許廣聚 趙鳳英 畢霍龍

摘 要：我國滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨著技術技能人才缺乏、產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平較低等一系列問題，急需高職院校冰雪體育專業(yè)為區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才、開展員工素質(zhì)提升培訓、提供人員和技術服務。但目前我國存在高職院校冰雪體育專業(yè)的總體數(shù)量不足、辦學水平不高、主動服務區(qū)域內(nèi)滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展意識不強等問題。因此，本文分析提出，高職院校冰雪體育專業(yè)要大力引進國際滑雪產(chǎn)業(yè)人才和技術標準體系，進一步加強與區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)的融合，形成穩(wěn)定的學生來源和就業(yè)去向，以進一步提升高職院校冰雪體育專業(yè)服務區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，促進高職院校冰雪體育專業(yè)與滑雪產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

關鍵詞：冰雪體育專業(yè) 滑雪產(chǎn)業(yè) 服務能力

課 題：本文為黑龍江省高等教育學會“十三五”高等教育科研課題“高職院校冰雪專業(yè)建設與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展研究與實踐”（項目編號：16G600）的階段性成果。

高職院校冰雪體育專業(yè)主要面向區(qū)域內(nèi)冰雪體育產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技術技能人才和提供技術服務，各省、市在加快滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時必須進一步提升高職院校冰雪體育專業(yè)服務區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，以保障區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展有足夠的人力與技術支持。

一、我國滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需高職院校冰雪體育專業(yè)的大力支持

近年來，我國滑雪產(chǎn)業(yè)雖然迅速發(fā)展，但很多區(qū)域仍然面臨著技術技能人才缺乏、產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平較低等一系列的問題，急需區(qū)域內(nèi)高職院校冰雪體育專業(yè)提升服務滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，以促進區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

1.滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需高職院校冰雪體育專業(yè)培養(yǎng)技術技能人才

隨著中國滑雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對人才的需求不斷提高，目前滑雪場中、高級管理人員需求至少2000人，預計到2022年中、高級普通人員需求將會提升至4000人。索道、造壓雪機等設備操作方面人員預計到2022年后需求至少達到1500人從事滑雪教學人數(shù)將達到15000人、預計2022年滑雪產(chǎn)業(yè)人才缺口總計預計為5萬人。

我國滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的經(jīng)營管理人才和技術技能人才，故此，高職院校冰雪體育專業(yè)要提升人才培養(yǎng)能力，從數(shù)量和質(zhì)量上滿足滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。

2.滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需高職院校冰雪體育專業(yè)提供社會培訓服務

近年來，各地民眾開始積極參與滑雪運動。根據(jù)測算，2016年我國參與滑雪運動總人次為1510萬，參與滑雪運動的總人數(shù)為1133萬，人均滑雪次數(shù)為1.33次，但在全部參與滑雪運動的人中，一次性體驗者所占的比重為78%，這意味著大量的滑雪人群需要進行滑雪技術、滑雪安全等方面的培訓。

目前，國內(nèi)滑雪產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才、技術技能人才缺乏，許多不能夠完全勝任崗位的滑雪產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員正在上崗，這不僅阻礙了滑雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也存在著極大的安全隱患，客觀上需要通過在職培訓等形式來提高從業(yè)人員的勝任能力。

由于中國的滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展較晚，滑雪培訓市場的發(fā)展尚不成熟，滑雪培訓課程體系尚需完善。高職院校冰雪體育專業(yè)在滑雪產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方面相對比較完善，更接軌于國際滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展，因此在滑雪產(chǎn)業(yè)員工培訓和社會滑雪培訓方面具有先天優(yōu)勢，可以對區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出貢獻。

3.區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)急需高職院校冰雪體育專業(yè)提供人員和技術服務

我國滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對較晚，與國外滑雪產(chǎn)業(yè)的差距較大，在人才和技術方面劣勢明顯。雖然中國滑雪產(chǎn)業(yè)規(guī)模較大，但只是全球最大的初級滑雪市場，以至于中國滑雪發(fā)燒友更偏愛于去日本、瑞士、法國、奧地利、意大利等國家。隨著中國滑雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國際視野和國際水準已經(jīng)成為各區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)的短板，而滑雪產(chǎn)業(yè)的人才缺乏和技術劣勢，使得各區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)很難靠自身力量在短期內(nèi)趕上國際同行。

我國高職院校冰雪體育專業(yè)雖然建立較晚，但從建設伊始便站在國際滑雪市場的高點，參照國際滑雪產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)標準開展專業(yè)建設和人才培養(yǎng)，形成了一批具有國際視野的師資隊伍和一系列國際水平的培養(yǎng)體系與技術體系。在加大滑雪產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)和培訓的同時，對積極推進高職院校冰雪體育專業(yè)參與區(qū)域內(nèi)滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著積極的意義，能夠從人員和技術方面為區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供支撐。

二、高職院校冰雪體育專業(yè)服務區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的主要問題

服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展是職業(yè)院校的主要職責。我國高職院校冰雪體育專業(yè)在服務區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面仍然存在著數(shù)量不足、質(zhì)量不高、意識不強等問題，急需高職院校冰雪體育專業(yè)提升服務滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。

1.高職院校冰雪體育專業(yè)的總體數(shù)量不能滿足區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)的需求

從我國高等職業(yè)院校的專業(yè)設置看，目前還沒有以冰雪運動人才為主要培養(yǎng)目標的專業(yè)，僅有哈爾濱科學技術職業(yè)學院、黑龍江冰雪體育職業(yè)學院、北京體育職業(yè)學院等在休閑體育、社會體育、體育運營與管理等專業(yè)下增設的滑雪方向培養(yǎng)滑雪教練等專業(yè)人才，僅憑這幾所院校每年培養(yǎng)的人才數(shù)量是遠不能滿足相應的人才市場需求的，而在冰雪場所運營與管理、冰雪運動市場開發(fā)、冰雪運動器材經(jīng)營與維護、冰雪運動設備研發(fā)與制造等方面的專業(yè)人才培養(yǎng)上相對更少。區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需要高職院校冰雪體育專業(yè)在滑雪教練員、滑雪場管理人員、滑雪設施維護人員等技術技能人才培養(yǎng)上予以支持。

2.高職院校冰雪體育專業(yè)的整體水平難以驅(qū)動區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

我國高職院校冰雪體育專業(yè)雖然建立較晚，但建設標準較高，普遍參加國際滑雪人才培養(yǎng)標準體系開展滑雪人才培養(yǎng)體系建設，但由于國產(chǎn)滑雪產(chǎn)業(yè)處于初級市場階段，對滑雪產(chǎn)業(yè)人才的技術技能要求不夠高，使得人才市場對高職院校冰雪體育專業(yè)培養(yǎng)的人才質(zhì)量需求相對不高，一定程度上阻礙了高職院校冰雪體育專業(yè)數(shù)量的增長和質(zhì)量的提升。在我國滑雪產(chǎn)業(yè)處于初級市場階段的情況下，高職院校應該從人才和技術層面驅(qū)動區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)向全球滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新領域、新趨勢靠攏，盡力縮短與國際滑雪產(chǎn)業(yè)的差距。

3.高職院校冰雪體育專業(yè)主動服務區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意識不強

提升高職院校冰雪體育專業(yè)服務滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展是我國滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然要求，但我國高職院校冰雪體育專業(yè)與滑雪產(chǎn)業(yè)尤其是區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的程度不足，學校和企業(yè)更加注重于當前的互益，較少著眼于未來的互助，更難以從社會責任上相互合作，這使得高職院校冰雪體育專業(yè)主動服務區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意識不夠，更多的是側重于實習實訓和就業(yè)，對于人員和技術服務以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展指導的關注不足。

三、提升高職院校冰雪體育專業(yè)服務區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的策略

1.高職院校參照國際滑雪產(chǎn)業(yè)人才和技術標準體系加強冰雪體育專業(yè)建設

高職院校冰雪體育專業(yè)要進一步加強同國外開設滑雪專業(yè)的院校建立專業(yè)交流與合作關系，到新西蘭、加拿大、瑞士、韓國、日本、俄羅斯等滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平較高的國家的相關院校進行專業(yè)建設方面的考察、學習和交流。引進國外先進的人才培養(yǎng)理念，在人才培養(yǎng)模式、課程體系建設、師資隊伍培養(yǎng)等方面促進冰雪體育專業(yè)人才培養(yǎng)與國際標準接軌。

高職院校冰雪體育專業(yè)要引進美國滑雪指導員（PSIA）、新西蘭雙板滑雪國際認證指導師（NZSIA）等國際職業(yè)資格標準，組織學生參加PSIA、NZSIA等冰雪專業(yè)相關國際證書考核，使學生達到行業(yè)人才國際標準，為區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)輸送高素質(zhì)技術技能人才。

2.高職院校與區(qū)域滑雪產(chǎn)業(yè)加大產(chǎn)教融合力度以促進更高水平的協(xié)同發(fā)展

高職院校冰雪體育專業(yè)要在實習實訓和就業(yè)等校企合作項目的基礎上，全面深化產(chǎn)教融合，積極推進地方政府、行業(yè)主管部門和區(qū)域內(nèi)滑雪企業(yè)共同建立地方滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟，努力使企業(yè)全程參與人才培養(yǎng)過程，使專業(yè)教學緊貼技術進步和生產(chǎn)實際，進一步優(yōu)化校企合作運行制度，努力打造優(yōu)質(zhì)品牌滑雪專業(yè)，為區(qū)域內(nèi)滑雪行業(yè)輸送高素質(zhì)技術技能型人才。

高職院校冰雪體育專業(yè)要與區(qū)域滑雪企業(yè)深化合作，共同投入資源建設“混合所有制”性質(zhì)的綜合性生產(chǎn)性實訓基地，按照“資源共享、利益共分、風險共擔、優(yōu)勢互補”的運行機制，采用企業(yè)化管理、市場化運作的方式，充分發(fā)揮基地的校內(nèi)實訓、職業(yè)技能鑒定、社會培訓、生產(chǎn)運營、技術開發(fā)、共享示范等功能。

3.高職院校冰雪體育專業(yè)要形成穩(wěn)定的生源渠道和就業(yè)通道

高職院校冰雪體育專業(yè)要積極擴大自主招生比例，在滑雪產(chǎn)業(yè)密集區(qū)建立生源基地，扶助生源基地開展冰雪體育運動，提高高中階段學生參與冰雪體育運動、從事滑雪行業(yè)職業(yè)的興趣，以便形成穩(wěn)定的招生來源。有條件的高職院校應參與到區(qū)域內(nèi)普通高中體育特長生的培養(yǎng)過程，積極培養(yǎng)體育類考生對冰雪體育專業(yè)的興趣。

高職院校冰雪體育專業(yè)要積極開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，努力將區(qū)域內(nèi)滑雪企業(yè)發(fā)展為滑雪技術技能人才培養(yǎng)的參與者和使用者，并主動與國內(nèi)滑雪產(chǎn)業(yè)龍頭建立校企合作關系，使冰雪體育專業(yè)的滑雪技術技能人才培養(yǎng)能不確定用詞產(chǎn)業(yè)前沿并服務于本地產(chǎn)業(yè)，增加冰雪體育專業(yè)在學生和家長中的影響力。

參考文獻：

[1]董艷春.我省滑雪場122家數(shù)量全國第一未來3年全國滑雪產(chǎn)業(yè)人才缺口達5萬人[N].新晚報，2017-03-20（2）.

[2]孫承華，伍斌，魏慶華，張鴻俊等.冰雪藍皮書：中國滑雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告（2017）[M].北京：社會科學文獻出版社，2017.

（作者單位：哈爾濱科學技術職業(yè)學院）