□任秀欣 陸 通

近年來，隨著大學(xué)生入伍人數(shù)的增多，退役士兵也成為高校學(xué)生的一個組成部分，對建設(shè)士兵思想的教育也勢在必行。國家加大了對退役士兵就業(yè)的力度，我國建立了諸多的退役士兵免費報讀院校，為退役士兵的就業(yè)提供了強有力的保障機制。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年我國退役士兵免費報讀院校中都會有95%～98%的退役士兵就業(yè)成功，2017年，我國退役士兵的就業(yè)率高達100%，實現(xiàn)了全新的突破。然而實際上，在取得優(yōu)異成績的同時，也存在著諸多的問題，比如如何將退役士兵學(xué)生與高校的教育進行有機的結(jié)合、如何充分的發(fā)揮退役士兵學(xué)生的作用以及如何加強高校退役士兵學(xué)生的思想政治教育，成為了亟待解決的關(guān)鍵性問題，也是高校教育工作面臨的全新考驗。

一、高校退役士兵學(xué)生思想政治教育的重要意義

(一)是培養(yǎng)退役士兵學(xué)生成長的需要。從育人目標角度看，強化退役士兵的思想政治教育是培養(yǎng)退役士兵學(xué)生成長的需要。高校士兵教育主要是培養(yǎng)實踐能力，進行忍耐勞苦訓(xùn)練和軍事體育訓(xùn)練。高校士兵教育的培養(yǎng)方式是“以能力為中心”的，突出的是實踐性和適應(yīng)性。退役士兵學(xué)生對社會既有促進作用也有阻礙作用，因而在學(xué)校這個大環(huán)境中，不僅要對他們進行實際應(yīng)用能力的培訓(xùn)，還要對其進行思想政治教育，提高退役士兵學(xué)生的道德修養(yǎng)，思想認識。

(二)是提高退役士兵學(xué)生思想政治素質(zhì)、樹立社會責任感的需要。從退役士兵學(xué)生自身的發(fā)展來看，強化退役士兵學(xué)生的思想政治教育是提高退役士兵學(xué)生思想政治素質(zhì)、樹立社會責任感的需要。隨著時代的發(fā)展，人們思想活動的自主性、能動性也日益增強。雖說對退役士兵學(xué)生的創(chuàng)新觀念、自主意識有所提高，但同時也帶來了缺乏社會責任感等一系列不良現(xiàn)象。因此，要強化高校退役士兵學(xué)生的思想政治教育，有利于增強他們的社會責任感，從而進行身心統(tǒng)一和諧發(fā)展的教育。

(三)是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。從社會對退役士兵學(xué)生的要求來看，強化退役士兵學(xué)生的思想政治教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。退役士兵學(xué)生是大學(xué)生的一個重要組成部分，而退役士兵的思想政治素養(yǎng)與當代中國面貌，國家戰(zhàn)略目標直接相關(guān)。所以，強化高校退役士兵學(xué)生的思想政治教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀，提高認識世界和改造世界的能力，對構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義。

二、影響退役士兵學(xué)生思想政治教育的因素

(一)高校退役士兵學(xué)生思想政治教育轉(zhuǎn)軌中的落差。高校思想政治理念的層次包含宏觀層次和微觀層次。前者主要指的是思想政治教育的指導(dǎo)思想，它有效引導(dǎo)了大學(xué)生主觀意識的形成，而后者則主要指學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)，在生活中形成的觀念。在我國思想教育不斷深化的背景下，我國高校思想政治教育存在這樣的誤差。一是在高校開展思想政治教育的過程中，形成了以教師為主體，學(xué)生為客體的局面，教師對于學(xué)生的評價顯得太過隨意，而學(xué)生對于思想政治的學(xué)習(xí)顯得過于被動。二是就我國高校思想政治教育的實踐而言，教師過于注重抽象理論的教育，缺乏對更深層次的理論教育，這樣的形式只能滿足于思想政治的應(yīng)試需求，對學(xué)生主動探索的能力產(chǎn)生了約束。

(二)社會中多元價值觀念對退役士兵學(xué)生的影響。多元價值觀準確地反映出了社會個體的意愿，它擁有較強的人文關(guān)懷，它認可了社會個體自身的需求，同時也極大程度地滿足了個體的需求?，F(xiàn)如今，退役大學(xué)生的變化較快，并且對于社會中的各種變化也過于敏感。正因如此，高校退役士兵大學(xué)生的言行舉止、思想觀念以及自身的需求，都深受時代的影響，而多元化的價值觀念也會極大程度地影響到退役士兵大學(xué)生的性格，比如張揚個性、過于注重自己的得失、在思想上堅持以自我為中心等，同時他們又是充滿活力的新一代。這種優(yōu)劣勢并存的特征，多多少少會影響到他們處理事情的方式，沒有良好的開端，太過注重個人對團隊的價值，完全形成以自我為中心的模式，在遇到挫折時，無法有效調(diào)節(jié)自己的情緒，喪失了對事物的判斷力，從而產(chǎn)生事倍功半的效果。

(三)網(wǎng)絡(luò)負面內(nèi)容對退役士兵學(xué)生辨別能力的影響。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在傳播真實、有效信息的同時，也滋生了諸多虛假、不良信息等問題。據(jù)調(diào)查顯示，我國網(wǎng)民的數(shù)量達到了6.42億。其中學(xué)生網(wǎng)民達到了2.03億，占網(wǎng)民總數(shù)的31.6%，在這個龐大的學(xué)生網(wǎng)民群體中，就包含了以退役士兵學(xué)生為代表的大學(xué)生網(wǎng)民，作為接受教育時間最長的、生活閱歷最豐富的高校大學(xué)生，雖然其知識水平較高，但是其思想意識和行為能力都尚未成熟，無法對形形色色的網(wǎng)絡(luò)信息作出有效的判斷?，F(xiàn)如今，高校退役士兵學(xué)生要在信息時代的社會背景下，不斷的自我調(diào)節(jié)、自我完善，最后成為網(wǎng)絡(luò)媒體的主體。網(wǎng)絡(luò)作為主要的媒介環(huán)境，在提升退役士兵學(xué)生交際能力的同時，也對他們的身心健康產(chǎn)生了一定的消極影響，這就為當代的高校退役士兵學(xué)生提出了更加嚴格的要求，要不斷提升自身的判斷能力，在接收、分析網(wǎng)絡(luò)信息的同時，學(xué)會應(yīng)用批判的思維。

(四)退役士兵學(xué)生價值觀的偏差。從整體來看，大學(xué)生的價值觀呈現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，向著求真務(wù)實的方向發(fā)展，然而實際上，部分大學(xué)生在價值觀形成的過程中，無法形成真正意義上的價值觀，反而形成了一種只注重個人利益、個人在集體中的作用，無法有效地由這種形式過渡到以社會價值為核心的思想。在日常生活中，自我、行為與思想不在同一個水平線上，具體表現(xiàn)為精神追求與物質(zhì)追求出現(xiàn)分歧、追求理想價值判斷的分歧以及艱苦奮斗與貪圖享樂思想的分化等現(xiàn)象。大多數(shù)大學(xué)生在沒有全面地認識到樹立正確的價值觀與自我價值之間的內(nèi)在聯(lián)系的情況下，漫無目的地追求實現(xiàn)個人價值，沒有明確個體的自我價值可以有效地反映出社會價值，從而導(dǎo)致其行為和思想距離社會的要求越來越遠。

三、拓展高校退役士兵學(xué)生思想政治教育路徑

(一)由課堂入手強化退役士兵學(xué)生思想政治教育。在思想政治課堂上，高校思想政治教育工作者在進行思想政治教育的同時，也要不斷地對退役士兵學(xué)生進行熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育工作。同時在學(xué)校開展各項活動的同時，也要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神以及良好生活習(xí)慣的形成，促使大學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的世界觀、價值觀和人生觀，讓大學(xué)生在接受思想道德教育的過程中，不斷加強自身思想道德的建設(shè)，促進其政治覺悟的提升。此外，高校的思想政治教育還要強化馬克思主義、“三個代表”重要思想以及鄧小平理論等思想，鞏固其在大學(xué)生思想文化建設(shè)中的重要地位，通過這些主流的思想，來解決學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中的困惑和不解。

(二)發(fā)揮高校武裝部、黨組織和團組織的帶頭作用。高校的武裝部、黨組織和團組織是開展思想政治教育的重要基礎(chǔ)，這也為高校的思想政治教育提出了更加嚴格的要求。要想更加有效地實施思想政治教育，首要任務(wù)就是要充分發(fā)揮武裝部人員的服務(wù)功能，包括內(nèi)外聯(lián)動功能以及模范帶頭作用，要指導(dǎo)校內(nèi)各級的武裝部團組織進行思想政治建設(shè)，對各級武裝部團員、黨員進行思想道德教育，武裝部黨組織要指導(dǎo)團組織開展更多關(guān)于如何加強思想道德建設(shè)的主題活動，堅定不移地走共產(chǎn)主義路線，帶動更多的武裝部團員、黨員爭做共產(chǎn)主義的先鋒戰(zhàn)士。與此同時，要積極創(chuàng)建優(yōu)秀、創(chuàng)新型的武裝部團組織、黨組織，強化大學(xué)生對于黨的有關(guān)理論及方針政策的認知和學(xué)習(xí)，通過高校黨、團的共同發(fā)展，弘揚優(yōu)秀的中華民族精神，加強對武裝部團員民族精神的教育，爭做弘揚中華傳統(tǒng)文化的標兵。

(三)建立和完善高校心理咨詢、輔導(dǎo)體系。加強當代退役士兵學(xué)生的思想道德建設(shè)，必須要以健康的心理為基礎(chǔ)，這也要求了高校要完善大學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)的體系，進而促進退役士兵學(xué)生心理健康的發(fā)展，成為優(yōu)秀的社會主義接班人，同時也是當代退役士兵學(xué)生成長、個性化發(fā)展的前提條件。高校是退役士兵學(xué)生走向社會的基石，也是他們多元化取向的形成源頭。然而實際上，越來越多的退役士兵學(xué)生正籠罩在消極心理的牢籠中，包括情感、就業(yè)以及學(xué)業(yè)壓力等多方面的影響，他們對于心理問題解決源頭的尋求也就愈加強烈，這也為現(xiàn)代高校提出了更高標準的發(fā)展要求，原有的高校心理咨詢、輔導(dǎo)體系，傳統(tǒng)的、單一的心理輔導(dǎo)體系已經(jīng)無法滿足退役士兵學(xué)生的心理需求。因此，一旦發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)負面情緒時，一定要及時根治，從根本上糾正其錯誤的思想，引領(lǐng)其樹立正確的思想觀念，真正成為健康、積極向上的共產(chǎn)主義接班人。

(四)打造對退役士兵學(xué)生有吸引力的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺。習(xí)近平主席曾經(jīng)指出，“政治工作過不了網(wǎng)絡(luò)這一關(guān)，就無法跨過時代關(guān)”。習(xí)近平主席的重要指示也在一定程度上反映出了網(wǎng)絡(luò)對于思想道德教育的重要意義。而高校在進行思想道德教育時，也要致力于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，要加強思想道德教育與網(wǎng)絡(luò)的有機結(jié)合，全力打造富有吸引力的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺，通過時代的進步，使網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮其自身具備的優(yōu)勢，實現(xiàn)最佳的教育效果。網(wǎng)絡(luò)催生了思想政治教育的新時代，也促進了思想政治教育形式、內(nèi)容及模式的全面發(fā)展。換言之，如果高校的思想政治教育不加強對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，也就面臨著被這個“E時代”淘汰的后果。高校思想政治教育工作者在構(gòu)建思想政治網(wǎng)絡(luò)教育平臺時，要正確把握網(wǎng)絡(luò)政治教育發(fā)展的特點，以信息技術(shù)為媒介，不斷加強教育方式的創(chuàng)新，擴展大學(xué)生的認知范圍，將現(xiàn)有的信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展成為政治教育的最佳網(wǎng)絡(luò)平臺，進而成為學(xué)習(xí)黨理論的全新空間、正確輿論源頭的陣地。不斷增強思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的吸引力，使得高校的思想政治教育取得更好的效果。

四、結(jié)語

綜上所述，退役士兵學(xué)生是踐行社會主義核心價值觀的領(lǐng)路人，它在核心價值觀的踐行工作中起到了良好的示范帶頭作用?，F(xiàn)如今，我國的思想政治教育受到了諸多因素的影響，而高校要做的，就是要消除影響，繼續(xù)在社會主義核心價值觀踐行的道路上越走越遠。同時分析了高校退役士兵學(xué)生思想政治教育的重要意義，進一步詳細地分析了影響退役士兵學(xué)生踐行核心價值觀的因素，包括高校退役士兵學(xué)生思想政治教育轉(zhuǎn)軌中的落差、社會中多元價值觀念對退役士兵學(xué)生的影響、網(wǎng)絡(luò)負面內(nèi)容對退役士兵學(xué)生辨別能力的影響以及退役士兵學(xué)生價值觀的偏差等，并且提出拓展高校退役士兵學(xué)生思想政治教育的路徑，囊括了由課堂入手強化退役士兵學(xué)生思想政治教育、發(fā)揮高校武裝部黨組織和團組織的帶頭作用、建立和完善高校心理咨詢和輔導(dǎo)體系以及打造對退役士兵學(xué)生有吸引力的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺。通過上述策略的實施，培養(yǎng)學(xué)生政治思想覺悟來推進我國高校核心主義價值觀的發(fā)展。