摘 要：隨著信息時代的到來，電腦已經(jīng)進入到千家萬戶，利用網(wǎng)絡(luò)來獲取信息已然變成了人們獲取消息的首選渠道。網(wǎng)上獲取訊息的便捷性和方便性吸引著越來越多的人加入，當然這其中也包括小學生。就如我們所知道的那樣，網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，既有積極的一面，又有消極的一面。對于心智發(fā)展還不健全的學生來說，很容易受到不良誘惑的刺激，造成自身學業(yè)的荒廢。網(wǎng)上不良的信息正在一步步地蠶食著青少年的心，迷失自我甚至為了玩游戲的錢不惜走上犯罪的道路。還有的學生吃住在網(wǎng)吧，不休息爭分奪秒的玩游戲，最終造成猝死。種種現(xiàn)象不僅傷害了學生的身體，還給自己的家庭帶來傷害，甚至造成嚴重的社會危害。近年來，因為網(wǎng)絡(luò)而犯罪的事例引起了學校和社會的廣泛關(guān)注，本文針對學生網(wǎng)絡(luò)成癮問題特點和解決的措施具體展開論述。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮;問題特點和對策;分析

生產(chǎn)力的發(fā)展推動社會的不斷進步，也改變了人們的生活方式。以前的飛鴿傳書放在今日已經(jīng)過時，取而代之的是網(wǎng)絡(luò)、微信、微博傳遞信息的便捷性。但是一個事物總是帶有兩面性既有好的一面又有壞的一面。青少年學生作為祖國的希望和民族的未來，肩負著促進國家發(fā)展重任。讓學生養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習慣是每位教育工作者義不容辭的責任。

一、 問題提出

小學生網(wǎng)絡(luò)成癮在小學高年級中比較常見，所帶來的問題也比較多。一些小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，給他們的學習和生活帶來較大的影響，這是值得學校、社會和家長廣泛關(guān)注的問題。

在對學生網(wǎng)絡(luò)成癮的問題分析之前我們先來看一個例子。

小明，男，小學六年級的一名學生。由于家長的工作都比較忙，疏于對孩子的管教，他的爸爸對他要求非常嚴格，爺爺奶奶很是疼愛這個孫子。

小明的成績不太好，考試常有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，在班上學習成績倒數(shù)，甚至有的科目成績是個位數(shù)。這個孩子性格比較內(nèi)向，但是說話很清晰，喜歡玩電腦游戲，看見電腦就來了精神，游戲玩的非常好。

該生在小學五年級時成績開始出現(xiàn)下降的現(xiàn)象，五年級的時候，家里買了電腦，同學們經(jīng)常約她一起玩游戲，于是他就瞞著家里偷偷玩游戲，一玩就好幾個小時。

在學校時，上課不認真聽講，不按照老師的要求去做事，但是他的道德品質(zhì)并沒有什么問題，他不想好好學習了就想在小學混下去就行混到小學畢業(yè)。他的家長很著急，但是對于他這樣的情況也沒有解決的辦法。老師認為他學習不好主要就是記不住的問題，而且還感覺在他的心理方面存在一些問題。

小明對玩游戲非常上癮，每天玩游戲超過5個小時，假設(shè)一會不玩游戲就會出現(xiàn)心慌、坐不住、的情況，伴隨的還有不想上學心理現(xiàn)象的發(fā)生。

小明自己認為，學習不好是自己腦子的問題，學不會。而且自己的老師和父母也是這樣認為的，因此不想學習了，不想在家了。但是一說玩游戲就會覺得很開心，很痛快。要是不讓他玩，就會傷心難過，每天都要玩游戲不玩就渾身難受。他覺得自己是玩游戲玩的最好的那個，除了喜歡玩電腦游戲之外，他還喜歡踢足球，希望獎勵愛能夠成為一名足球明星。

診斷分析

我們來具體分析下這名學生的情況，玩游戲是為了獲得心理的滿足感，于是玩游戲的次數(shù)增加，隨著玩游戲的次數(shù)增加，滿足感越強烈，于是更加愿意玩游戲。為了玩游戲不去和小伙伴玩耍，不去學習，甚至想要去逃學去玩游戲，不玩游戲就會渾身難受這樣的情況。所以我初步斷定的就是學習的不適應導致的電腦游戲入迷。但是他癡迷電腦游戲又不是很深，他還喜歡踢足球，這說明他是可以離開電腦游戲的。他對于學習也不是無能為了，因為他有自己喜歡的書，也能記住書中的內(nèi)容，并且說明的很詳細，很有自己的觀點。

學習成績的不好使得小明對學習喪失了較大的信心，父母和小明自己都認為是記憶力不好導致的學習成績不好。進而更加加重了小明不好好學習的思想。但是小明通過電腦游戲獲得了較大的滿足感于是沉迷于游戲不能自拔。小明是自卑主要來源于他的成績不好的原因，但是他還是想讓別人認可他的，希望能夠成功，希望能夠從現(xiàn)實世界中得到滿足，通過電腦游戲成功點燃了他渴望成功的火苗，滿足了自己的心理發(fā)展。在電腦游戲中他就是高手。

我這樣進行設(shè)想，小明要是現(xiàn)實生活中得到滿足，那他也許就不會去玩游戲了。

先改變小明的思想，改變小明對學習的不正確的認識，糾正家長和小明都認為他學習不好的原因就是記憶力不好的原因。找到小明的興趣之所在，逐漸加強他的自信心。讓小明覺得除了電腦游戲在現(xiàn)實生活中也能得到滿足感，逐漸減少小明玩游戲的次數(shù)。假設(shè)把滿足感遷移到學習上，小明才會喜歡上學習，進而提升學習成績。

在行為方面：針對小明得到的表揚和鼓勵太少的現(xiàn)狀，運用正面獎勵辦法來減少對小明玩電腦游戲的次數(shù)。

第一次輔導：

輔導目標：了解該生的基本情況和主要問題特征（問題聚焦），以及他對問題的認識和感受，為進一步輔導做準備。

我感到他這么喜歡玩電腦游戲，一定有非常吸引他的地方，如果不了解電腦游戲和他為什么喜歡電腦游戲的原因，是不可能走近他，進而幫助他的。通過家訪，我發(fā)現(xiàn)在電腦游戲的天地里，他表現(xiàn)得無拘無束，盡情歡樂。經(jīng)過艱苦激烈的“戰(zhàn)斗”，他最終取得了勝利，那種喜悅和歡迎是很令人激動的，也是難以用言語來表達的。

小明說：“在學校、在家里，我只有聽老師的話、聽家長的話，按照他們的要求去做事，去完成作業(yè)。現(xiàn)在學習壓力大，心里很緊張，又沒有地方去宣泄，現(xiàn)在我可以去玩的地方又很少。在電腦游戲里，我是主人，我可以控制整個‘戰(zhàn)爭，可以改變形勢，讓整個計劃按我的要求（意志）去發(fā)展，所以我一有時間就想打電腦游戲?！?/p>

我查閱了心理學方面的資料：孩子們在玩電腦游戲的過程中，心理上容易得到滿足，生理上容易達到興奮點，因而大腦會產(chǎn)生較多的興奮物質(zhì)——嗎啡肽，使孩子有非常愉悅的感覺。原來孩子玩電腦游戲也是有心理和生理機制的，難怪小明這么喜愛電腦游戲。

第二次輔導：

輔導目的：助人自助，啟發(fā)小明自己尋找改變的目標。確定目標，并讓小明將目標具體化，還要考慮自己為此需要付出些什么？為下一步行動做好準備。

隨著電腦普及程度的提高，喜歡玩電腦的人數(shù)在迅速增加，對電腦癡迷的小學生也會隨之增多，怎么看待這些現(xiàn)象，如何去關(guān)心和幫助我們的孩子？雖然本案的輔導沒有結(jié)束，但他留給我的思考卻很多很多……

二、 網(wǎng)絡(luò)成癮問題特點分析

（一） 荒廢學業(yè)

一個人的精力是有限的把大部分的精力應用在網(wǎng)絡(luò)上，勢必會分散學習的注意力。虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)占據(jù)了他們的大腦導致不會有過多的時間放在學習上。上課走神腦子里想的都是游戲而不是老師的授課內(nèi)容。放學后也不及時復習預習先把作業(yè)拋在一邊去玩游戲?qū)е抡n業(yè)越落越多，與其他同學的差距也越拉越大。成績明顯下降家長會更不讓孩子玩電腦于是學生和家長之間起沖突逆反心理會更嚴重索性不學習了。

（二） 危害身心健康

中小學時期正是學生長身體的關(guān)鍵時期，坐姿不正或是眼睛一直盯著電子產(chǎn)品很容易造成彎腰駝背或者近視;長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的中小學生，自身和現(xiàn)實世界隔離開來在游戲世界里玩得酣暢淋漓一旦脫離這個世界走入人群中和其他人面對面交流就會產(chǎn)生焦慮不安精神緊張的狀況嚴重的會導致社交恐懼癥;更有甚者為了積攢上網(wǎng)的費用去搶劫。

（三） 家庭不和諧

父母都對自己的子女有一個美好的期望“望子成龍 望女成鳳”。送孩子們?nèi)ド蠈W就是希望他們能夠前程似錦可是一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子沉迷游戲世界荒廢學業(yè)家長必然要進行干預，嚴重的還要責罰孩子。家長越限制孩子越想玩不讓玩就離家出走討厭父母不和父母溝通交流，家長還要忙于工作還要管自己孩子的事情身心俱疲。這樣就造成家長和孩子的矛盾越積越多孩子感覺不到家庭的溫暖又去網(wǎng)吧尋找快樂如此惡性循環(huán)嚴重影響中小學生的健康發(fā)展。

三、 解決對策

（一） 完善網(wǎng)絡(luò)管理體系

首先，國家應該制定法律法規(guī)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加強網(wǎng)絡(luò)管理體系;其次，社會政府部門應該多開設(shè)一些青少年宮、文化活動場館等;再次，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要提高社會責任意識主動把網(wǎng)上的不良信息過濾掉，有些網(wǎng)站游戲禁止未成年人進入。

（二） 家長應多關(guān)心孩子

家長是未成年人的監(jiān)護者對于孩子的健康成長有著不可推卸的責任。家長越是關(guān)心孩子孩子對家長的依賴程度越高。因此，家長要經(jīng)常和孩子溝通交流真正走進孩子們的內(nèi)心世界去了解他們的心理所想，只有了解了他們內(nèi)心的真正想法才能有針對性解決問題。根據(jù)筆者的觀察家長管教孩子的方式有民主型、溺愛型和威嚴型事實證明只有民主型的父母教出來的孩子才是性格和能力發(fā)展較好的。也就是說不管孩子犯了什么錯誤都不要對孩子拳打腳踢而是耐下心來和孩子溝通交流解決問題。

（三） 加強道德和法律教育

由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的匿名性往往會導致人們行為的失范性但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境并不是法外之地，還需要道德法律的約束。所以，教師時不時地要為學生講解法律知識正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺避免網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷。

四、 總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)成癮并不是不治之癥，只要通過正確的矯正方式就可以取得明顯的效果。

作者簡介：

謝妙婷，廣東省廣州市，廣州市從化區(qū)太平鎮(zhèn)上塘小學。