□張 立

黨建帶動(dòng)團(tuán)建，在不同的時(shí)期與發(fā)展階段有不同的條件與要求，為了深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記新時(shí)代，中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，必須進(jìn)一步加強(qiáng)并改進(jìn)高職院校黨建和團(tuán)建工作，有助于推動(dòng)高職院校共青團(tuán)改革。19大報(bào)告中的宏偉藍(lán)圖，需要高職院校真抓實(shí)干才能夠有效實(shí)現(xiàn)，充分發(fā)揮黨支部堡壘作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好領(lǐng)頭表率作用。黨的建設(shè)也是黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作發(fā)展的重要基礎(chǔ)，黨團(tuán)之間有著緊密的血肉聯(lián)系，在新形勢下必須尋求正確的發(fā)展關(guān)系，切實(shí)做好高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建的工作，有效推動(dòng)高職院校團(tuán)組織可持續(xù)發(fā)展和建設(shè)。

一、高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作發(fā)展現(xiàn)狀

(一)黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作機(jī)制尚未成熟。在中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對在新形勢下黨建帶動(dòng)黨群工作發(fā)展有著極為重要的借鑒作用。但是當(dāng)前我國大部分高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作機(jī)制尚未發(fā)展成熟，即使建立了例會(huì)制度，在實(shí)踐工作中，也處于混亂和無序狀態(tài)，時(shí)常發(fā)生拖拉現(xiàn)象。

(二)團(tuán)員青年總體素質(zhì)有待提高，理想信念尚未鑒定。廣大團(tuán)員青年自身素質(zhì)有較大的差異，甚至部分團(tuán)員青年對自身的要求較低，組織思想較為渙散，沒有較強(qiáng)的進(jìn)取心，尚未堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，所以開展相關(guān)工作時(shí)，出現(xiàn)敷衍了事，態(tài)度懶散等，在新形勢下，必須確保團(tuán)組織不被時(shí)代淘汰，就必須緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)對青年團(tuán)員的有效培養(yǎng)，切實(shí)提高青年團(tuán)員的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)理想信念的有效教育，使廣大團(tuán)員能夠適應(yīng)新時(shí)期的多元化發(fā)展需求，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)員的聰明才智，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

(三)基層黨組織對黨建帶動(dòng)環(huán)境工作指導(dǎo)力度有待提高。目前在社會(huì)各類思想與文化的沖擊下，寫生群體與群體思想逐漸多樣化發(fā)展，黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的壓力也不斷增加。由于共青團(tuán)干部文化水平有較大的差異，綜合素質(zhì)層次不齊，缺乏豐富的實(shí)踐基礎(chǔ)，并未有效的對問題進(jìn)行深入思考和探究。當(dāng)前高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作過程中，并未對廣大團(tuán)員進(jìn)行有效的引導(dǎo)和幫助。在黨建帶動(dòng)團(tuán)建過程中敷衍了事，只會(huì)空喊口號(hào)，面對實(shí)際問題時(shí)，難以正確具體的引導(dǎo)廣大團(tuán)員。

(四)黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作創(chuàng)新力度不足。創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂，也是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新才能夠?yàn)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供智力和精神支持。在黨的十九大召開后，黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作面臨著重大的挑戰(zhàn)，當(dāng)前我國黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作創(chuàng)新力度不足，導(dǎo)致功能未有效發(fā)揮。高職院?；鶎訄F(tuán)組織功能未能結(jié)合，時(shí)代的多元化發(fā)展需求，教育方式過于滯后，單一教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，實(shí)用性較弱，嚴(yán)重脫離了廣大團(tuán)員的日常生活和學(xué)習(xí)。在黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作過程中，必須注入創(chuàng)新活力，加強(qiáng)教育方式與內(nèi)容的有效創(chuàng)新，增強(qiáng)廣大團(tuán)員對黨的認(rèn)同和歸屬感，才能夠確保黨的光輝普照中華大地。由于高職院校的團(tuán)組織設(shè)置方式過于單一，只是設(shè)置了團(tuán)支部，并未進(jìn)行團(tuán)組織設(shè)置創(chuàng)新，也無法發(fā)揮團(tuán)組織的建設(shè)力度。

二、高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的重要意義

(一)黨建帶動(dòng)團(tuán)建，是由黨性質(zhì)和黨團(tuán)特殊政治關(guān)系決定。黨章中明確規(guī)定：中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織。高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作，有助于進(jìn)一步加強(qiáng)并改善中國共產(chǎn)黨對于青年工作領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代發(fā)展要求，也是在基層團(tuán)組織建設(shè)過程中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，是黨建與環(huán)境相互促進(jìn)和提高的有效方式。

(二)黨建帶動(dòng)團(tuán)建，是共青團(tuán)掌握工作方向的重要保障。黨建共青團(tuán)的重要目的，就是通過黨建共青團(tuán)的工作成效，進(jìn)一步協(xié)助中國共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。分析共青團(tuán)工作目標(biāo)，我們能夠發(fā)現(xiàn)，共青團(tuán)是為黨總目標(biāo)服務(wù)，也是黨奮斗目標(biāo)中的重要組成部分。開展黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作應(yīng)當(dāng)切實(shí)滿足青年學(xué)生的發(fā)展特征，將黨建工作融入團(tuán)建工作中，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生全方位發(fā)展。

(三)堅(jiān)持黨建工作帶動(dòng)團(tuán)建，以團(tuán)建工作促進(jìn)黨建。黨建工作帶動(dòng)團(tuán)建是黨建工作發(fā)展新增長點(diǎn)，也是黨建工作中的重點(diǎn)要求和發(fā)展內(nèi)容，通過黨建工作帶動(dòng)團(tuán)建，有助于中國共青團(tuán)有效掌握發(fā)展方向，有效發(fā)揮應(yīng)有的作用和價(jià)值。高職院校黨建工作與團(tuán)建工作目標(biāo)、對象、主體一致，只有兩者有效促進(jìn)和結(jié)合，才能夠充分帶動(dòng)黨建，帶動(dòng)團(tuán)建工作可持續(xù)發(fā)展，確保黨建工作的高效進(jìn)行，進(jìn)一步加強(qiáng)高校對于團(tuán)組織的有效領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，這也是新時(shí)期抓好高職院校基層黨組織建設(shè)的有效方式。

三、新形勢下高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的有效途徑

(一)切實(shí)加強(qiáng)黨員示范作用，加強(qiáng)團(tuán)員的思想建設(shè)。無論是什么基層團(tuán)組織，都必須在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，在新形勢下學(xué)習(xí)鄧小平理論知識(shí)與三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀偉大理論，有效的掌握科學(xué)發(fā)展內(nèi)涵，進(jìn)一步加強(qiáng)對于廣大團(tuán)員青年的有效培訓(xùn)，通過開展豐富多樣的主題教育活動(dòng)，提高廣大團(tuán)員青年的思想認(rèn)知。黨組織必須履行好自身的政治義務(wù)和責(zé)任，有效發(fā)揮學(xué)生黨員在團(tuán)員青年中的帶頭與先鋒模范作用，組織廣大團(tuán)員青年踴躍參加志愿者活動(dòng)以及社會(huì)社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

(二)創(chuàng)新黨建帶動(dòng)團(tuán)建的工作方式與途徑。高職院校共青團(tuán)組織是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要場所，所以開展團(tuán)建工作必須創(chuàng)新黨建帶動(dòng)團(tuán)建的工作方式與途徑，樹立以黨建工作為發(fā)展核心，緊密結(jié)合中國共產(chǎn)黨的教育方針，使學(xué)生能夠自主接受高職院校黨委領(lǐng)導(dǎo)。高職院校開展黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作中，必須有效發(fā)揮黨員的帶頭與領(lǐng)導(dǎo)示范作用，通過創(chuàng)新工作方式與工作途徑，有助于開拓內(nèi)容，進(jìn)一步拓展進(jìn)取，可以采用社會(huì)實(shí)踐與小組討論、開展講座等多元化方式，確保教育內(nèi)容更加具有吸引力。

(三)營造良好的工作環(huán)境。高職院校黨組織必須為團(tuán)組織工作提供精神與物質(zhì)支持，切實(shí)加強(qiáng)政策傾斜與資金保障，通過強(qiáng)大的精神支柱，有助于促進(jìn)黨建，帶動(dòng)團(tuán)建工作可持續(xù)發(fā)展，為團(tuán)組織營造輕松愉悅的工作氛圍。通過購買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，建立活動(dòng)室與圖書室，完善活動(dòng)器材等有效的改善當(dāng)前的工作環(huán)境。高職院校加強(qiáng)黨建工作進(jìn)一步帶動(dòng)團(tuán)建建設(shè)，有助于促進(jìn)高職院校學(xué)生管理工作規(guī)范化發(fā)展，切實(shí)做到工作有章可循，能夠增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和吸引力、戰(zhàn)斗力。

四、結(jié)語

綜上所述，高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作，面臨著時(shí)代的發(fā)展和挑戰(zhàn)，雖然黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在著眾多的問題與不足之處，我們必須對于此問題進(jìn)行有效的探討和改善創(chuàng)新。在新形勢下，高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作，肩負(fù)著重要的歷史使命，必須堅(jiān)定不移地走好社會(huì)特色主義發(fā)展道路，探索黨建帶團(tuán)建工作的新模式與新方法，能夠結(jié)合時(shí)代的發(fā)展潮流穩(wěn)步向前，在社會(huì)主義偉大事業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用和價(jià)值。