王克心

（中華全國總工會文工團，北京100000）

一、引言

多樣化的樂隊指揮形式是利用節(jié)奏感較強的肢體語言或其他物品，保證樂隊演奏中每個音準(zhǔn)都能協(xié)調(diào)統(tǒng)一。通常來說，樂隊在表演過程需要一個專門的指揮者對演奏的速度和節(jié)奏進行指揮，從樂隊開始表演到謝幕的整個期間內(nèi)，指揮者通過打拍子等方式來把控演奏者的節(jié)拍協(xié)調(diào)優(yōu)化。簡言之，指揮者就是從一個統(tǒng)一的節(jié)奏感出發(fā)，為曲目詮釋和二度創(chuàng)作進行負責(zé)，并通過肢體語言的協(xié)調(diào)，從而指揮這些曲目的節(jié)奏、速度、音準(zhǔn)、音區(qū)等方面，其被指揮對象是樂隊各個演奏者，而指揮者通過各種指揮方式實現(xiàn)對演奏者節(jié)奏的把控。

二、多樣化樂隊指揮形式的特點

1.統(tǒng)一演奏的速度和情緒。在樂隊表演過程中，無論指揮者選擇持棒或打拍子的指揮形式，其作用都是為了統(tǒng)一演奏的速度和情緒，這也是多樣化樂隊指揮形式的核心特點。從指揮者角度來說，樂隊的指揮取決于指揮者的動作姿勢，因而指揮者是樂隊表演者；從樂隊的角度來說，指揮者的職能是為了統(tǒng)一樂隊的曲風(fēng)與情緒，因而指揮者是樂隊的引導(dǎo)者；從觀眾的角度來看，指揮者的肢體動作帶來觀看美感，并與樂隊演奏曲目形成統(tǒng)一且和諧的風(fēng)格，因此指揮者是屬于樂隊的核心卻又有著引導(dǎo)者的職能。無論指揮者在樂隊中處于哪種位置，其指揮的形式并不會伴隨著指揮者性質(zhì)的變化而變化，因此在樂隊表演過程中，指揮者不拘泥于任何的指揮形式，即任何指揮形式與風(fēng)格都是為了演奏的協(xié)調(diào)與美感①。

2.把控全局的節(jié)奏與旋律。樂隊表演往往是在現(xiàn)場演出，這意味著在演出過程中，演奏者無法對錯誤的音符進行修正，但指揮者的作用不僅在于指出演奏者的錯誤，更是要對音樂作品的主題與情懷負責(zé)。例如，在2019 年的柴可夫斯基比賽中，由于組委會的失誤致使比賽演奏順序發(fā)生錯亂，為了比賽的順利進行，指揮者以肢體語言動作提示鋼琴家演奏《帕格尼尼主題狂想曲》，由此保證了比賽的順利進行。由此可見，指揮者應(yīng)當(dāng)善于把控全局的節(jié)奏與旋律，與演奏者們共同合作詮釋音樂作品②。

三、多樣化的樂隊指揮形式

1.肢體語言的運用。在早期的樂隊演奏中，指揮通過有節(jié)奏地揮舞手臂的方式傳達演奏信號，從而保障了樂隊演奏過程中音區(qū)的協(xié)調(diào)。在接下來的樂隊演奏中，指揮者開始并不滿足于單調(diào)的肢體動作，他們開始嘗試以手腳并用的方式進行指揮。但是，手腳并用的指揮形式使得演奏效果并不理想。在接下來的樂隊指揮中，樂隊獨立出了指揮者職務(wù)，獨立出來的指揮者不僅要對樂隊的演奏與合唱進行引導(dǎo)，還需要對舞者的動作進行指揮。在這一時期中，持棒指揮開始成為主流。持棒指揮是觀眾最為熟知的指揮形式，俗稱“打拍子”、“擊節(jié)”、“擊拍”，是屬于肢體語言指揮形式運用的一部分③。

2.樂器演奏的運用。樂器演奏者往往會承擔(dān)起指揮的職能，對樂器演奏者而言，如何在保持演奏的情況下進行指揮，尤其是在樂隊演奏過程中經(jīng)常出現(xiàn)多合唱、眾舞的同時，如何保障演奏與指揮的順利進行顯得尤為關(guān)鍵。樂器演奏者指揮帶來的一項問題就是整場演奏的協(xié)調(diào)能力，其中對指揮者影響最大的就是演奏場地過大。在演奏時，演奏場地過大使得演奏者在演奏過程中無法敏銳觀察到指揮者的肢體語言。指揮者是樂隊表演的核心，他不僅需要統(tǒng)一演奏的速度和情緒，還要把控樂隊全局的節(jié)奏與旋律。指揮者與其他演奏者不同，指揮者不僅需要強大的樂譜記憶力，還要具有靈活的協(xié)調(diào)變調(diào)能力，而當(dāng)表演人員兼職指揮者的職務(wù)時，樂器演奏的限制使得其無法充分發(fā)揮指揮者的職能。因此在后續(xù)的發(fā)展中，持棒逐漸取代樂器演奏，成為樂隊指揮形式主流④。

四、結(jié)語

總而言之，本文通過對多樣化樂隊指揮形式特點的探究，闡述了指揮者的職能與作用；然后選2019 年柴可夫斯基比賽情況進行分析，對指揮者的作用進一步做出具體闡述。最后，對多樣化樂隊指揮形式的方式進行分析，并選取了肢體語言與樂器演奏的運用作為典型例子，在一定程度上證論述了樂隊指揮形式多樣化的必要性。

注釋：

①張金鑫. 多樣化樂隊指揮形式的探究[J]. 當(dāng)代音樂,2018(06)：108-109.

②王洪亮.淺論民族管弦樂隊與指揮的發(fā)展概況[J].戲劇之家,2018(09)：68.

③姜巍.多樣樂隊指揮方式探析[J].中國培訓(xùn),2019.

④田宇.淺析音樂指揮中的美學(xué)元素[J].北方音樂,2015,35(09)：129-130.