摘 要：高中體育特長生是我國體育人才最直接的補(bǔ)充渠道。提高高中體育特長生體育能力、體育素質(zhì)將直接決定我國體育專業(yè)化、競(jìng)技化前景。一直以來我們所注重的體教結(jié)合正是對(duì)體育特長培養(yǎng)的全新探索，能夠在優(yōu)化特長生訓(xùn)練環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，打造具有推廣意義的教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：高中體育;體育特長生;培養(yǎng)模式;影響因素

一、 前言

體育特長生是高中群體中最特殊的成分，體育特長生的學(xué)習(xí)、文化以及思想與普通高中生大有不同。因此體育特長生訓(xùn)練和學(xué)習(xí)也是需要予以特殊處理，該問題是體育工作者必須要重視與面對(duì)的問題。

二、 合理選拔

（一） 招收推薦生

為獲得更多優(yōu)秀的體育特長生，高中可以錄取一定量的推薦生。根據(jù)招生意見的5%比例招收推薦生。時(shí)間控制在中考前，提前錄取身體素質(zhì)優(yōu)秀、運(yùn)動(dòng)成績(jī)突出的學(xué)生。

（二） 降低錄取分?jǐn)?shù)選拔能力強(qiáng)學(xué)生

初中實(shí)際上有很多體育愛好者，初中體育愛好者基本功扎實(shí)、身體素質(zhì)優(yōu)秀、訓(xùn)練積極主動(dòng)。然而在考試分?jǐn)?shù)的限制下這些學(xué)生很難進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。為此高中特長生應(yīng)優(yōu)先錄取這部分學(xué)生，進(jìn)而打造高中學(xué)校體育隊(duì)中堅(jiān)力量。

三、 特長生培養(yǎng)計(jì)劃

（一） 道德覺悟

對(duì)體育特長生培養(yǎng)工作來說道德意志培養(yǎng)是非常重要的工作，只有具備了優(yōu)秀的道德素質(zhì)，學(xué)生才會(huì)用正確的情感表達(dá)方式迎接生活、迎接學(xué)習(xí)。對(duì)此學(xué)?？梢酝ㄟ^家校聯(lián)誼會(huì)、家訪等方式加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通，為體育特長生的成長營造更好的環(huán)境。

（二） 科學(xué)組織訓(xùn)練活動(dòng)

為保障訓(xùn)練有效性，學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合特長生實(shí)際情況制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練強(qiáng)度、訓(xùn)練方法等內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生身體情況、身體素質(zhì)安排訓(xùn)練的方法和強(qiáng)度，保障訓(xùn)練科學(xué)性、有效性。

（三） 重視文化課教學(xué)

體育特長生同樣需要文化課學(xué)習(xí)，教師應(yīng)發(fā)揮自身主導(dǎo)作用，使學(xué)生形成正確價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀。提高學(xué)生認(rèn)知，督促學(xué)生完成文化只是學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)文化學(xué)習(xí)與體育教育雙豐收。做好家訪工作，了解學(xué)生的生活問題和學(xué)習(xí)問題。教師要予以學(xué)生更多人文關(guān)懷，在保障訓(xùn)練時(shí)間的基礎(chǔ)上，確保學(xué)生的文化課不會(huì)落下進(jìn)度。

四、 結(jié)語

體育工作者必須端正教育態(tài)度，予以體育特長生更溫暖的關(guān)懷。結(jié)合實(shí)際情況采用因材施教方法調(diào)動(dòng)特長生活動(dòng)積極性，將學(xué)生打造成尊敬師長、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、全面發(fā)展、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀人才。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

李興，重慶市，重慶市酉陽第一中學(xué)校體育組。