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H+與CO[2-3在溶解性表中的符號問題

2019-04-08 01:21劉旺林
關(guān)鍵詞:溶解性指代中學(xué)化學(xué)

劉旺林

[摘? ?要]H+與CO[2-3]在溶解性表中相應(yīng)的符號是“溶、揮”,存在與多種生成物之間的指代關(guān)系不明確的問題。為此,引入符號條件,得出H+與CO[2-3]組合在溶解性表中相應(yīng)的符號只對應(yīng)H2CO3這一生成物。再通過分析論證,進(jìn)一步得出H2CO3只具有可溶性,不具有揮發(fā)性,因此建議將H+與CO[2-3]組合在溶解性表中的相應(yīng)符號改為“溶(或)-”。

[關(guān)鍵詞]溶解性表;H+與CO[2-3];符號問題

[中圖分類號]? ?G633.8? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]? ?A? ? ? ? [文章編號]? ?1674-6058(2019)05-0063-02

現(xiàn)行中學(xué)化學(xué)教材中的部分酸、堿和鹽的溶解性表(下稱溶解性表)中H+與CO32-組合相應(yīng)的符號是“溶、揮”。根據(jù)表中的含義可知,“溶、揮”表示其對應(yīng)的物質(zhì)具有可溶性和揮發(fā)性。

然而,在教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn),這種表述存在以下幾點(diǎn)問題。

一、符號與生成物的指代關(guān)系不明確

我們知道,H+與CO32-的生成物有HCO3-、H2CO3、CO2和H2O等多種物質(zhì)。

那么,“溶、揮”表示哪一種物質(zhì)的性質(zhì)或哪幾種物質(zhì)的性質(zhì)呢?還是表示所有物質(zhì)的性質(zhì)呢?

①如果表示HCO3-的性質(zhì),則說明HCO3-(如NaHCO3)既具有可溶性,又具有揮發(fā)性。

②如果表示H2CO3的性質(zhì),則說明H2CO3既具有可溶性,又具有揮發(fā)性。

③如果表示CO2的性質(zhì),則說明CO2既具有可溶性,又具有揮發(fā)性。

④如果表示H2CO3和CO2的性質(zhì),則可能表示H2CO3具有可溶性,CO2具有揮發(fā)性。

……

顯然,HCO3-是沒有揮發(fā)性的,如果以此表示HCO3-的性質(zhì),則說明表中的敘述錯誤。由于符號與生成物之間的指代關(guān)系不明確,而且在教材和教參中也都沒有明確的敘述,因此,對于每一種可能,都有其存在的理由,因?yàn)椴]有充分的理由將任何一種可能排除在外。

為了使溶解性表在教學(xué)中更便于應(yīng)用,對于其中的符號與生成物之間的指代關(guān)系必須有一個明確的條件限制。

溶解性表在初中化學(xué)教材中就出現(xiàn)了。因此,溶解性表中的知識不僅與初中生的接受能力是相適應(yīng)的,而且與中學(xué)化學(xué)教材中的知識內(nèi)容是相適應(yīng)的。這就決定了溶解性表中的物質(zhì)一定是中學(xué)化學(xué)教材中的一些常見的物質(zhì)。

在此,為了便于討論,我們將一種陽離子與一種陰離子結(jié)合在一起,稱作離子組合。

如果從不同角度仔細(xì)審視溶解性表,就會發(fā)現(xiàn)表中能用溶解性符號(包括揮發(fā)性符號)表示的物質(zhì)通常符合下列條件:

(1)從物質(zhì)的種類來說,每一種離子組合,只對應(yīng)一種常見的酸或堿或鹽(正鹽)。

(2)從物質(zhì)的組成和構(gòu)成來說,每一種離子組合中的元素種類和原子數(shù)目必須與相應(yīng)的一種物質(zhì)中的元素種類和原子數(shù)目相同,而且這種物質(zhì)是電中性物質(zhì)。

這兩個條件叫作可用溶解性符號表示的條件,簡稱符號條件。符號條件從兩個不同的視角觀察問題,但其結(jié)果是相同的,在具體運(yùn)用中選其中之一即可。

例如,F(xiàn)e3+與OH-的組合只對應(yīng)Fe(OH)3一種物質(zhì),它是中學(xué)化學(xué)中常見的一種堿,因其難溶,故可用其相應(yīng)的溶解性符號“不”來表示(從物質(zhì)的組成和構(gòu)成角度也可以解釋)。又如,F(xiàn)e3+與CO32-的組合,在實(shí)際反應(yīng)中生成Fe(OH)3和CO2兩種物質(zhì),不符合符號條件,故不能用溶解性符號來表示。雖然其生成物中有常見的堿Fe(OH)3和常見的揮發(fā)性物質(zhì)CO2,但不能用相應(yīng)的符號“不”或“揮”來表示(從物質(zhì)的組成和構(gòu)成角度也可以解釋)。

根據(jù)符號條件可以確定,表中H+與CO32-組合的相應(yīng)符號“溶、揮”,只表示H2CO3的性質(zhì),從而排除了表示其他物質(zhì)性質(zhì)的可能。

因此,在溶解性表中,H+與CO32-組合的相應(yīng)符號“溶、揮”,表示H2CO3既具有可溶性,又具有揮發(fā)性。

二、關(guān)于H2CO3的揮發(fā)性問題

H2CO3是否具有揮發(fā)性呢?到目前為止,H2CO3從來也沒有以純酸的形式分離出來過。H2CO3只能在水中存在。25℃時,CO2的飽和水溶液中,H2CO3與CO2的分子數(shù)之比約為1︰600[1],CO2的濃度約為0.033 mol·L-1(其中包含了轉(zhuǎn)化成H2CO3的CO2)。而H2CO3的濃度約為5.5×10-5 mol·L-1(20℃時,H2CO3的濃度與此數(shù)值相近),當(dāng)大于這個數(shù)值時就會發(fā)生分解。假如有H2CO3從水中揮發(fā)至空氣中,揮發(fā)出的是純凈的H2CO3,其濃度遠(yuǎn)大于5.5×10-5 mol·L-1,因此就會分解成CO2和H2O。也就是說,H2CO3不能變?yōu)檎羝?,即H2CO3沒有揮發(fā)性。在一些資料[2] 中,作者也持有相同觀點(diǎn)。

當(dāng)鹽酸與Na2CO3溶液混合時,在混合液中存在平衡關(guān)系:H++CO32-[?]HCO3- [+H+-H+]H2CO3[?]CO2+H2O。在一定條件下,混合液中會有氣體放出,是因?yàn)橄群蟀l(fā)生了以下反應(yīng):2H++CO32-=H2CO3 ,H2CO3 = CO2↑ + H2O , 放出了CO2 氣體。

H+與NO3-、H+與Cl-組合相對應(yīng)的物質(zhì)分別是HNO3、HCl,這兩個物質(zhì)都具有揮發(fā)性,它們從溶液中揮發(fā)出的是HNO3和HCl分子,而H2CO3的水溶液中揮發(fā)出的不是H2CO3分子,而是H2CO3的分解產(chǎn)物CO2。因此,在溶解性表中,不加區(qū)分地用“溶、揮”表示HNO3、HCl和H2CO3的性質(zhì),不僅是對H2CO3和CO2的混淆,而且是對H2CO3性質(zhì)的誤導(dǎo),也是對H2CO3的錯誤歸類(誤歸為揮發(fā)性酸)。

三、H+與CO32-相應(yīng)符號的合理表示

根據(jù)上述內(nèi)容可知,H2CO3在溶解性表中的符號,不應(yīng)該用“溶、揮”來表示,而應(yīng)該用“溶”來表示。

然而,H2CO3只是H+與CO32-的生成物之一,除了H2CO3之外,還有HCO3- 、CO2和H2O。

那么,這些物質(zhì)應(yīng)該用怎樣的符號來表示呢?

由上述平衡關(guān)系可知,H2CO3與CO2和H2O是共存的,有H2CO3就有CO2和H2O,它們之間是相互轉(zhuǎn)化、相互依存的。在鹽酸與Na2CO3溶液的反應(yīng)中,先生成H2CO3,因H2CO3不穩(wěn)定,絕大部分會分解成CO2和H2O,從而形成了平衡關(guān)系和共存關(guān)系。可以認(rèn)為,CO2和H2O不是H+與CO32-直接反應(yīng)的產(chǎn)物,而是H2CO3分解的產(chǎn)物。因此,對于CO2和H2O的符號在此不予置評。

當(dāng)少量稀鹽酸逐滴、緩慢地滴入到 Na2CO3溶液中時,若n(H+)[? ]n(CO32-),則生成HCO3- ,而不會生成H2CO3。因?yàn)镃O32- 結(jié)合H+生成HCO3-的趨勢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于HCO3- 結(jié)合H+生成H2CO3的趨勢。假如有H2CO3生成,就會被其周圍大量的CO32-將分子中的1個H+奪去而生成HCO3- :CO32-+H2CO3=2HCO3- 。因此,在這種情況下,從理論上來說,只可能生成HCO3- ,而不可能生成H2CO3。當(dāng)大量的濃(或較濃)的鹽酸與少量Na2CO3溶液混合時,只可能生成H2CO3,而不可能生成HCO3- 。因?yàn)楫?dāng)生成HCO3- 時,它就會與周圍大量的H+結(jié)合生成H2CO3(隨后分解)。

也就是說,H+與CO32-的生成物隨著反應(yīng)物濃度的變化而變化,有H2CO3和HCO3- 兩種不同的生成物,而HCO3- 不符合符號條件,不能用溶解性符號來表示。

綜上,在溶解性表中,對于H+與CO32-組合,相應(yīng)的符號建議用“溶(或)-”來表示。這樣,不僅更加合理,更加科學(xué),而且避免了符號“溶、揮”對教學(xué)產(chǎn)生的誤導(dǎo)。

[? 參? ?考? ?文? ?獻(xiàn)? ]

[1]? 北京師范大學(xué)無機(jī)化學(xué)教研室.無機(jī)化學(xué)(下冊)[M].4版.北京:高等教育出版社,2003.

[2]? 榮鳳賢. 對九年級化學(xué)滬教版教材中部分內(nèi)容的商榷[J]. 化學(xué)教學(xué),2011(1):9-10.

(責(zé)任編輯? ? 羅? ?艷)

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