網(wǎng)絡成癮
- 中學生網(wǎng)絡成癮與班級干預的探討
詞：中學生；網(wǎng)絡成癮；班級干預；建議一、引言隨著信息技術的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在社會生活和生活領域普及率的提高，越來越多的人加入了“網(wǎng)民”的隊伍，使“網(wǎng)民”群體飛速膨脹，而其中不乏正處于身心發(fā)育尚未完全的中學生。通過《人民日報》的有效數(shù)據(jù)顯示，截至目前，我國網(wǎng)民每周平均上網(wǎng)時間為29.5 小時，網(wǎng)絡游戲用戶數(shù)更是達到了驚人的5.32 億，而自各類短視頻平臺興起之后，上網(wǎng)人數(shù)更是突破了9.5 億的大關，中學生占比更是高達26.9％（數(shù)據(jù)來源：《人民日報》《人民日報》
中國新通信 2023年13期2023-09-17
- 網(wǎng)絡成癮對大學生主觀幸福感的影響
保存理論分析網(wǎng)絡成癮對大學生主觀幸福感的影響，希望以此給高校管理者提供有效的參考依據(jù)，對于預防和矯正大學生網(wǎng)絡成癮，具有重要的指導意義和應用價值，有利于對大學生進行心理健康教育。關鍵詞：大學生? 網(wǎng)絡成癮? 主觀幸福感網(wǎng)絡成癮（Internet Addiction Disorder，IAD）是一種非成癮物質(zhì)使得人們的上網(wǎng)行為產(chǎn)生沖動和失控的結果，是一種不良適應行為的表現(xiàn)。此外，從一些研究中還了解到，網(wǎng)絡成癮者已變得越來越普遍化和低齡化。在網(wǎng)絡使用者中，網(wǎng)絡
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- 父母“低頭族”對初中生網(wǎng)絡成癮行為的影響：心理韌性的中介作用
Young氏網(wǎng)絡成癮診斷問卷、青少年心理韌性量表對855名初中生進行問卷調(diào)查。結果發(fā)現(xiàn)，父或母低頭族、心理韌性與初中生網(wǎng)絡成癮行為呈兩兩顯著相關，而且心理韌性在父母“低頭族”與初中生網(wǎng)絡成癮之間起中介作用。這表明外部因素（父母“低頭族”）對初中生網(wǎng)絡成癮存在較大的影響，但個體的積極品質(zhì)（心理韌性）能夠作為心理資源來增強初中生對外部風險因素的抵抗能力。這也說明我們應該用積極青少年心理發(fā)展觀來看待初中生的發(fā)展，培養(yǎng)初中生的積極心理品質(zhì)以降低外部風險因素的負面影
中小學心理健康教育 2023年22期2023-07-27
- 青少年網(wǎng)絡成癮與學業(yè)拖延的關聯(lián)：基于個體資源視角
探討了青少年網(wǎng)絡成癮與學業(yè)拖延的關系及自我和諧的中介作用與自我調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)作用，并采用整群抽樣法抽取984名青少年為研究對象，采用相關調(diào)查方法進行調(diào)查。最終明確，促進青少年積極發(fā)展應從恢復青少年生動的學校生活、降低網(wǎng)絡成癮、充實個體資源入手。關鍵詞：網(wǎng)絡成癮；自我調(diào)節(jié)；自我和諧；學業(yè)拖延中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2023）10-0090-03青少年正處于積極發(fā)展和自我認同的關鍵期，對于在新冠疫情中度過三年青春的青
中國信息技術教育 2023年10期2023-06-09
- 協(xié)同育人視域下構建兒童青少年“網(wǎng)絡成癮”防御體系的區(qū)域探索
兒童青少年“網(wǎng)絡成癮”防御體系具有現(xiàn)實意義。防御體系是由學生、家庭、學校、區(qū)域四方為預防和應對學生“網(wǎng)絡成癮”問題而構建的目標一致、策略協(xié)同推進的實踐路徑。包括“識變：覺察‘癮情，筑兒童青少年網(wǎng)絡預警墻”“應變：直面‘癮勢，建兒童青少年網(wǎng)絡防護網(wǎng)”“求變：攻克‘癮頭，拓兒童青少年網(wǎng)絡援助臺”。我們通過“網(wǎng)絡成癮”防御體系建設的實踐探索，幫助欲罷不能的學生走出虛擬世界，與正常生活接軌，為每一名學生的健康成長奠定基礎?！娟P鍵詞】網(wǎng)絡成癮 防御體系 識變 應變
中國教師 2023年5期2023-05-30
- 社會工作視角下青少年網(wǎng)絡成癮問題研究
社會民生。以網(wǎng)絡成癮為例，此項問題在青少年群體中尤為突出，不僅影響了青少年的健康成長，還導致了青少年犯罪率的顯著上升。因此，社會領域應對青少年網(wǎng)絡成癮問題給予一定關注。本文立足社會工作視角，對青少年網(wǎng)絡成癮問題加以研究。關鍵詞：網(wǎng)絡成癮；青少年；社會工作21世紀是一個科技變革的時代，互聯(lián)網(wǎng)在社會領域的普及，使得社會公眾生活方式發(fā)生明顯變化，依托互聯(lián)網(wǎng)技術，公眾在獲取信息、進行社交和娛樂活動時更加便捷，且隨著手機、電腦等設備功能的愈發(fā)多樣化，更是加深了公眾對
國際公關 2023年3期2023-05-30
- 本科護生網(wǎng)絡成癮、關系滿意度與生涯適應力的相關性研究
目的： 探討網(wǎng)絡成癮、關系滿意度和生涯適應力之間的關系和影響因素，為提高本科護生生涯適應力水平提供參考。方法：2021年9月-11月，采用關系滿意感量表、中文網(wǎng)絡成癮量表、生涯適應力問卷對161名本科護生進行問卷調(diào)查，利用相關法分析網(wǎng)絡成癮、關系滿意度、生涯適應力三者之間的相關性。 結果：本科護生生涯適應力呈中低水平（129.16±16.857）分，關系滿意度較低，網(wǎng)絡成癮水平較高。網(wǎng)絡成癮和生涯適應力總分呈負相關（P<0.05），關系滿意度和生涯適應力總
中學生學習報·教研周報 2023年8期2023-05-26
- 反芻思維對中學生網(wǎng)絡成癮的影響：一個有調(diào)節(jié)的中介模型
、高危害性，網(wǎng)絡成癮受到各界的高度重視。作為一種消極的特質(zhì)性因素，反芻思維對網(wǎng)絡成癮具有獨特影響，然而其具體作用機制尚不清楚，難以制定針對性的干預措施。通過對577名中學生調(diào)查研究，考察中學生群體中反芻思維對網(wǎng)絡成癮的影響，以及學業(yè)倦怠和應對傾向的作用。結果表明：第一，反芻思維對網(wǎng)絡成癮具有顯著正向預測作用；第二，學業(yè)倦怠在反芻思維與網(wǎng)絡成癮之間起部分中介作用；第三，應對傾向在反芻思維與學業(yè)倦怠之間的調(diào)節(jié)作用顯著。驗證了反芻思維、學業(yè)倦怠和應對傾向對網(wǎng)絡成
中國校外教育(上旬) 2023年2期2023-05-05
- 青少年網(wǎng)絡游戲成癮形成過程分析
?要：青少年網(wǎng)絡成癮是指青少年上網(wǎng)者由于長時間和習慣性沉浸在網(wǎng)絡時空當中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強烈的依賴，以至于達到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為和心理狀態(tài)。青少年的網(wǎng)絡成癮是一個過程性問題，所以研究過程基于對知乎問答平臺中有關網(wǎng)絡游戲成癮問題回答的觀察與資料收集去分析青少年網(wǎng)絡成癮的形成過程中的需求。將青少年網(wǎng)絡游戲成癮的形成過程分為進入、上升、退出三個階段，并歸結了其接觸機制、強化機制、衰退機制三個機制，同時分析各個需求因素在各個階段如何運作。從而認為，對于
經(jīng)濟研究導刊 2022年35期2023-01-06
- 小學教師如何引導學生理性上網(wǎng)
，讓小學生在網(wǎng)絡成癮的漩渦里無法掙脫。在我國九年義務教育最初階段，引導好學生理性上網(wǎng)，形成健康的網(wǎng)絡教育意識就顯得勢在必行。關鍵詞：? 理性上網(wǎng);網(wǎng)絡成癮;網(wǎng)絡安全小學生接觸到的信息來源于生活，來源于書籍，部分來源于網(wǎng)絡。在家庭電腦、智能手機普及的現(xiàn)在，小學生接觸網(wǎng)絡的時間也較以往提前。在新冠疫情網(wǎng)課結束之后，很多小學生已經(jīng)學會使用手機上網(wǎng)。網(wǎng)絡，它是時代發(fā)展的產(chǎn)物，它圖文視聽精彩紛呈，它有助于溝通，能擴寬世人見聞，可增進少兒學識，更有促進社會繁榮穩(wěn)定的功
快樂學習報·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 后疫情時期小學生網(wǎng)絡成癮的心理成因與對策研究
控力差等?！?span id="syggg00" class="hl">網(wǎng)絡成癮”影響了學生的健康、學業(yè)、生活和未來的發(fā)展，產(chǎn)生了極為不良的影響。基于此，以“網(wǎng)絡成癮”問題為切入點，引導小學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，是值得我們深入研究的課題?！娟P鍵詞】小學生;網(wǎng)絡成癮;心理成因與對策隨著信息技術的高速發(fā)展，電子產(chǎn)品進入了普通百姓家庭，“上網(wǎng)”已在學生中形成了一股熱潮。根據(jù)2019年8月30日中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）的調(diào)查報告顯示，中國內(nèi)地上網(wǎng)總人數(shù)為8.54億人，其中學生最多，占比為26.0%，小
廣東教學報·教育綜合 2022年65期2022-06-07
- 小學生網(wǎng)絡成癮的原因分析與對策研究
詞：小學生;網(wǎng)絡成癮;教育合力一、網(wǎng)絡成癮的定義根據(jù)國家衛(wèi)生健康委員會發(fā)布的《中國青少年健康教育核心信息及釋義（2018版）》，其對網(wǎng)絡成癮的定義進行了明確界定。網(wǎng)絡成癮指在無成癮物質(zhì)作用下對互聯(lián)網(wǎng)使用沖動的失控行為，表現(xiàn)為過度使用互聯(lián)網(wǎng)后導致明顯的學業(yè)、職業(yè)和社會功能損傷?！?span id="syggg00" class="hl">網(wǎng)絡成癮”又稱為“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥（Internet Addiction Disorder）”，英文縮寫IAD。它的基本癥狀是上網(wǎng)行為沖動失控，欲罷不能，只要能上網(wǎng)，甚至可以不吃飯、
基礎教育論壇·上旬 2022年10期2022-05-30
- 從傳播角度降低中老年人沉迷短視頻的建議
詞：老年人;網(wǎng)絡成癮;傳播近年來，隨著智能手機與網(wǎng)絡普及的高速發(fā)展，老年人所面臨的數(shù)字鴻溝問題在國家政策的扶持下，得到了一定程度的緩解。老年人所用的手機硬件和互聯(lián)網(wǎng)軟件在近些年，陸續(xù)完成適老化改造。網(wǎng)絡環(huán)境的友好，讓老年人所面臨的數(shù)字鴻溝問題得到了非常大的改善，大量的老年人開始熟練地使用手機的這些社交軟件。同時，短視頻平臺的興起，簡單便捷的操作讓老人更容易接受和使用軟件。他們開始在短視頻平臺上活躍起來，抖音、快手等社交平臺都有了老年人的身影，他們不僅通過觀
記者觀察·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 體育運動與網(wǎng)絡成癮的相關性分析
索了高職學生網(wǎng)絡成癮形成的原因，并提出了有效預防網(wǎng)絡成癮的措施。同時也介紹了體育運動和網(wǎng)絡成癮的關系，以幫助家長和學生正確看待網(wǎng)絡和體育運動，促使學生的健康、快樂的成長。關鍵詞? 體育運動? 網(wǎng)絡成癮? 相關性? 高職學生在新時期下，網(wǎng)絡的出現(xiàn)給人們展示出一種虛幻、真假難辨的社會環(huán)境，它的出現(xiàn)，將人們的好奇心和探究欲望激發(fā)了出來，并推動人們的生活進入到網(wǎng)絡時代。在網(wǎng)絡時代背景下，雖然促進了我國社會的進一步發(fā)展，但同樣也帶來了很多的問題。在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，我
體育時空 2022年6期2022-04-23
- 農(nóng)村小學生網(wǎng)絡成癮的原因與解決策略
韓學仁摘要：網(wǎng)絡成癮不僅危害農(nóng)村小學生的身心健康，還導致他們的學業(yè)荒廢，對家庭和社會造成不良的影響。因此，要培養(yǎng)農(nóng)村小學生的自我控制能力，做好他們的心理疏導工作，使其理性看待網(wǎng)絡；積極營造良好的家庭教育環(huán)境；轉變“唯分數(shù)”“唯升學”的觀念，落實“雙減”政策；發(fā)揮社會相關部門的職能作用，促使農(nóng)村小學生遠離網(wǎng)絡，健康、快樂成長。關鍵詞：農(nóng)村小學生；網(wǎng)絡成癮；形成原因；解決策略隨著信息技術的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為農(nóng)村小學生學習和生活中不可或缺的一部分。由于年齡較小，
基礎教育論壇·上旬 2022年3期2022-04-22
- 農(nóng)村留守兒童網(wǎng)絡成癮干預策略探析
度來研究解決網(wǎng)絡成癮的措施。目的就是讓每一位留守孩子都遠離網(wǎng)癮，能夠健康、快樂地成長?！絷P鍵詞：農(nóng)村留守兒童;網(wǎng)絡成癮;策略農(nóng)村留守兒童作為一個弱勢群體，他們?nèi)鄙偌彝サ臏嘏透改傅年P愛，不少的孩子甚至遭到同伴的拒絕和忽視，他們在沮喪、自卑、孤獨中很容易迷戀上虛擬的網(wǎng)絡。當上網(wǎng)成了留守孩子日常的生活習慣，成了他們生活中不可缺的活動內(nèi)容，就會影響他們的身心健康，甚至荒廢學業(yè)，留守兒童的網(wǎng)癮已成了當前一個嚴重的社會問題，引起了各級政府及社會各界的高度關注。作為教
速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 民航院校大學生網(wǎng)絡成癮與學業(yè)倦怠、人際交往的關系
民航大學生;網(wǎng)絡成癮;學業(yè)倦怠;人際交往中圖分類號：B849 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）04-0096-04當前，互聯(lián)網(wǎng)成為當代大學生生活中不可或缺的重要工具和平臺，深刻改變著他們的日常學習和生活。作為一把雙刃劍，網(wǎng)絡既給大學生獲取信息、拓寬視野、豐富生活帶來了便利，也可能對其生理、心理產(chǎn)生一定的負面影響，如使其感知能力降低、自我意識發(fā)展受阻、情感冷漠、社交能力受損等，對大學生良好的生理健康、心理健康、人格發(fā)展等產(chǎn)
大學·研究與管理 2022年2期2022-03-27
- 大學生網(wǎng)絡成癮對生活品質(zhì)的影響：身體活動的中介作用
為探討大學生網(wǎng)絡成癮與身體活動量對生活品質(zhì)的影響，采用問卷形式對405名大學生進行調(diào)查。結果發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)絡成癮與身體活動量、生活品質(zhì)存在顯著負相關;身體活動量與生活品質(zhì)存在顯著正相關。回歸分析結果表明：大學生身體活動量與網(wǎng)絡成癮對生活品質(zhì)具有顯著回歸效應。由此得出結論：身體活動量對大學生生活品質(zhì)具有顯著正向預測作用，網(wǎng)絡成癮對大學生生活品質(zhì)具有顯著負向預測作用，身體活動量在大學生網(wǎng)絡成癮與生活品質(zhì)之間起部分中介作用。[關鍵詞] 大學生;生活品質(zhì);網(wǎng)絡成癮;身體
牡丹江師范學院學報（哲學社會科學版） 2022年1期2022-03-23
- 艾森克人格特質(zhì)與人際困擾對大學生網(wǎng)絡成癮的影響
困擾對大學生網(wǎng)絡成癮的影響機制，為預防和改善大學生網(wǎng)絡成癮提供干預策略和理論支持。采用網(wǎng)絡成癮量表、人際關系診斷量表、艾森克人格問卷對400名大學生進行隨機施測。結果發(fā)現(xiàn)神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)、人際困擾與網(wǎng)絡成癮均兩兩顯著正相關;外傾性與網(wǎng)絡成癮顯著負相關;外傾性與人際困擾顯著負相關。通過分層回歸分析結果表明，神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)能正向預測大學生網(wǎng)絡成癮，外傾性負向預測大學生網(wǎng)絡成癮;人際困擾在人格特質(zhì)與網(wǎng)絡成癮之間起中介作用，其中人際困擾在神經(jīng)質(zhì)對網(wǎng)絡成癮的影響中起著
牡丹江師范學院學報（哲學社會科學版） 2022年1期2022-03-23
- 網(wǎng)絡成癮對中學生學業(yè)延遲滿足的影響及教育建議
人關注的是“網(wǎng)絡成癮”現(xiàn)象。在以往研究的基礎上，總結了網(wǎng)絡成癮對中學生學業(yè)延遲滿足產(chǎn)生的消極影響，從自我控制、時間知覺和情緒三個方面進行原因分析，并提出了教育建議，為教師、家長提供了一些提高網(wǎng)絡成癮中學生的學業(yè)延遲滿足能力的策略。關鍵詞：網(wǎng)絡成癮;延遲滿足;中學生中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2022）05-0065-03一、網(wǎng)絡成癮中學生的學業(yè)延遲滿足情況（一）延遲滿足的概念20世紀70年代，Mischel[1]進
中小學心理健康教育 2022年5期2022-02-28
- 當誘惑成為“網(wǎng)事”
子捷關鍵詞：網(wǎng)絡成癮;團體輔導;自控力;小學生中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2022）02-0024-04【活動理念】由于新冠肺炎疫情的影響，全國大中小學采用網(wǎng)課的方式開展教學，學生每天不可避免地大量接觸電子產(chǎn)品。父母沒有時間管控孩子，很多孩子在上網(wǎng)課時偷偷玩游戲，父母為此焦慮和無奈，幾乎嘗試了所有的辦法，收效甚微?，F(xiàn)在復學已一年有余，仍有學生因為網(wǎng)絡依賴遲遲不能進入學習狀態(tài)。小學五年級是意志品質(zhì)形成的關鍵時期，學生
中小學心理健康教育 2022年2期2022-01-19
- 小學生網(wǎng)絡成癮的成因與對策
導，很容易會網(wǎng)絡成癮。解決小學生網(wǎng)絡成癮問題，就要先找出小學生網(wǎng)絡成癮的原因，了解網(wǎng)絡成癮的危害，更要綜合社會、學校和家庭的力量，為小學生的健康成長保駕護航?！娟P鍵詞】小學生;網(wǎng)絡成癮;心理原因;解決策略“網(wǎng)絡成癮”是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”的簡稱，是指在無成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動失控，表現(xiàn)為由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導致個體明顯的社會、心理功能損害。互聯(lián)網(wǎng)使用者在網(wǎng)上投入了愈來愈多的時間，而他們的真實生活則為此付出愈來愈大的代價。根據(jù)《2020年全國未成年人互
廣東教學報·教育綜合 2021年147期2021-12-28
- 雙職工家庭子女網(wǎng)絡成癮預防
沉迷于網(wǎng)絡。網(wǎng)絡成癮對青少年的負面影響極大，雙職工家庭應充分認知其家庭模式特點，幫助子女健康成長和發(fā)展。關鍵詞：雙職工家庭;子女教育;網(wǎng)絡成癮一、引言《現(xiàn)代漢語學習詞典》中，雙職工家庭的定義為：夫妻雙方均參加工作的家庭。根據(jù)2020年國家統(tǒng)計局發(fā)布的《中國婦女發(fā)展綱要（2011—2020年）》統(tǒng)計監(jiān)測報告，女性在全社會就業(yè)人員比重為43.2%，與《綱要》中40%以上的目標一致，城鎮(zhèn)單位女性從業(yè)人員達到6684.2萬人，比2010年增加1822.7萬人[1]
科學與生活 2021年22期2021-12-27
- 大學生自我控制與網(wǎng)絡成癮的相關研究
究自我控制與網(wǎng)絡成癮之間的關系，文章對長春某高校283名學生使用大學生自我控制量表和網(wǎng)絡成癮量表對自控能力以及網(wǎng)絡成癮傾向進行測量。結果顯示：（1）大學生自我控制處于中等偏上水平;（2）大學生網(wǎng)絡成癮總體處于中等偏下水平;（3）大學生自我控制存在著顯著的性別差異，男生顯著高于女生;（4）大學生網(wǎng)絡成癮存在顯著的性別差異，女生顯著高于男生;（5）大學生的自我控制與網(wǎng)絡成癮存在顯著負相關。關鍵詞：大學生;自我控制;網(wǎng)絡成癮中圖分類號：G646X ? ?文獻標識
大學·研究與管理 2021年11期2021-12-18
- 高職學生網(wǎng)絡成癮有效干預策略研究
要：在當前，網(wǎng)絡成癮已經(jīng)成為影響學生健康成長的一個重要因素，存在網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象的學生其會表現(xiàn)出厭學、無節(jié)制使用網(wǎng)絡的現(xiàn)象。而如何對學生進行干預，有效地改善其沉迷網(wǎng)絡的現(xiàn)象是當前教師進行教學研究的重要目標之一。本文對高職學生網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象發(fā)生的原因進行了分析，并結合實際從三個方面提出了進行有效干預幫助學生緩解網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象的方法。關鍵詞：高職學生;網(wǎng)絡成癮;有效干預;策略研究任何事物都存在兩面性，這是唯物辯證法的重要思想。網(wǎng)絡作為信息技術發(fā)展的產(chǎn)物，其同樣呈現(xiàn)出明
學習與科普 2021年18期2021-11-19
- 感覺尋求特質(zhì)與大學網(wǎng)絡成癮的關系：有中介的模型
對感覺尋求與網(wǎng)絡成癮的關系展開研究。結果顯示：（1）大學生網(wǎng)絡成癮和互聯(lián)網(wǎng)服務偏好均不存在顯著的性別差異，感覺尋求總分及興奮與冒險追求和去抑制兩個子維度上存在顯著的性別差異;（2）感覺尋求以及感覺尋求的去抑制維度與大學生網(wǎng)絡成癮存在顯著正相關關系;（3）互聯(lián)網(wǎng)服務偏好中的娛樂服務偏好在感覺尋求與大學生網(wǎng)絡成癮的相關中起到顯著的中介作用。結果說明感覺尋求不僅能直接預測大學生的網(wǎng)絡成癮，更能通過娛樂服務偏好進行間接預測。關鍵詞：網(wǎng)絡成癮;感覺尋求：互聯(lián)網(wǎng)服務偏
錦繡·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 馬克思“異化”理論視角下的高職學生網(wǎng)絡成癮心理問題
，也帶來了“網(wǎng)絡成癮”這一心理問題。近年來，隨著高職的擴招和學生生源組成的日益復雜化，因過度沉溺上網(wǎng)而導致的一系列心理問題并隨之產(chǎn)生的現(xiàn)實危害讓人觸目驚心。用馬克思主義“異化”理論的觀點，去分析此問題，可為我們提供一個全新的探索視角。【關鍵詞】異化;網(wǎng)絡成癮;高職院校1馬克思主義“異化”理論和網(wǎng)絡成癮概述1.1馬克思主義“異化”理論異化是哲學的重要范疇之一，很多思想家和哲學家都有過研究理論?！爱惢币辉~最初是英國的哲學家霍布斯提出使用。其后也被盧梭、費希特
紅豆教育 2021年16期2021-10-25
- 小學生網(wǎng)絡成癮問題的解決策略
來解決小學生網(wǎng)絡成癮的問題。關鍵詞：小學生，網(wǎng)絡成癮，原因，對策網(wǎng)絡主要是指在無成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動失控，表現(xiàn)為由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導致個體明顯的社會、心理功能損害。一、網(wǎng)絡成癮的原因1、（一）、網(wǎng)絡本身的特性具有致隱趨向（二）、青少年本身成長的需求（三）、外部環(huán)境的綜合影響（四）、家庭環(huán)境影響2、當前教育體制和教育方式的影響當前我國的教育體制和教育方式的諸多不完善，也在一定程度上成為導致學生迷戀網(wǎng)絡的誘因。3、社會對網(wǎng)絡缺乏有效監(jiān)管的影響目前，我
啟迪·上 2021年7期2021-10-24
- 大學生網(wǎng)絡成癮問題的個案研究
方法對大學生網(wǎng)絡成癮問題進行研究。首先闡述網(wǎng)絡成癮的概念。其次分析大學生網(wǎng)絡成癮的個人原因、家庭原因和社會原因?；趥€案的研究，通過認知行為干預、尋求心理援助、形成家校合力、成立幫扶小組、做好生涯規(guī)劃等措施實施干預，幫助大學生走出網(wǎng)絡泥潭，重新回歸到正常的學習和生活的軌道上。關鍵詞：大學生;網(wǎng)絡成癮;成因;干預網(wǎng)絡成癮是指在無成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動失控，表現(xiàn)為由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)絡而導致個體明顯的社會、心理與生理損壞。隨著互聯(lián)網(wǎng)應用的普及與發(fā)展，大學生
錦繡·下旬刊 2021年11期2021-10-12
- 青少年網(wǎng)絡成癮的影響因素與應對策略
分析了青少年網(wǎng)絡成癮問題的影響因素，并從家庭、學校、社會三個方面提出應對策略。關鍵詞：網(wǎng)絡成癮;青少年;影響因素;應對策略中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）27-0049-03青少年時期是個體從童年進入成年的過渡期，是十分重要的成長階段，在生理和心理發(fā)展上具有其獨特性。在該階段，隨著生理發(fā)育日漸成熟，青少年的自我意識逐步增強，他們不愿再輕易向人吐露心聲，并渴望能夠脫離父母的掌控，像成人一樣擁有獨立權和自主權。但由于心智
中小學心理健康教育 2021年27期2021-09-29
- 青少年網(wǎng)絡成癮問題及社會工作介入分析
想解決青少年網(wǎng)絡成癮問題，除了通過社會輿論導向、學校引導教育，還可以采用社會工作介入模式。因此，該文就青少年網(wǎng)絡成癮成因進行討論，分析社會工作介入青少年網(wǎng)絡成癮問題的意義，通過運用個案輔導、團體治療和社區(qū)參與這3種模式，對網(wǎng)絡成癮青少年進行介入研究，以期取得實效。關鍵詞：青少年? ?網(wǎng)絡成癮? ?社會工作? ?引導教育中圖分類號：C916? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）06（b）-
科技資訊 2021年17期2021-09-29
- 中職生網(wǎng)絡成癮原因及防控策略研究
和探討中職生網(wǎng)絡成癮的原因，提出中職生網(wǎng)絡成癮的有效防控策略，以幫助中職生克服網(wǎng)癮，為中職生營造良好的校園氛圍，加強學校與家庭之間的互動，最大限度避免網(wǎng)絡成癮給中職生帶來的危害。[關鍵詞]中職生;網(wǎng)絡成癮;防控[中圖分類號]? ?G71? ? ? ? [文獻標識碼]? ?A? ? ? ? [文章編號]? ?1674-6058（2021）24-0095-02隨著學生網(wǎng)民數(shù)量的增多，中職生網(wǎng)絡成癮問題日漸凸顯。中職生正處于好奇心強、求知欲旺盛的關鍵時期，缺乏足
中學教學參考·文綜版 2021年8期2021-09-13
- 大學生自我分化、成人依戀和網(wǎng)絡成癮的關系研究
要研究大學生網(wǎng)絡成癮、成人依戀和自我分化的關系。結果發(fā)現(xiàn)成人依戀、網(wǎng)絡成癮、自我分化得分兩兩之間相關關系顯著。大學生的網(wǎng)絡成癮與成人依戀存在顯著正向相關，成人依戀與自我分化存在顯著負相關，自我分化和網(wǎng)絡成癮存在顯著負相關。關鍵詞：大學生;網(wǎng)絡成癮;自我分化;成人依戀這幾年來網(wǎng)絡成癮這個現(xiàn)象在大學生中屢見不鮮，大學生網(wǎng)絡成癮的比例逐年增高，社會公眾越來越重視這個問題，但是許多媒體給出的一些方法似乎都在誤導著家長和孩子們，比如硬性的要求孩子減少使用網(wǎng)絡的時間，
科技研究 2021年7期2021-09-10
- 青少年網(wǎng)絡成癮：現(xiàn)狀、影響因素及預防對策
青少年出現(xiàn)了網(wǎng)絡成癮問題。青少年正處于身心急速變化的特殊時期，網(wǎng)絡成癮影響著他們的學業(yè)和生活。本文分析了青少年網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)狀、影響因素，并從學校和家庭兩方面提出了預防對策?！碴P鍵詞〕網(wǎng)絡成癮;問題行為;家庭教育;青少年〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2021）17-0052-02一、青少年網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)狀青少年是祖國未來建設的主力軍，青少年的身心健康發(fā)展意味著未來社會的健康可持續(xù)發(fā)展。因此對于青少年來講，養(yǎng)成良好的行為
中小學心理健康教育 2021年17期2021-08-27
- “卡”上“心”世界?走出“網(wǎng)”困惑
有甚者，因為網(wǎng)絡成癮而離家出走，到黑網(wǎng)吧打游戲。一名沉溺網(wǎng)絡的初三學生，因為玩游戲，成績從初二開始一直下降，按照初三第二個學期的模擬成績，考普通高中就比較困難。心理教師用OH卡和冥想技術對其進行心理輔導，取得了良好的效果。關鍵詞：網(wǎng)絡成癮;OH卡療法;冥想法;初三學生;個案輔導中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）33-0052-04一、個案概況（一）個人信息小于，男，15歲，家中獨子，身體較健康，以前未接觸過心理輔導，初
中小學心理健康教育 2021年33期2021-08-27
- 中小學生網(wǎng)絡成癮的影響因素及干預對策
來，中小學生網(wǎng)絡成癮問題越來越嚴重，影響著他們的身心健康和學業(yè)發(fā)展。對網(wǎng)絡成癮問題，應以預防為主、治療為輔。我們既要用技術手段對中小學生網(wǎng)絡成癮進行干預，如認知行為療法，也要從社會道德、社會倫理等多層面引導他們樹立健康的網(wǎng)絡價值觀。家庭、學校、社會應該協(xié)同合作，擔負起預防中小學生網(wǎng)絡成癮的重任。關鍵詞：網(wǎng)絡成癮;心理干預;中小學生中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）20-0068-03一、網(wǎng)絡成癮的概念及中小學生網(wǎng)絡成癮
中小學心理健康教育 2021年20期2021-08-12
- 經(jīng)顱直流電刺激在大學生網(wǎng)絡成癮中的應用
嶸摘? 要：網(wǎng)絡成癮可引起大學生認知功能的改變，嚴重影響其生活與學習。網(wǎng)絡成癮引起的執(zhí)行功能改變是導致認知功能改變與成癮渴求行為的重要原因。該研究通過成癮Stroop效應的變化，來反應網(wǎng)絡成癮大學生的執(zhí)行功能水平，并采用經(jīng)顱直流電刺激（tDCS）調(diào)節(jié)其成癮相關腦區(qū)的皮層興奮性。研究結果表明，tDCS刺激可在一段時間內(nèi)持續(xù)增強網(wǎng)絡成癮大學生的抑制控制能力并減少其對成癮相關線索的注意偏向，從而改善其執(zhí)行功能并抑制成癮渴求行為。關鍵詞：網(wǎng)絡成癮? 執(zhí)行功能? 注
科技資訊 2021年11期2021-08-09
- 流動青少年家庭教養(yǎng)方式與網(wǎng)絡成癮： 自我控制雙系統(tǒng)的作用
對流動青少年網(wǎng)絡成癮的影響，以及自我控制雙系統(tǒng)（沖動系統(tǒng)和控制系統(tǒng)）在其中的中介作用。805名流動青少年（平均年齡14.44歲，女生331人）報告了教養(yǎng)方式、自我控制雙系統(tǒng)、網(wǎng)絡成癮行為的情況。分析表明：流動青少年網(wǎng)絡成癮在性別和年級上差異顯著。父親關懷能負向預測流動青少年網(wǎng)絡成癮行為;父親自主和母親過度保護能正向預測流動青少年網(wǎng)絡成癮行為。自我控制雙系統(tǒng)在教養(yǎng)方式（父親關懷、父親自主和母親過度）和流動青少年網(wǎng)絡成癮行為之間具有中介作用，其中，自我控制雙系
中小學心理健康教育 2021年15期2021-07-11
- 社會工作介入青少年網(wǎng)絡成癮問題的專業(yè)反思
春暉摘 要：網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象危及青少年身心健康，影響青少年個人發(fā)展、人際交往，甚至引發(fā)犯罪，這一系列危害致使青少年社會化進程遲緩。針對青少年網(wǎng)癮問題，社會工作擁有專業(yè)的理論指導和實務方法，能夠更為有效地改善和解決其問題。本文立足于生態(tài)系統(tǒng)理論的分析視角，對青少年所處的環(huán)境以宏觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、微觀系統(tǒng)進行劃分，根據(jù)各個系統(tǒng)對青少年的影響，分析青少年網(wǎng)絡成癮的危害和原因，從多層面提出介入對策，總結社會工作介入青少年網(wǎng)絡成癮問題的實務經(jīng)驗，并進行專業(yè)反思。關鍵詞：
社會與公益 2021年4期2021-06-20
- 別讓“網(wǎng)絡成癮”控制你
的例子，既然網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)象如此之多，造成的后果如此之嚴重，那我們就一起來聊一聊什么是網(wǎng)絡成癮。網(wǎng)絡成癮是指經(jīng)常使用網(wǎng)絡，難以抗拒上網(wǎng)的需求，同時對網(wǎng)絡具有生理和心理方面的依賴。網(wǎng)絡成癮也有很明顯的特征，筆者認為有以下4點：1.對生活中的一切事情失去興趣，情緒低落，疲乏無力。而一旦上網(wǎng)便興奮難耐，忘乎所以。2.無法控制自己的上網(wǎng)時間。一旦長時間不接觸網(wǎng)絡就手癢難耐，很多時候剛剛離開網(wǎng)絡世界就有又想上網(wǎng)的沖動，恨不得一天24小時都在上網(wǎng)。3.因為過度沉迷網(wǎng)絡而
求學·理科版 2021年6期2021-05-27
- 網(wǎng)絡成癮青少年心理健康干預個案分析與建議
在了解青少年網(wǎng)絡成癮的癥狀、產(chǎn)生原因及相關因素，通過案例分析為家庭和學校教育提供有針對性的建議?！娟P鍵詞】網(wǎng)絡成癮;青少年;心理干預一、青少年網(wǎng)絡成癮青少年是網(wǎng)絡使用的重要群體，也是特別需要我們?nèi)リP注的一個群體。網(wǎng)絡成癮是指個體反復過度使用網(wǎng)絡導致的一種精神行為障礙，表現(xiàn)為對網(wǎng)絡的再度使用產(chǎn)生強烈的欲望，停止或減少網(wǎng)絡使用時出現(xiàn)戒斷反應，同時可伴有精神及軀體癥狀。網(wǎng)絡成癮有九條診斷標準，判斷是否成癮是游戲玩家在12個月內(nèi)至少滿足以下五種癥狀：①渴求癥狀。即
廣東教學報·教育綜合 2021年47期2021-05-23
- 一類具有高危易感者的網(wǎng)絡成癮動力學模型
運用到青少年網(wǎng)絡成癮問題的研究中，建立一類具有高危易感者的網(wǎng)絡成癮動力學模型，分析了其動力學性質(zhì)。利用再生矩陣的方法給出網(wǎng)絡成癮消失的閾值R0，并利用數(shù)值模擬的方法對基本再生數(shù)的敏感性R0進行分析，并就得出的結論提出控制網(wǎng)絡成癮的建議。關鍵詞：青少年;網(wǎng)絡成癮;基本再生數(shù);干預措施;平衡點和穩(wěn)定性中圖分類號：C631 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）12-0128-02一、背景介紹網(wǎng)絡成癮已成為危害青少年身心健康的主要因素之一，引發(fā)了
成才之路 2021年12期2021-04-22
- 青少年網(wǎng)絡成癮的家校協(xié)同預防模式探索
普及，青少年網(wǎng)絡成癮問題愈發(fā)凸顯，嚴重影響青少年的身心健康。家庭和學校是青少年生活的兩大主要環(huán)境，家庭和學校的共同努力對預防青少年網(wǎng)絡成癮至關重要。本研究基于家校協(xié)同的理念，選取湖南省某中學初一兩個班的學生作為研究對象，通過教師對青少年實施系列心理健康教育課程、教師與家長家校協(xié)同線上交流的模式來預防青少年網(wǎng)絡成癮。經(jīng)青少年及其家長反饋，本研究模式簡單易操作且實用有效，值得推廣，同時也存在一定的局限性。關鍵詞：網(wǎng)絡成癮;家校協(xié)同;預防模式;青少年1問題提出據(jù)
江蘇廣播電視報·新教育 2021年45期2021-03-31
- 系統(tǒng)理論視角下青少年網(wǎng)絡成癮干預個案
如今，青少年網(wǎng)絡成癮這一社會問題被社會人士廣泛關注，疫情期間的居家線上學習進一步加劇了這一現(xiàn)象。采用個案研究法，選取網(wǎng)絡成癮的中學生小×為干預對象，運用系統(tǒng)理論視角分析原因并制定干預策略，取得了比較理想的效果。這可為中學生網(wǎng)絡成癮心理干預提供可借鑒的思路和經(jīng)驗?！碴P鍵詞〕網(wǎng)絡成癮;系統(tǒng)理論視角;心理干預系統(tǒng)理論視角強調(diào)個人經(jīng)歷的問題是“生活中的問題”，它以人與環(huán)境互動的關系特質(zhì)為概念框架，理解個人所處環(huán)境脈絡如何影響個人及其行動的場域。注重發(fā)現(xiàn)個體與環(huán)境之
中小學心理健康教育 2021年7期2021-03-24
- 心理治療在青少年網(wǎng)絡成癮中的應用分析
治療在青少年網(wǎng)絡成癮中的應用。方法：選擇我院納入的網(wǎng)絡成癮青少年作為觀察對象，觀察兩種治療方法對患者的心理狀態(tài)及生活質(zhì)量、治療有效率的影響。結果：觀察組患者IAT分值低于對照組（P<0.05）；兩組患者SCSQ分值均較低，差異無統(tǒng)計學意義；干預3d，兩組患者焦慮及抑郁評分對比（P>0.05）；干預30d后，觀察組患者焦慮及抑郁評分均低于對照組（P<0.05）；觀察組治療有效率高于對照組（P<0.05）。結論：對網(wǎng)絡成癮的青少年采取心理治療，治療有效率較高，
婚育與健康 2021年23期2021-02-03
- 大學生網(wǎng)絡成癮群體的運動干預可行性建模分析
體普遍存在的網(wǎng)絡成癮問題，本文開展大學生網(wǎng)絡成癮群體的運動干預可行性分析研究，通過構建大學生群體的運動干預模型，定位學生在不同干預狀態(tài)下的運動特征。參照5級量度評估標準，對干預模型中的主動干預與被動干預措施進行綜合分析。在此基礎上，使用LisSrel軟件，對數(shù)據(jù)統(tǒng)計進行似然度分析，檢驗影響運動干預可行性分析變量信效度。并構建一個Kriging函數(shù)，按照二級矩陣計算法，對分析結果的可信度進行計算，將計算結果作為分析結果，完成針對大學生群體的運動干預可行性分析
赤峰學院學報·自然科學版 2021年12期2021-01-07
- 淺析大學生心理健康與網(wǎng)絡成癮之間的關系
思想的沖擊。網(wǎng)絡成癮成了當代大學生的現(xiàn)狀，很容易對大學生的心理健康造成不良影響，本文就是針對該問題進行簡單論述展開的。關鍵詞：網(wǎng)絡成癮;大學生;心理健康;影響隨著我國信息技術的發(fā)展，我國的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)超過了8億人口，遍布我國的各個年齡階段，其中大學生就是一個比重較大的群體。各式各樣的app、游戲、社交平臺層出不窮，人們的網(wǎng)絡生活變得越來越豐富多樣。在如今豐富多樣的網(wǎng)絡生活中，大學生和容易被各種因素所影響，進而產(chǎn)生網(wǎng)絡成癮不良習慣。大學生階段正處于一個學習關
新一代 2020年17期2020-12-29
- 中學生網(wǎng)絡成癮的心理原因及應對策略
列問題，例如網(wǎng)絡成癮問題。網(wǎng)癮嚴重影響了青少年的學習、生活及人際交往，給家庭和社會帶來極大危害。預防網(wǎng)癮，引導和幫助青少年正確使用網(wǎng)絡，做到依法上網(wǎng)、科學上網(wǎng)、文明上網(wǎng)已刻不容緩。本文剖析了中學生網(wǎng)絡成癮的心理成因，并提出幾點應對策略。〔關鍵詞〕網(wǎng)絡成癮;心理成因;應對策略;中學生〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2020）35-0063-03網(wǎng)絡是人類高科技的結晶，隨著科技進步和網(wǎng)絡技術的發(fā)展，網(wǎng)絡在生活中的應用范圍
中小學心理健康教育 2020年35期2020-12-28
- 淺談沉迷網(wǎng)絡給中小學生帶來的危害
青少年教育;網(wǎng)絡成癮;危害分析中小學生享受到的物質(zhì)條件和教育水平越來越好，但是青少年違紀、違法、犯罪的現(xiàn)象仍然居高不下，一些關于青少年沉迷網(wǎng)絡的問題也層出不窮。因為打手機游戲，與室友大打出手;因為網(wǎng)游充值，不惜偷盜變賣;因為網(wǎng)戀線下約會被騙，輕則造成經(jīng)濟損失，重則人身安全受到威脅;還有不少本來成績優(yōu)秀的學生，產(chǎn)生了厭學心理……這些事件無一不在提醒各位一線教育工作者，要更加深刻地認識到沉迷于網(wǎng)絡對中小學生的危害，并能積極尋求規(guī)避措施。一、沉迷網(wǎng)絡游戲，促使荒
新一代 2020年16期2020-12-23
- 淺析大學生網(wǎng)絡成癮
用戶群體?！?span id="syggg00" class="hl">網(wǎng)絡成癮”成了不容忽視的社會問題，在大學生當中越來越普遍。結合網(wǎng)絡空間的心理特征，綜合梳理國內(nèi)外研究成果發(fā)現(xiàn)人格特征、家庭環(huán)境以及社會支持等多因素和“網(wǎng)絡成癮”之間存在著密切聯(lián)系。本文針對現(xiàn)狀提出了關于降低網(wǎng)絡成癮的幾點建議，為預防大學生網(wǎng)絡成癮提供科學參考依據(jù)?！娟P鍵詞】干預? 大學生? 網(wǎng)絡成癮? ?影響因素引言：隨著信息時代的發(fā)展，截至2020年3月，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶達到9.04億，網(wǎng)絡普及率達到64.5%，人均每天上網(wǎng)時間達到4.4小時，
商情 2020年45期2020-12-15
- 情理交融，知行內(nèi)生
月接待一名因網(wǎng)絡成癮影響學習而延長學年的大二學生，學生表現(xiàn)為焦慮、迷茫、人際交往不佳、與父母關系不睦、學習動力不足，精神萎靡，體型失范。通過綜合運用認知行為療法、運動干預、人際干預、家庭干預等多種干預措施，引導學生發(fā)掘潛力，緩解焦慮情緒，調(diào)控自身行為，修復親子關系，降低網(wǎng)絡依賴，回歸正常生活學習。該生逐步補回所欠學分，積極備戰(zhàn)求職，并于2020年7月入職大型集團型民營企業(yè)上海敬業(yè)企業(yè)集團。該文試圖結合實際案例，從心理學角度分析大學生網(wǎng)絡成癮的誘因，以及如何
時代人物 2020年21期2020-11-18
- 被手機“綁架”的孩子和親子關系
和自主需要。網(wǎng)絡成癮是青少年基本心理需要受挫而從網(wǎng)絡空間中尋找補償?shù)奶娲?，基本心理需要的滿足程度越低，網(wǎng)絡成癮的可能性就越大。從改善親子關系入手，提升學生基本心理需要的滿足程度，提高學生的自我管理能力，引導和規(guī)范網(wǎng)絡使用行為，是這類案例的輔導思路?！碴P鍵詞〕網(wǎng)絡成癮;親子關系;輔導個案〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2020）30-0055-04一、個案概況小金（化名），初三男生。因為正處于疫情期間，家長約心理老師
中小學心理健康教育 2020年30期2020-11-16
- 基于意義療法的青少年網(wǎng)絡成癮干預團體輔導活動設計
;團體輔導;網(wǎng)絡成癮;活動設計;青少年處于身心發(fā)展關鍵期的青少年，因其特定的生長環(huán)境和社會風氣影響，不可避免地成為網(wǎng)絡成癮的重點群體。網(wǎng)絡成癮不僅對他們的身體健康造成傷害，而且嚴重影響他們的心理健康水平，有必要采取靈活多樣的心理干預手段幫助青少年改善網(wǎng)絡成癮問題，提升其心理素質(zhì)。意義療法的創(chuàng)始人弗蘭克爾認為，缺乏生命意義感會導致個體出現(xiàn)成癮行為，因而生命意義感的缺乏可能是青少年網(wǎng)絡成癮的影響因素。研究表明，意義療法團體輔導能有效改善青少年的手機依賴。以往主
江蘇教育·心理健康 2020年9期2020-11-10
- 存在主義團體輔導對中職生網(wǎng)絡成癮的干預效果分析
導;中職生;網(wǎng)絡成癮;干預效果中職生的年齡普遍在15～19歲之間，正處于人生發(fā)展的關鍵階段，因學習投入少、學習獲得感低、家庭支持度低、他人約束少等因素造成中職生網(wǎng)絡成癮發(fā)生率普遍高于其他青少年群體。[1]本研究將存在主義團體輔導引入中職生網(wǎng)絡成癮干預中，通過系統(tǒng)的團體輔導讓中職生思考生命的價值和真諦，認清網(wǎng)絡利弊，預測沉迷網(wǎng)絡帶來的影響，形成正確的網(wǎng)絡使用習慣。一、研究對象與方法（一）對象安徽省六安市某中等職業(yè)學校在校生4000余人，專業(yè)涵蓋工、農(nóng)、商、師
江蘇教育·心理健康 2020年9期2020-11-10
- 存在主義團體輔導在青少年網(wǎng)絡成癮干預中的應用實踐
詞】青少年;網(wǎng)絡成癮;存在主義心理學;團體輔導互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，網(wǎng)絡對青少年的影響日益增大，并已成為青少年學習、生活中不可或缺的重要媒介。但網(wǎng)絡就像一把雙刃劍，在為青少年學習、生活帶來諸多便利的同時，也引發(fā)了青少年網(wǎng)絡依賴和網(wǎng)絡成癮問題。青少年網(wǎng)絡成癮不是單純的心理疾病，而是一種互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的社會問題。因此，對于青少年而言，如何在網(wǎng)絡使用與個體學習、生活等方面達到一種平衡，避免因網(wǎng)絡成癮而荒廢學業(yè)，顯得迫切而必要。一、存在主義團體輔導在青少年網(wǎng)絡成癮干
江蘇教育·心理健康 2020年9期2020-11-10
- 存在主義團體輔導應用于青少年網(wǎng)絡成癮干預的理論探析
詞】青少年;網(wǎng)絡成癮;存在主義心理學;團體輔導網(wǎng)絡成癮又稱網(wǎng)絡成癮癥，是指在無成癮物質(zhì)作用下，個體因過度使用互聯(lián)網(wǎng)而致使其上網(wǎng)行為沖動、失控，最終造成個體明顯的社會心理損害的現(xiàn)象。網(wǎng)絡成癮不僅會導致青少年學業(yè)受挫、身心健康受損，而且會致使其人生軌跡發(fā)生改變，已成為青少年教育中亟待解決的問題之一。存在主義團體輔導是糾正青少年網(wǎng)絡成癮行為的有效方法，本文擬從存在主義心理學理論視角對青少年網(wǎng)絡成癮的實質(zhì)進行分析，用存在主義團體輔導的方法對青少年網(wǎng)絡成癮干預做出理
江蘇教育·心理健康 2020年9期2020-11-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下當代大學生網(wǎng)絡成癮原因分析與應對措施
了當代大學生網(wǎng)絡成癮的原因，重點探討了其應對措施，包括心理咨詢、家校聯(lián)合等，旨在改善學生網(wǎng)絡成癮問題，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，豐富學生的課余生活，促進學生健康成長，早日戒除網(wǎng)癮。[關鍵詞]大學生;網(wǎng)絡成癮;高校隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給人們帶來便利的同時也存在一些弊端，導致學生因網(wǎng)絡成癮陷入虛擬世界無法自拔，對學生的學習成績、行為習慣造成了嚴重的影響，因此，幫助學生戒除網(wǎng)癮是極為重要的。一、當代大學生網(wǎng)絡成癮原因分析（一）網(wǎng)絡原因網(wǎng)絡具有開
新聞傳播 2020年15期2020-11-06
- 網(wǎng)絡成癮對大學生睡眠質(zhì)量的影響分析
的：通過分析網(wǎng)絡成癮對大學生睡眠質(zhì)量的影響，提出提高大學生睡眠質(zhì)量的對策。方法：以調(diào)查問卷形式隨機對某校400名大學生開展睡眠質(zhì)量、網(wǎng)絡成癮調(diào)查。結果：網(wǎng)絡成癮的103名學生中，睡眠質(zhì)量差的有51名，睡眠質(zhì)量一般的有50名，睡眠質(zhì)量良好的有2名;有網(wǎng)絡成員傾向的176名學生中，睡眠質(zhì)量差的有30名，睡眠質(zhì)量一般的有125名，睡眠質(zhì)量良好的有21名;無網(wǎng)絡成癮的96名學生中，睡眠質(zhì)量差的有16名，睡眠質(zhì)量一般的有10名，睡眠質(zhì)量良好的有70名。結論：網(wǎng)絡成癮
健康大視野 2020年17期2020-09-15
- 短視頻平臺 “青少年模式”存在的問題及對策研究
青少年模式;網(wǎng)絡成癮;平臺自律【基金項目】國家社科基金一般項目“網(wǎng)絡素養(yǎng)教育視角下的青少年網(wǎng)絡成癮及干預策略研究”（項目編號：15BXW067）。一、引言截至2020年3月，我國網(wǎng)民規(guī)模為9.04億，使用手機上網(wǎng)的比例為99.3%，其中年齡在10至19歲的青少年網(wǎng)民占總體網(wǎng)民的19.3%。[1]隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速滲透、智能手機的不斷更新?lián)Q代，短視頻應用迅速崛起。短視頻是一種視頻長度以秒計數(shù)，主要依托于移動智能終端實現(xiàn)快速拍攝與美化編輯，可在社交媒體平臺上
新聞世界 2020年9期2020-09-12
- 淺談網(wǎng)絡成癮對兒童心理發(fā)展的影響
的壞處，例如網(wǎng)絡成癮。網(wǎng)絡成癮的主要群體當中，兒童占據(jù)了很大一部分，兒童沉迷于網(wǎng)絡，會對兒童的心理帶來較大的影響，并且這一些影響大多都不是正面影響，大部分都是負面影響。兒童過于沉迷網(wǎng)絡，容易造成他們心理消極化，不愿意與他人進行打交道，在行為上也偏向于孤僻，會做出許多人們無法理解的行為。因此，網(wǎng)絡成癮對兒童的心理影響帶來了巨大的負面影響，也影響著兒童心理的正確方向發(fā)展。本文將進行網(wǎng)絡成癮對兒童的心理發(fā)展及影響進行分析。【關鍵詞】網(wǎng)絡成癮;兒童心理;發(fā)展及影響
學生學習報 2020年11期2020-09-10