工單位或供貨商的財(cái)物；以及受人情因素影響，降低審計(jì)評價的客觀性等，這些廉政風(fēng)險是客觀存在的，需高度重視。因此需正視、防范高校審計(jì)廉政風(fēng)險，開展高校審計(jì)廉政文化建設(shè)，使審計(jì)工作應(yīng)有的監(jiān)督效能得以發(fā)揮和提升。

一、高校審計(jì)廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵及作用

高校審計(jì)廉政文化主要指審計(jì)部門及工作人員在履行審計(jì)職能過程中應(yīng)遵守的道德理念、價值觀念和行為規(guī)范，以廉政為核心，以文化為外在表現(xiàn)形式的綜合教育工作，塑造審計(jì)人員科學(xué)的發(fā)展觀、世界觀和價值觀，屬于審計(jì)執(zhí)法的基本環(huán)節(jié)。高校審計(jì)廉政文化建設(shè)能客觀反映高校審計(jì)部門及審計(jì)人員廉潔從審思想，將廉政思想融入到高校審計(jì)人員思想中，形成廉潔從審的文化氛圍，使高校審計(jì)工作體現(xiàn)出制度化、常態(tài)化、大眾化和規(guī)范化的特點(diǎn)。其內(nèi)涵有三個方面：一是精神方面，指建設(shè)高校審計(jì)廉政人員的廉潔認(rèn)知，思想覺悟，文化修養(yǎng)，價值觀念等；二是制度方面，指建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)行為習(xí)慣，促進(jìn)廉潔從審；三是物質(zhì)方面，指建設(shè)高校審計(jì)廉政文化教育基地，開展主題活動，進(jìn)行文化宣傳等。

總的來說，高校審計(jì)廉政文化具有其獨(dú)有的特征，包括六個方面。一是其目標(biāo)的根本性，它是高校審計(jì)部門及審計(jì)人員群體中產(chǎn)生的一種廉政文化，與其他高校部門之間具有不可替代性。二是其思想的先進(jìn)性，審計(jì)廉政文化建設(shè)對審計(jì)人員的精神境界有著巨大的提升作用，促進(jìn)審計(jì)人員世界觀和價值觀的升華，引導(dǎo)高校審計(jì)部門和審計(jì)人員法治、科學(xué)地開展審計(jì)監(jiān)督公眾。三是道德的崇高性，其目標(biāo)是提升審計(jì)人員的職業(yè)道德素質(zhì)，讓審計(jì)人員在工作中嚴(yán)守防線，提出修正意見，廉潔從審。四是時代背景的鮮明性，廉政文化是社會文化程度的重要尺度，反映出時代發(fā)展的主要防線，具有鮮明的時代性，是新時期黨風(fēng)廉政建設(shè)在審計(jì)工作中的重要表現(xiàn)，體現(xiàn)出優(yōu)秀審計(jì)文化與時代潮流的結(jié)合。五是導(dǎo)向的正確性，高校審計(jì)廉政文化不僅通過規(guī)章制度來規(guī)范審計(jì)人員的行為，更重要的是通過道德規(guī)范來約束、引導(dǎo)審計(jì)人員自覺遵守審計(jì)規(guī)范，是一種正確的符合可持續(xù)發(fā)展的導(dǎo)向。六是影響的廣泛性，高校審計(jì)廉政文化建設(shè)通過審計(jì)部門及審計(jì)人員的以身作則，影響整個高校廉政文化氛圍，通過廉潔的審計(jì)工作，疏導(dǎo)高校各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)工作的有效開展，在高校內(nèi)具有廣泛影響。

高校審計(jì)廉政文化是社會廉政文化的具體形式之一，有利于促進(jìn)高校審計(jì)廉潔工作開展，為高校內(nèi)審工作提供穩(wěn)固的思想保證和精神支柱，是推進(jìn)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要保障。審計(jì)廉政文化在高校的大力推行，能增強(qiáng)審計(jì)人員對審計(jì)工作與廉政文化的認(rèn)知度，包括審計(jì)工作結(jié)合廉政工作應(yīng)采取的手段和對審計(jì)目標(biāo)的要求，廉政文化指導(dǎo)審計(jì)工作開展，使得審計(jì)人員在認(rèn)知、期望和信念等層面擁有一致的價值觀，規(guī)范審計(jì)行為，凝聚審計(jì)人員一體化，實(shí)現(xiàn)一致的審計(jì)目標(biāo)，能高效調(diào)整審計(jì)人員的思想行動，站在較高層次解析審計(jì)工作，組織形成具有信賴感、安全感和充滿歸宿感的團(tuán)體，引導(dǎo)健康向上的審計(jì)精神境界。高校審計(jì)廉政文化是高校審計(jì)工作和廉政工作的結(jié)合產(chǎn)物，在實(shí)際工作中體現(xiàn)在審計(jì)人員的職業(yè)能力、道德、修養(yǎng)和職業(yè)精神等方面。

二、高校審計(jì)廉政文化建設(shè)的思路及要求

（一）高校審計(jì)廉政文化建設(shè)的思路

從我國高校審計(jì)的現(xiàn)狀來看，審計(jì)廉政文化建設(shè)的要點(diǎn)是以構(gòu)建“大宣教”氛圍為目標(biāo)，將審計(jì)廉政文化建設(shè)成制度化、常態(tài)化和陣地化格局，開展多樣化的廉政文化活動，逐漸形成廉政審計(jì)、廉政監(jiān)督的良好氛圍。

高校審計(jì)廉政文化的要點(diǎn)在于思想道德塑造。正確的思想道德觀念是開展審計(jì)工作的基礎(chǔ)，也是高校管理系統(tǒng)廉潔的基礎(chǔ)。思想道德塑造著力提升審計(jì)人員的從業(yè)道德素質(zhì)，培養(yǎng)正確的道德觀念，道德理想給人信念，道德情操給人理智，道德規(guī)范是尺度，道德素質(zhì)給人以約束力。思想道德的塑造是審計(jì)工作的奠基石，敦促審計(jì)人員時刻嚴(yán)于律己，在道德層面上絕不允許審計(jì)腐敗現(xiàn)象發(fā)生，從而有效帶動高校廉政工作開展。

高校審計(jì)廉政文化的主旨在于以人為本。審計(jì)廉政文化建設(shè)的核心是審計(jì)人員，以人為本是廉政文化建設(shè)的主旨，通過塑造審計(jì)人員正確的價值觀、人生觀、世界觀，形成審計(jì)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的凝聚力，在審計(jì)工作中團(tuán)結(jié)一致，致力于高校財(cái)務(wù)收支、經(jīng)濟(jì)活動、內(nèi)部控制及風(fēng)險管理的監(jiān)督和管控，推動高校審計(jì)工作協(xié)同發(fā)展；審計(jì)廉政文化建設(shè)的重要一環(huán)是宣貫現(xiàn)代化審計(jì)意識，提升審計(jì)人員的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，通過審計(jì)廉政意識，建立起審計(jì)人員執(zhí)法為公的防火墻，在黨風(fēng)廉政工作中把懲治和預(yù)防、自律和他律有機(jī)結(jié)合。

高校審計(jì)廉政文化建設(shè)的精華在于創(chuàng)新。高校審計(jì)部門目標(biāo)建設(shè)一支素質(zhì)較高、廉政勤政的審計(jì)隊(duì)伍，打造高效的校園審計(jì)廉政文化品牌。不同于社會其他機(jī)構(gòu)和部門，高校審計(jì)工作的對象，其經(jīng)濟(jì)活動內(nèi)容有一定針對性，針對高校獲得的財(cái)政撥款，對其具體使用方向展開使用的合理性評估，審計(jì)內(nèi)容與教育工作相關(guān)性較大，專業(yè)性較強(qiáng)，因此在高校審計(jì)廉政文化建設(shè)過程中應(yīng)發(fā)揮其目標(biāo)的根本性，思想的先進(jìn)性，道德的崇高性，時代背景的鮮明性，導(dǎo)向的正確性和影響的廣泛性特征，創(chuàng)新建設(shè)有高校特色的審計(jì)廉政文化。

（二）高校審計(jì)廉政文化建設(shè)的要求

第一，需把握局部與全局關(guān)系。當(dāng)前審計(jì)工作中，高校審計(jì)人員往往還存在為了審計(jì)而審計(jì)的單一思想，把審計(jì)工作當(dāng)流程、走過場，審計(jì)工作往往成為花費(fèi)大精力的形式主義，沒有從全局觀念出發(fā)認(rèn)識審計(jì)工作。因此高校審計(jì)廉政文化建設(shè)要求處理好全局與局部的關(guān)系，樹立大局意識。

第二，需把握職權(quán)和責(zé)任關(guān)系。高校審計(jì)工作不僅是審計(jì)職權(quán)賦予的對高校相關(guān)工作展開監(jiān)督、評價與服務(wù)的功能，更重要的是審計(jì)工作中體現(xiàn)的責(zé)任意識。高校審計(jì)人員應(yīng)具備較強(qiáng)的責(zé)任意識，敬業(yè)奉獻(xiàn)，打破權(quán)力意識，克服畏難思想，對審計(jì)對象負(fù)責(zé)也要對高校管理層負(fù)責(zé)。把握責(zé)任意識的另一方面是發(fā)揚(yáng)職業(yè)精神，打造求真務(wù)實(shí)的審計(jì)團(tuán)隊(duì)，對待審計(jì)工作具備積極的態(tài)度和自覺的監(jiān)督意識，提升審計(jì)工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合審計(jì)職權(quán)體現(xiàn)強(qiáng)烈的責(zé)任意識。

第三，需把握好監(jiān)督和服務(wù)關(guān)系。監(jiān)督與服務(wù)相互依存、有機(jī)統(tǒng)一。審計(jì)監(jiān)督強(qiáng)調(diào)約束管理，高校所從事的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動要符合財(cái)稅法規(guī)以及相關(guān)制度規(guī)定。監(jiān)督是服務(wù)的手段，高校審計(jì)部門針對高校內(nèi)部的相關(guān)部門和單位開展審計(jì)，審計(jì)監(jiān)督工作是為了更好地服務(wù)于高校管理，是高校管理的延伸。高校借助審計(jì)監(jiān)督和評價，有利于提升其自身的資金使用效率和效果，促進(jìn)高校事業(yè)健康發(fā)展，兩者相輔相成。

三、高校審計(jì)廉政文化建設(shè)的瓶頸

一是未能處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。心有高標(biāo)，方可致遠(yuǎn)。審計(jì)廉政文化的積淀在于文化的傳承，而出路在于文化的創(chuàng)新。當(dāng)今高校事業(yè)單位涉及業(yè)務(wù)廣泛，國家對廉政建設(shè)的要求越來越高，高校審計(jì)工作日趨復(fù)雜，審計(jì)廉政文化建設(shè)要在思想觀念上創(chuàng)新求變，是一個解放思想求變圖強(qiáng)的過程。若在審計(jì)工作及審計(jì)方法上思維僵化，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，就很難做到契合實(shí)際，靈活變通，攻堅(jiān)克難，監(jiān)督到位。當(dāng)前高校審計(jì)過程中還存在部分審計(jì)人員未能消化好傳統(tǒng)廉政文化的精華，也沒有對時代的要求做出積極反應(yīng)，反而是受當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)干擾，降低自身文化水平。這種將繼承與創(chuàng)新割裂開來的現(xiàn)象，阻斷了廉政文化在傳承中創(chuàng)新發(fā)展，使高校審計(jì)工作停滯不前，不利于高校廉政氛圍的形成，不利于高校良好校園文化的建設(shè)。

二是未能處理好普及與提升的關(guān)系。現(xiàn)階段部分高校的審計(jì)廉政文化建設(shè)工作，在做好基礎(chǔ)宣傳的同時，沒有處理好廉政文化普及和提升的關(guān)系，可以說在廉政文化建設(shè)的節(jié)點(diǎn)上墨守成規(guī)，未發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用，也沒有考慮到基層審計(jì)人員的重要性，在廉政黨風(fēng)建設(shè)上還存在形式化，宣傳形式上表現(xiàn)為不思進(jìn)取型，過度關(guān)注傳統(tǒng)教育模式，較少使用現(xiàn)代科技手段，導(dǎo)致審計(jì)廉政文化建設(shè)停滯不前，停留在基礎(chǔ)工作上，廉政文化建設(shè)的效果較低。普及是在提升指導(dǎo)下的普及，提升是在普及的基礎(chǔ)上的提升，在審計(jì)廉政建設(shè)方法上未實(shí)現(xiàn)普及和提高之間的融合以及兩條主線的融合，黨員干部的廉政認(rèn)知停留在理論基礎(chǔ)上，沒有發(fā)揮自身崗位以身作則的榜樣作用，廉政宣傳沒有突出先鋒模范的表率作用，而是簡單在校園范圍內(nèi)宣傳普及。高校審計(jì)廉政文化建設(shè)應(yīng)以宣傳普及為基礎(chǔ)，通過優(yōu)秀黨員的先鋒表率作用，在高校內(nèi)形成比學(xué)趕超的氛圍，提升審計(jì)廉政文化建設(shè)的深度。

三是未能處理好基礎(chǔ)與常態(tài)間的關(guān)系。部分高校在審計(jì)廉政文化建設(shè)過程中，對審計(jì)廉政建設(shè)工作缺乏經(jīng)常性和持久性，還停留在上級指示工作的敷衍完成階段，做到基礎(chǔ)工作的建設(shè)，點(diǎn)到為止，應(yīng)付交差，導(dǎo)致部分審計(jì)人員無法堅(jiān)定審計(jì)廉政的決心，無法梳理反腐倡廉的信息，也可能由于信息不對稱，部分審計(jì)人員無法得到反腐倡廉的重要資訊，在信息接收上嚴(yán)重滯后。審計(jì)人員尚如此，更不用說高校其他教職人員了，在宣傳形式上不夠豐富，往往用書面化形式開展“填鴨式”宣傳推廣，在審計(jì)廉政文化建設(shè)中，未能達(dá)到寓教于樂的目的，而是以點(diǎn)為主的教育模式，為了教育而教育，在一段時間內(nèi)，廉政宣傳開展得如火如荼，但過了要求的時間就偃旗息鼓，沒有轉(zhuǎn)變到面的常態(tài)化教育，沒有把廉政理念滲透到日常教學(xué)實(shí)踐中，作為日常工作來開展，導(dǎo)致在群眾心中留下的印象甚微，審計(jì)廉政文化建設(shè)的基礎(chǔ)不牢固。

四是廉政建設(shè)教育內(nèi)容欠缺針對性和全面性。主要表現(xiàn)在部分高校只關(guān)注法律、制度、規(guī)范及紀(jì)律等硬性規(guī)定，而忽略了文化建設(shè)和軟性教育相結(jié)合，高校一般較為注重教育硬件和基礎(chǔ)設(shè)施的投入，而容易忽略軟文化和軟實(shí)力塑造，例如審計(jì)人員的理想信念教育，正確的人生觀、世界觀和價值觀等軟性教育，沒有較好地與審計(jì)廉政文化教育有機(jī)結(jié)合，學(xué)校只宣貫審計(jì)人員的行與不行，能與不能，卻沒有深挖其中廉政道理，使得審計(jì)人員受到制度的約束而束縛了其行使職權(quán)的能力，也未能認(rèn)識到腐敗的嚴(yán)重危害和后果。審計(jì)廉政文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)性，教育未包含所有黨員干部和審計(jì)人員，與廉政文化的“先進(jìn)性”和“大眾性”相脫節(jié)，審計(jì)廉政文化建設(shè)未能成為強(qiáng)化黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，從而導(dǎo)致審計(jì)廉政文化建設(shè)與反腐斗爭教育脫節(jié)，審計(jì)隊(duì)伍中廣大審計(jì)人員對審計(jì)廉政的認(rèn)知度不夠。

四、高校審計(jì)廉政文化建設(shè)的建議

（一）展現(xiàn)高校審計(jì)特色，突出審計(jì)廉政文化的創(chuàng)新性

增強(qiáng)廉政文化建設(shè)需要一定的載體和具體的形式，載體是重要渠道，而形式是廉政文化展示的重要工具，兩者均發(fā)揮著重要作用。在載體中尋找創(chuàng)新點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，將高校廉政文化和審計(jì)工作有機(jī)結(jié)合，建設(shè)符合審計(jì)實(shí)際、符合職工工作以及符合現(xiàn)實(shí)高校運(yùn)營的廉政文化。文化具有其特殊的魅力和鮮明的個性，展現(xiàn)文化的個性和特色是提升廉政文化吸引力和感染力的基礎(chǔ)。所以，在審計(jì)廉政文化目標(biāo)的確定上，具體方案的制定上，還是建設(shè)載體的選擇上，體現(xiàn)審計(jì)的特色是必須的。將審計(jì)廉政文化融入到審計(jì)工作中，融入到審計(jì)執(zhí)法和管理工作中，都是在踐行依法審計(jì)、從嚴(yán)治審的原則，為實(shí)現(xiàn)審計(jì)工作的最終目標(biāo)即對權(quán)力運(yùn)行過程的監(jiān)控服務(wù)。同時依附審計(jì)文化的內(nèi)容，能提升廉政文化在審計(jì)行業(yè)的特色，用廉政文化約束審計(jì)工作，激勵審計(jì)團(tuán)隊(duì)廉潔奉公，嚴(yán)格從審。再者，通過具體鮮明、生動有效的形式，將審計(jì)觀念、審計(jì)精神融合到高校文化建設(shè)及精神文明建設(shè)中，進(jìn)一步提升高校廉政文化的滲透力和感染力。在具體工作舉措中，可展開一定的創(chuàng)新，發(fā)揮廉政文化耳濡目染的功能，將廉政文化的理論要求轉(zhuǎn)變成豐富而有效的文化傳播，使廉政文化的目標(biāo)能牢固扎根于審計(jì)人員的思想深處，凝固成審計(jì)人員的理念信仰，在具體審計(jì)工作中體現(xiàn)出來，在個人和集體的工作精神面貌中體現(xiàn)出來，這樣才能顯示出廉政文化在審計(jì)工作中的建設(shè)成果，是廉政文化建設(shè)的根本。

（二）體現(xiàn)以人為本理念，增強(qiáng)審計(jì)廉政文化的深度

形成以人為本的理念，提升高校審計(jì)廉政文化的親和力。通過人性化操作，用德、理、情影響人，使審計(jì)人員發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識到廉政文化的重要性。這個過程可以通過科學(xué)理論武裝人，用正確的思想引導(dǎo)人，用高尚的精神打造人，用優(yōu)秀的成績鼓勵人，讓廉政文化在潛移默化中引導(dǎo)審計(jì)人員通往正確的價值取向，對相關(guān)人員的精神境界、遵紀(jì)守法的原則、廉潔奉公的精神起到促進(jìn)作用。筑牢審計(jì)人員思想上反腐的防線，將個人價值的提升和審計(jì)廉政工作目標(biāo)結(jié)合起來。在廉政文化普及的同時，提升審計(jì)廉政文化的深度更在于推進(jìn)典型案例的示范作用，廉政文化通過教育渠道傳播，其效果體現(xiàn)在教育的對象上。廉政文化傳播的重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己，付諸實(shí)踐，垂范表率，更能提升審計(jì)廉政文化教育的普及率和公信力。在廉政文化普及的過程中，可把廉政教育全面推廣，重點(diǎn)面向?qū)徲?jì)部門黨員干部，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，深入開展理想信念的教育，抓黨性黨風(fēng)紀(jì)律建設(shè)和道德教育，廉政教育要進(jìn)入審計(jì)團(tuán)隊(duì)，將先進(jìn)人員的審計(jì)廉政教育融入反腐倡廉的宣傳活動中，通過先進(jìn)人員示范的作用，深化廉政文化在群體中的影響度，增加其普及性。

（三）緊抓教育方式變革，增加審計(jì)廉政文化的感染力

高校審計(jì)廉政文化是對廉潔從審的最好詮釋，其建設(shè)方式應(yīng)從思想、信念、認(rèn)知等方面對高校審計(jì)方式梳理更新，遵守社會主義文化建設(shè)的規(guī)律，將審計(jì)廉政文化教育融入到文化娛樂活動中，即寓教于樂，比如舉辦開展審計(jì)廉政文化演講、審計(jì)廉政論文評選、廉政文化茶話會、廉政文化游園活動，觀看審計(jì)廉政文化相關(guān)影片等，通過營造輕松有趣的氛圍將審計(jì)人員廉政教育滲透進(jìn)去，凈化審計(jì)人員內(nèi)心，在寓教于樂的活動中潛移默化。同時在教育方式上，抓住課外實(shí)踐的平臺拓展廉政文化教育，將對審計(jì)人員的廉政教育和自我教育相統(tǒng)一，在活動中接受教育，提高覺悟。在宣傳上運(yùn)用各種媒介在高校展開文化宣傳，利用校園廣播開設(shè)審計(jì)廉政文化宣傳節(jié)目，利用校園互聯(lián)網(wǎng)、微博等新媒體開通審計(jì)廉政文化互動平臺，在微信公眾號平臺等評選學(xué)校審計(jì)廉政典型人物并開展投票活動等等，起到春風(fēng)化雨、耳濡目染的作用。

（四）健全結(jié)構(gòu)機(jī)制，提升審計(jì)廉政文化的保障力

高校出現(xiàn)的腐敗問題暴露了審計(jì)廉政制度上的漏洞，高校迫切建立一套長效健全的規(guī)范機(jī)制以及監(jiān)督約束機(jī)制，提升高校審計(jì)廉政文化建設(shè)的推動力。這個建設(shè)過程是一項(xiàng)全新的并且是長期的常態(tài)化的任務(wù)，必須把審計(jì)廉政文化納入到戰(zhàn)略性的系統(tǒng)工程上來，以此健全長效監(jiān)督機(jī)制?？梢栽趯徲?jì)部門開展責(zé)任制，實(shí)行工作考核制度，將審計(jì)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)分解，明確審計(jì)部門和審計(jì)人員的權(quán)責(zé)、責(zé)任界限，建立責(zé)任制考核模式，對待高校各部門的審計(jì)工作必須認(rèn)真仔細(xì)，杜絕敷衍應(yīng)付，完善各項(xiàng)程序及審計(jì)權(quán)力的運(yùn)用流程，健全各項(xiàng)細(xì)則。審計(jì)廉政文化建設(shè)是高校內(nèi)部廉政文化的重要組成部分，抓好建設(shè)過程中的協(xié)調(diào)、業(yè)績考核和效果評估，充分發(fā)揮廉潔審計(jì)對廉政文化建設(shè)的積極作用。健全審計(jì)廉政文化同時也需要強(qiáng)化監(jiān)督工作，監(jiān)督是關(guān)鍵步驟，對高校管理部門的決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)進(jìn)行科學(xué)配置，審計(jì)部門黨員干部要充分認(rèn)識監(jiān)督的作用，養(yǎng)成公正監(jiān)督相關(guān)部門的習(xí)慣，充分發(fā)揮審計(jì)的巨大作用。尤其對工程建設(shè)、修繕工程此類容易形成腐敗操作項(xiàng)目的審計(jì)監(jiān)督，要開展全過程跟蹤審計(jì)，嚴(yán)格審查其決策和報批流程。總之，通過健全結(jié)構(gòu)，全面發(fā)揮高校審計(jì)的雙重特性，即在監(jiān)督其他部門的同時也加強(qiáng)對自身的監(jiān)督，通過強(qiáng)大的流程構(gòu)建與制度落實(shí)，提升審計(jì)廉政文化開展的保障力。■