王學(xué)民

博興縣店子鎮(zhèn)中學(xué)始建于1960年，學(xué)?，F(xiàn)有30個教學(xué)班，在校生1286人，教職工119人。多年來，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本 立德樹人”的辦學(xué)宗旨，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以《山東省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。緊緊圍繞育人目標(biāo)，明確各學(xué)科德育特點(diǎn)全面建構(gòu)德育課程、學(xué)科德育、文化德育和實(shí)踐德育“四位一體”德育工作新格局，實(shí)現(xiàn)全員育人、全域育人、全課育人、全程育人“四全育人機(jī)制”，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對性。

一、加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證德育工作落實(shí)到位

學(xué)校德育實(shí)行全員管理，要讓每個教職工懂得德育工作是自己義不容辭的職責(zé)，努力做到管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。學(xué)校建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，努力提高三個層面的德育隊(duì)伍素質(zhì)：一是以校長室、德育處、團(tuán)總支為核心的德育管理隊(duì)伍；二是以各級部、班主任和全體任課教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍；三是以學(xué)生會、督查室為橋梁的德育督查隊(duì)伍。充分發(fā)揮各類社會組織（校外輔導(dǎo)員、法制副校長、校外教育基地）和家長學(xué)校的作用，及時走訪家長和召開家長座談會，定期對學(xué)生進(jìn)行法制、國防、心理健康教育，開創(chuàng)內(nèi)外結(jié)合、齊抓共管的學(xué)校德育工作新局面。

二、師德師風(fēng)建設(shè)靈活多樣，教師素質(zhì)全面提高

學(xué)校成立了校長任組長、中層領(lǐng)導(dǎo)和級部主任任組員的師德建設(shè)監(jiān)評機(jī)制和宣傳機(jī)制，通過學(xué)校、級部集中政治學(xué)習(xí)、教師個人自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、師德師風(fēng)演講等方法，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，努力提升自身素質(zhì)和育人藝術(shù)。本學(xué)年開展了每月星級教師評選活動，每月表彰一批優(yōu)秀教師，評選獎項(xiàng)有關(guān)愛學(xué)生星級教師、愛崗奉獻(xiàn)星級教師、優(yōu)秀護(hù)導(dǎo)星級教師、團(tuán)結(jié)協(xié)作星級教師、處室工作星級職員以及其他特殊貢獻(xiàn)獎。目的是把在平凡的崗位上踏實(shí)工作、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師選拔出來，宣傳他們的模范事跡，弘揚(yáng)他們的奉獻(xiàn)精神。

三、注重優(yōu)化班主任隊(duì)伍，提升班主任管理水平

出臺班主任聘任、考核、評優(yōu)機(jī)制，定期召開班主任會議；出臺副班主任招聘制度，搭建教師發(fā)展平臺，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；改革管理理念，提升育人水平。我校實(shí)行全員育人、全程護(hù)導(dǎo)制度，倡導(dǎo)全體教師“人人都是德育工作者”。學(xué)校出臺了全員護(hù)導(dǎo)管理制度，各級部每天安排5名教師從兩操、課間秩序維持、三餐、晚休全程參與學(xué)生管理，值班領(lǐng)導(dǎo)對護(hù)導(dǎo)教師的管理做量化評價，結(jié)果納入教師績效考核?！叭珕T護(hù)導(dǎo)”，讓人人都是管理者的理念深入每一位教師心中，促進(jìn)學(xué)生管理的精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化，有效地幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，提升管理學(xué)生的水平。

四、抓常規(guī)管理不放松，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

學(xué)校以“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”為主要內(nèi)容，開展文明學(xué)生、文明宿舍、文明餐桌、文明班級評選活動，著重推進(jìn)六項(xiàng)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)。規(guī)范儀表著裝，落實(shí)校服、校標(biāo)、發(fā)型三統(tǒng)一；規(guī)范就餐行為，倡導(dǎo)文明就餐；規(guī)范住宿行為，倡導(dǎo)文明住宿；規(guī)范校園衛(wèi)生整理，提高效率和質(zhì)量；規(guī)范跑操行為，開發(fā)育人功能；規(guī)范乘車行為，文明有序坐車。

五、積極開發(fā)各種德育陣地，讓學(xué)校事事處處體現(xiàn)育人功能

以開展國旗班級、先進(jìn)班級評選為主線，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，在常規(guī)教育中彰顯德育功能。精心籌劃升旗儀式，做到每周一個主題。每年組織初一新生特訓(xùn)周，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。開展主題教育及游學(xué)實(shí)踐活動，寓德育于活動之中。發(fā)揮好課堂育人主渠道作用，實(shí)行評比激勵制度。

六、強(qiáng)化學(xué)生安全與法制教育，打造平安和諧校園

學(xué)校安全工作做到會會講，周周查，月月評，每月開展“平安班級”評選活動。重視學(xué)生的交通安全、防火、防溺水教育，定期組織系列安全教育和演練活動，使學(xué)生提升安全防范意識，掌握逃生技能。一年來，學(xué)校秩序井然，無一例安全事故發(fā)生，連續(xù)多年獲得市縣級平安校園稱號。學(xué)校聘請店子鎮(zhèn)派出所郝海峰所長擔(dān)任學(xué)校的法制副校長，定期來校做法制報告，組織學(xué)憲法、講憲法演講比賽，利用升旗儀式等各種大型活動對學(xué)生進(jìn)行法制教育。學(xué)法、知法、守法、護(hù)法在校園中蔚然成風(fēng)，學(xué)校多年來無一例違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，2016年獲得“全國零犯罪學(xué)?！狈Q號。

七、積極推進(jìn)心理健康教育，保障學(xué)生健康成長

學(xué)校建立了心理健康指導(dǎo)中心，完善心理健康計(jì)劃、目標(biāo)、規(guī)章制度，確立了“以課堂推進(jìn)心理健康教育，以課題深化心理健康教育，與學(xué)科整合心理健康教育”的工作目標(biāo)。成立了“心靈驛站”心理咨詢室，開設(shè)了“知心”心育信箱，開通了心理熱線，創(chuàng)辦了校報《快樂成長報》。班級心育園和靈犀角，成為班級心理健康教育活動的陣地。