彭慧芬

【摘要】大學(xué)是為國家培養(yǎng)人才的重要基地。對于大學(xué)生而言，上大學(xué)不僅要努力學(xué)習(xí)成才，更重要的是努力學(xué)習(xí)成人?！俺刹拧苯逃歉咝＝逃械闹匾h(huán)節(jié)，但“成人”教育同樣是重中之重，必不可少的。“成人”教育比“成才”教育更難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)椤俺扇恕苯逃呛茈y用語言文字清晰表達(dá)的，更多的是行為教育，道德教育。此時，紅色文化教育就體現(xiàn)出不可替代的優(yōu)勢，它所蘊(yùn)含的內(nèi)容對大學(xué)生“成人”教育有重要的意義。高?？梢猿浞掷眉t色文化資源對大學(xué)生進(jìn)行教育，運(yùn)用多種多樣的形式向大學(xué)生傳達(dá)紅色精神，增強(qiáng)大學(xué)生對紅色文化的情感認(rèn)同、理性認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同，讓大學(xué)生自覺傳承紅色精神根脈，礪德礪行，努力成才，努力成人，接過前輩的火炬，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【關(guān)鍵詞】井岡山精神;紅色文化;大學(xué)生;教育意義

【中圖分類號】GO

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】1001-0475（2019）02-0050-02

紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在長期革命斗爭的實(shí)踐過程中所形成的積極成果的集中體現(xiàn)，它具有自身生長的歷史時空和獨(dú)特的精神品格。紅色文化承接著過去、啟迪著現(xiàn)實(shí)、昭示著未來，具有特定的歷史性和鮮明的現(xiàn)實(shí)性。它是時代精神不斷發(fā)展創(chuàng)新的堅(jiān)實(shí)文化基質(zhì)，是當(dāng)代大學(xué)生寶貴的精神食糧。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。紅色文化集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的成長史和奮斗史，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的文化底蘊(yùn)，凝結(jié)著中國共產(chǎn)黨崇高的精神價(jià)值追求。增強(qiáng)大學(xué)生紅色文化認(rèn)同，對于培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人具有重要作用。因此，高校應(yīng)充分重視紅色文化教育，通過多種方式增強(qiáng)大學(xué)生對紅色文化的情感認(rèn)同、理性認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同。

一、紅色文化融入大學(xué)生教育的意義

（一）幫助大學(xué)生樹立愛國主義意識，培養(yǎng)愛國主義情懷

愛國主義是紅色文化最具代表性，最核心的精神，也是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。大學(xué)生作為社會主義建設(shè)的接班人，肩負(fù)著國家繁榮富強(qiáng)的重任，因此，強(qiáng)烈的愛國心是激發(fā)大學(xué)生為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部力量的精神來源。紅色文化最能幫助人們深切感受愛國氛圍，增強(qiáng)愛國情懷，大學(xué)生接受紅色文化教育是培育愛國情懷最直接有效的方法。

（二）幫助大學(xué)生樹立堅(jiān)定信念，培養(yǎng)艱苦奮斗精神

中國革命的勝利，除了有共產(chǎn)主義的指導(dǎo)，堅(jiān)定革命信念的支撐，最重要的是依靠革命前輩們自力更生、艱苦奮斗的精神。當(dāng)代大學(xué)生沒吃過苦，生活安逸，缺乏堅(jiān)定地理想信念和吃苦耐勞艱苦奮斗的精神。接受紅色文化教育，了解老一代革命家為了理想信念艱苦奮斗的歷史，有助于幫助他們樹立正確的理想信念，堅(jiān)定對馬克思主義和中國共產(chǎn)黨的信仰，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為社會主義建設(shè)添磚加瓦的信念。

（三）幫助大學(xué)生樹立實(shí)事求是的態(tài)度，努力開拓創(chuàng)新

實(shí)事求是是馬克思主義的精髓，也是我黨一貫堅(jiān)持的思想路線，在不同的歷史時期有著不同的豐富內(nèi)涵。對于當(dāng)代的大學(xué)生來說，“九零后、獨(dú)生子女”這些時代標(biāo)簽，暴露了他們太多的陋習(xí)，如自私自我、功利化、拜金等，接受紅色文化教育，有助于培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)事求是的作風(fēng)和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)大學(xué)生不唯書、不生搬硬套，勇闖新路，實(shí)事求是的良好習(xí)慣。當(dāng)前，我國正處于全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，會遇到各種各樣的問題和困難，這就要求我們要理論聯(lián)系實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，有的放矢，對癥下藥，走中國特色的社會主義道路。當(dāng)然，在這條道路上，也要求我們尤其是當(dāng)代大學(xué)生積極開拓，勇于創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力成為創(chuàng)新型人才，為提升國家創(chuàng)新能力發(fā)光發(fā)熱，為全面建成小康社會建言獻(xiàn)策。

二、紅色文化融入大學(xué)生教育的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

紅色文化融入大學(xué)生教育，首先在文化全球化的大背景下，世界各地的文化界限被打破，不同文化之間交流頻繁，各種文化形態(tài)在互聯(lián)網(wǎng)時代下，借助電視、電影、報(bào)刊、雜志等大眾傳媒和新興的以QQ、微信、微博為代表的新媒體滲入人們的生活當(dāng)中。這樣一個信息大爆炸的時代，文化已經(jīng)失去了原有的狀態(tài)，趨向于庸俗化娛樂化。這些庸俗化娛樂化的文化形態(tài)嚴(yán)重影響大學(xué)生自身品質(zhì)的養(yǎng)成。其次，我們現(xiàn)在的社會環(huán)境安定和諧，很多大學(xué)生的愛國主義意識淡薄，對我們國家的歷史和文化傳統(tǒng)缺乏了解，部分大學(xué)生熱衷于“情人節(jié)”“圣誕節(jié)”等西方節(jié)日，對我國傳統(tǒng)的“中秋節(jié)”“端午節(jié)”知之甚少。再次，大學(xué)生從小受到家庭的過分關(guān)注，抗壓能力和抗誘能力差，貪圖安逸，使得社會上個人主義，拜金主義，享樂主義等腐朽思想嚴(yán)重腐蝕大學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，大學(xué)生缺乏理想信念，缺乏艱苦奮斗精神成為一種常態(tài)。最后，現(xiàn)在的社會最需要的是創(chuàng)新型人才，有創(chuàng)新才有競爭力。我們國家急需創(chuàng)新型人才來提升國家的核心競爭力。當(dāng)代大學(xué)生是國家的希望，民族的未來，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神是我們當(dāng)前教育工作的重中之重。

三、紅色文化融入大學(xué)生教育的途徑

（一）將紅色文化教育與高校思想政治理論課程相結(jié)合

高?？梢越Y(jié)合《馬克思主義基本原理概論》等思想政治理論課程，充分發(fā)揮課堂教育育人的功能。理論教育和實(shí)踐教育是相輔相成的，單純的理論教育，只能讓他們對紅色精神的理解停留在理論層面，不能加深對其的印象和體會，因此，除了理論傳授之外，開展多樣的實(shí)踐參觀考察活動也是十分必要的。學(xué)校應(yīng)該利用寒暑假或者節(jié)假日的時間組織大學(xué)生對革命根據(jù)地、博物館、紀(jì)念館進(jìn)行實(shí)地參觀、考察，使他們身臨其境、睹物思人，深刻理解紅色精神的實(shí)質(zhì)。它是一種展示教育，能夠起到書本教育起不到的作用。高校通過社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會，了解過去的歷史，感受紅色精神，從而培育了學(xué)生的愛國熱情，提高對祖國及社會的責(zé)任感，養(yǎng)成實(shí)事求是、艱苦奮斗、腳踏實(shí)地、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，開設(shè)多種紅色文化教育平臺

當(dāng)前我們處于互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)無處不在，應(yīng)運(yùn)而生的QQ、微信、微博等新媒體更是無時無刻的不充斥著大學(xué)生的生活。我們可以建立紅色文化的微信公眾號，在公眾號里定時推送關(guān)于紅色文化的經(jīng)典故事，人物事跡。推送時圖文結(jié)合或?qū)⑦@些故事事跡錄成語音發(fā)布，這樣不愿意看枯燥文字的同學(xué)可以采用聽的方式，了解和學(xué)習(xí)紅色文化。在公眾號里可以定期的舉行紅色文化的答題活動，用發(fā)放小禮品的形式調(diào)動大家的積極性，在答題的過程中深化對紅色文化的學(xué)習(xí)。除了微信公眾號還可以建立紅色文化主題的官方微博，推廣紅色文化的旅游項(xiàng)目，旅游攻略等，吸引人們前往革命遺址、紀(jì)念館等地方親身感受紅色文化的氛圍。發(fā)布微博話題，人們可以在參觀了紅色文化的旅游地之后帶話題發(fā)布微博，增加旅游的趣味性和意義。除了這些之外，我們可以充分利用現(xiàn)在年輕人流行的娛樂方式，比如抖音、快手等，這些具有錄制小視頻功能的軟件，發(fā)布關(guān)于紅色文化的小視頻，這樣年輕人在看這些小視頻的過程中就能很方便的接受紅色文化的熏陶。利用網(wǎng)絡(luò)是弘揚(yáng)紅色文化教育更方便快捷的途徑，也更容易讓大學(xué)生在玩手機(jī)的過程中接受紅色文化的教育。

（三）開展多種形式的紅色文化活動，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的參與度

大學(xué)生是最具活力的人群，對各種活動的參與也最有精力。我們可以在校園里舉辦各種紅色文化活動，提高大學(xué)生的參與度。例如舉辦紅歌廣場舞大賽，學(xué)生們用自己喜歡的紅歌作為音樂，自己編一套廣場舞，以班級為單位參加。通過活動，學(xué)生們在編舞的過程中激發(fā)創(chuàng)作能力，在跳舞的過程中鍛煉身體，在比賽的過程中增加班級凝聚力，一舉多得。更重要的是在這個過程中，同學(xué)們不僅熟悉了紅色歌曲，通過紅色歌曲中的紅色故事更增加了對紅色文化的了解。除此之外，還可以成立紅色文化宣講團(tuán)，宣講團(tuán)成員每人選定一個主題，根據(jù)自己的主題做成課件，在學(xué)校中分院分系分專業(yè)的對同學(xué)們進(jìn)行宣講。在宣講的過程中，并不只是一味的進(jìn)行理論的灌輸，更多的是跟同學(xué)們互動，在互動的過程中潛移默化的進(jìn)行紅色文化的宣傳。還可以舉辦紅色詩歌散文的朗誦比賽，很多革命先輩寫下了氣壯山河的詩篇，寫下了充滿愛國主義情懷的散文，大學(xué)生們在誦讀紅色經(jīng)典的同時又能提高自己的表達(dá)能力。通過舉辦這樣的活動，這些原本枯燥的東西變得有樂趣，學(xué)生們不僅不排斥，反而更樂于參與其中，更容易達(dá)到紅色文化教育的目的。

總之，紅色文化資源是中國大地留給當(dāng)代年輕人的寶貴精神財(cái)富，其中蘊(yùn)含的中國人民奮發(fā)向上、百折不撓的精神特質(zhì)是任何外來文化都無法取代的。因此，在各種文化激烈碰撞的時代，當(dāng)代大學(xué)生們要高揚(yáng)旗幟，勇敢前行，正確處理好紅色文化和其他文化的關(guān)系，自覺傳承紅色精神根脈。