于蓓蓓

摘要：新時(shí)代對(duì)于高校資助工作有了新要求，對(duì)于資助工作的開(kāi)展是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。在從事資助工作的過(guò)程中，跟困難學(xué)生有最直接的接觸，面對(duì)學(xué)生對(duì)于資助的誤解，不斷學(xué)習(xí)并積極宣傳資助政策就是當(dāng)前的要?jiǎng)?wù)。所以，工作開(kāi)展過(guò)程中，從學(xué)生被錄取到入學(xué)到分班后、在校期間直到畢業(yè)，資助宣傳都是長(zhǎng)期不懈的工作內(nèi)容。只期盼在新時(shí)代，不讓任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

關(guān)鍵詞：資助;家庭經(jīng)濟(jì)困難;誠(chéng)信教育;感恩教育

為做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，切實(shí)保證國(guó)家制定的各項(xiàng)資助政策和措施真正落實(shí)到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上，作為負(fù)責(zé)資助工作的輔導(dǎo)員老師務(wù)必秉著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，遵循服務(wù)學(xué)生的理念，認(rèn)真謹(jǐn)慎地做好資助工作。新時(shí)代資助工作的要求與內(nèi)容有了更多的要求，從材料審核到等級(jí)認(rèn)定再到各類(lèi)資助評(píng)審都有了新的要求，因此在工作中一定要細(xì)心、耐心、用心。

一、不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素養(yǎng)

作為負(fù)責(zé)資助工作的老師，必須不斷學(xué)習(xí)國(guó)家最新資助政策和學(xué)校資助類(lèi)規(guī)章制度，提高自己的政治思想水平和政策領(lǐng)悟能力，主動(dòng)積極參與學(xué)院資助政策培訓(xùn)，與其他輔導(dǎo)員老師交流學(xué)習(xí)，豐富資助工作的方式方法，切實(shí)把握工作導(dǎo)向，確保資助工作的開(kāi)展方向。

二、積極開(kāi)展資助工作，注重誠(chéng)信教育、感恩教育，資助育人

（一）做好資助工作的第一關(guān)——經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定

1.對(duì)新生積極開(kāi)展資助宣傳工作

在新生人學(xué)前，通過(guò)QQ群、微信群等社交平臺(tái)接受各類(lèi)資助政策咨詢，向家庭經(jīng)濟(jì)困難新生講解國(guó)家助學(xué)貸款政策，了解新生家庭情況。入學(xué)時(shí)，為新生設(shè)立綠色通道，切實(shí)做到“不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。入學(xué)后，通過(guò)主題教育的形式，開(kāi)展資助宣傳活動(dòng)。

2.在全系廣泛宣傳，做好貧困生認(rèn)定工作

每年9月，根據(jù)教育部、財(cái)政部《關(guān)于認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的通知》精神，在全系范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，為其建立貧困生檔案，做到“每年建立、每年更新”，并將材料上報(bào)學(xué)校由其統(tǒng)一提交省“國(guó)家三金”系統(tǒng)，進(jìn)行貧困生等級(jí)評(píng)估認(rèn)定，保證資助工作的有效開(kāi)展。

3.配合政府精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目，做好建檔立卡學(xué)生申報(bào)工作

精準(zhǔn)扶貧是新時(shí)期黨和國(guó)家扶貧工作的精髓和亮點(diǎn)。主要采取“縣為單位、規(guī)?？刂?、分級(jí)負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)識(shí)別、動(dòng)態(tài)管理”的方式，開(kāi)展到村到戶的貧困狀況調(diào)查和建檔立卡工作，包括群眾評(píng)議、入戶調(diào)查、公示公告、抽查檢驗(yàn)、信息錄入等內(nèi)容。由此可知，精準(zhǔn)扶貧是以政府部門(mén)為主導(dǎo)，由各村的駐村干部為先鋒，給每個(gè)困難家庭建檔立卡從而達(dá)到精準(zhǔn)幫扶的政策。

該項(xiàng)工作對(duì)高校的要求就是收集學(xué)生建檔立卡相關(guān)證明（扶貧手冊(cè)、幫扶聯(lián)系卡或扶貧證明等），確定建檔立卡名單，給予相應(yīng)的學(xué)費(fèi)減免、生活補(bǔ)助。這項(xiàng)工作自2016年秋季學(xué)期在高校落實(shí)以來(lái)，對(duì)于此類(lèi)幫扶從陌生到熟悉，確實(shí)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于能夠順暢的完成在校學(xué)生的建檔立卡材料收集、名單確認(rèn)、補(bǔ)助發(fā)放。

（二）積極做好國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選和其他社會(huì)資助工作

構(gòu)建“三級(jí)雙軌”評(píng)審制。以班級(jí)、系、學(xué)院為“三級(jí)”，

班主任會(huì)議和班長(zhǎng)會(huì)議并行為“雙軌”，自下而上、層層評(píng)議，全面了解每個(gè)貧困學(xué)生的情況，做到精準(zhǔn)幫扶。在公平、公正、公開(kāi)的基礎(chǔ)上，做到分工明確、責(zé)任到人、機(jī)構(gòu)健全、組織嚴(yán)密，確保各類(lèi)資助金按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國(guó)家資助政策。

（三）積極做好學(xué)生困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免及助學(xué)貸款等工作

為切實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生的資助和保障機(jī)制，使他們能安心學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，一方面通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì)議和班長(zhǎng)會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款;另一方面配合學(xué)院，順利完成學(xué)生臨時(shí)困難補(bǔ)助申請(qǐng)等工作。

（四）開(kāi)展多種形式的誠(chéng)信教育、感恩教育活動(dòng)

每年5月、12月開(kāi)展誠(chéng)信、感恩系列教育活動(dòng)，提倡誠(chéng)信借貸、感恩社會(huì)，從各個(gè)角度加強(qiáng)對(duì)國(guó)家校園地、生源地貸款的保障工作。在畢業(yè)生離校前，也會(huì)專門(mén)開(kāi)展誠(chéng)信感恩專題教育講座，主要對(duì)助學(xué)貸款還款的操作方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明，并列舉了我院學(xué)生因延誤還貸導(dǎo)致誠(chéng)信缺失的事例，告誡大家要關(guān)心自己的信用記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生資助相關(guān)政策、及時(shí)還貸，以免影響自己將來(lái)的生活。

（五）堅(jiān)持“資助”與“育人”相結(jié)合

針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，進(jìn)行發(fā)展性的培養(yǎng)與教育。開(kāi)展多種實(shí)踐活動(dòng)，如：志愿者活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);積極響應(yīng)學(xué)院資助工作要求，學(xué)生被成功選送參加“2017年廣東省‘助夢(mèng)揚(yáng)帆'大學(xué)生海外研學(xué)項(xiàng)目”;推動(dòng)校企合作，以應(yīng)用英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易、旅游英語(yǔ)專業(yè)為導(dǎo)向，提供勤工助學(xué)崗位，進(jìn)行有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)，給予學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)實(shí)踐性人才。

綜上所述，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，增強(qiáng)學(xué)生自主自強(qiáng)、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，并有針對(duì)性地開(kāi)展貧困生教育工作，加強(qiáng)與貧困生的交流，為貧困生的成人成才提供物質(zhì)上和精神上的雙重扶持，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，充分發(fā)揮資助工作的育人功能。

參考文獻(xiàn)

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