摘 要：高中階段是我們青少年價(jià)值體形成重要時(shí)期，在高考中思想政治這門課占據(jù)有很大比分，對(duì)于我們高中生而言，具有至關(guān)重要的作用，同時(shí)學(xué)習(xí)思想政治是時(shí)代和歷史賦予我們高中生的神圣職責(zé)和重要使命。為此，筆者鑒于政治成績尚可，對(duì)高中政治學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了深入的探究，旨在希望為其他同學(xué)學(xué)習(xí)政治提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：高中；政治；學(xué)習(xí)方法

思想政治的學(xué)習(xí)，對(duì)我們青少年而言具有至關(guān)重要的意義，學(xué)好政治有助于正確世界觀、價(jià)值觀以及人生觀的形成，促使我們更好地發(fā)展。眾所周知，高中學(xué)習(xí)緊張，作為學(xué)生我們?nèi)绾卧诜敝氐膶W(xué)習(xí)中，提升自己學(xué)習(xí)效率呢。為此，筆者對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了歸納總結(jié)。

一、 學(xué)習(xí)高中政治的重要性分析

當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走入了百姓之家，各種價(jià)值觀念通過網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)等媒介不斷涌現(xiàn)，同時(shí)被社會(huì)大眾廣泛接受。因此，作為學(xué)生的我們?cè)谛聲r(shí)代背景下，可以通過各種渠道接受信息。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、西方國家政治體制以及生活方式也被我們高中生所推崇或是接受，在一系列思想潮流紛紛涌現(xiàn)的過程中，我們很多同學(xué)對(duì)我們國家人文體系、政治體系的理解不夠全面、不夠深刻，并沒有學(xué)習(xí)或者掌握人文思潮，我國政治體制的精髓。學(xué)習(xí)政治也是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了取得良好的成績而學(xué)習(xí)，沒有從思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

二、 高中政治高效學(xué)習(xí)方法

（一） 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，做好課前預(yù)習(xí)

偉大教育家孔子云：“好之者不如樂之者?！迸d趣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)而言，是非常重要的，要想在高考中獲得良好的成績，就必須要具備濃厚學(xué)習(xí)興趣。因此，作為學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)過程中，可以通過擴(kuò)展、聯(lián)想等方式，進(jìn)一步增強(qiáng)自己對(duì)政治這門學(xué)科的喜愛。錢是我們生活的必需品，同時(shí)也是大家所喜愛的，我們需要錢來維持我們生活，我們的政治學(xué)習(xí)與錢有什么關(guān)系呢？因此，我們可以帶著疑問和好奇去思考問題，在學(xué)習(xí)過程中我們不難發(fā)現(xiàn)教材文本中有問“貨幣”的內(nèi)容，最大化地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，解決我們的疑問。故而，我們?cè)谌粘Ｉ钪校朴谒伎?，多多總結(jié)，有效地找到自己學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。預(yù)習(xí)對(duì)于我們學(xué)生而言，是非常重要的。因此，我們還要做好課前預(yù)習(xí)，研究發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)都是重視課前預(yù)習(xí)，我們通過課前預(yù)習(xí)能有效了解老師課堂上要講的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，了解本章節(jié)教學(xué)難點(diǎn)以及重點(diǎn)，促使聽課效率的提升。我們?cè)陬A(yù)習(xí)的過程中，需做到以下幾點(diǎn)，第一，把握本章大意，熟悉或是掌握本章節(jié)內(nèi)容。第二，帶著著疑問去閱讀，在預(yù)習(xí)過程中遇到自己不懂的問題，要做好相應(yīng)的標(biāo)記。第三，在預(yù)習(xí)過程中要有效聯(lián)系上下文，了解其中的關(guān)系，同時(shí)認(rèn)真思考前后內(nèi)容對(duì)于我們的幫助。除此之外，我們還必須要養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，唯有如此，才能更好地提升我們的學(xué)習(xí)效率。

（二） 強(qiáng)化概念記憶，把握基本原理

政治概念和基本理念，使我們?cè)谡螌W(xué)習(xí)中，必須要把握。我們只有熟悉或是把握了基本政治理念和概念，才能真正地做到學(xué)以致用，才能更好地將相關(guān)概念和理論切實(shí)轉(zhuǎn)化為思想素質(zhì)。眾所周知，記憶是一個(gè)較為枯燥的過程，故而，這就要求不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的理解，通過各種途徑，來提升政治理論知識(shí)的記憶效率。第一，在學(xué)習(xí)后要及時(shí)復(fù)習(xí)老師所講的內(nèi)容，因此，復(fù)習(xí)是提升我們記憶關(guān)鍵步驟，重點(diǎn)記憶重要知識(shí)點(diǎn)，每隔一段時(shí)間就拿出來重復(fù)記憶。等待我們形成固定記憶后，每隔一段時(shí)間我們?cè)僦攸c(diǎn)記憶一些重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)而牢固記憶知識(shí)點(diǎn)。第二，我們要通過關(guān)聯(lián)法來記憶性相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，比如，我們要學(xué)習(xí)貨幣這一章節(jié)的內(nèi)容后，就要聯(lián)系貨幣的價(jià)值、意義、貨幣緊縮、通貨膨脹以及價(jià)格等。第三，我們要高度重視教材文本知識(shí)結(jié)構(gòu)，因?yàn)?，專家學(xué)者所編寫的教材文本都是具有一定規(guī)律性，主要是從簡到難，由淺到深的，如果我們善于觀察，不難發(fā)現(xiàn)，每一章內(nèi)容都具有非常顯著的特點(diǎn)。所以，我們要將相關(guān)知識(shí)內(nèi)容有效聯(lián)系起來，在腦海中形成完整的記憶結(jié)構(gòu)。

（三） 學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，掌握解題方法

第一，為更好地掌握知識(shí)，作為學(xué)生的我們必須要在腦海中構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系或是知識(shí)體系，有效駕馭知識(shí)，將所學(xué)知識(shí)用來解決實(shí)際問題是一個(gè)實(shí)踐的過程，我們高中生既要在試卷上學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，同時(shí)還要將提升自身學(xué)以致用的能力，日常生活中，注意感性材料和知識(shí)的積累，只有具備廣博的知識(shí)，才能在考試中獲取高分。

第二，在平常生活中，要有意識(shí)的培養(yǎng)自己理解分析知識(shí)能力的提升，在教師指導(dǎo)下，科學(xué)合理的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題，解決問題，從而更好地了解知識(shí)什么，多角度、多層面的分析知識(shí)、理解知識(shí)以及運(yùn)用知識(shí)。

第三，要掌握科學(xué)的應(yīng)考技巧與答題方法。運(yùn)用科學(xué)合理的技巧與方法提升學(xué)生的應(yīng)試能力。從學(xué)生角度上來講，必須把握好科學(xué)考試審題的有效性，做到答題的精準(zhǔn)性。這就要求我們綜合把握論述題、簡答題和辨析題等多種題型的類型，不管是在主題試題還是選擇題，“立意中心”是它們共同點(diǎn)，因此在審題中必須牢牢把握這個(gè)中心，深度提煉教材。要想把握立意中心，精準(zhǔn)地找出題目的方向必須明確題目的要求。通過層級(jí)把握的方式來減少審題、答題的盲目性，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)答題的主要目的。例如：在選擇題作答上，在審清了題干立意之后，就能有效地排除部分與題干立意重復(fù)、相?；蛘邿o關(guān)的選項(xiàng)，進(jìn)而提升作答的精準(zhǔn)性。

（四） 巧用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，了解時(shí)事政治

眾所周知，時(shí)事政治是國家黨政方針、國內(nèi)外大事以及世界政治活動(dòng)的重要載體。隨著信息技術(shù)的高度發(fā)展，我們要既可以從教材文本中學(xué)習(xí)到政治知識(shí)，同時(shí)還可以利用互聯(lián)網(wǎng)了解時(shí)事政治，切實(shí)有效擴(kuò)展知識(shí)面。另一方面，我們?cè)谄綍r(shí)生活中還可以通過互聯(lián)網(wǎng)、雜志、報(bào)紙、新聞等途徑，了解國外國家大事，關(guān)注國計(jì)民生以及黨政方針，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，促使自身政治敏感度有效提高，更好地將所學(xué)知識(shí)用到生活中。

三、 結(jié)語

總而言之，學(xué)有法則，學(xué)無定法。作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，要不斷總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正態(tài)度，樹立好信心。正所謂“萬事開頭難，”只要我們能持之以恒地堅(jiān)持，就能學(xué)習(xí)好政治這門學(xué)科，更好地形成終身學(xué)習(xí)的能力，促使我們的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉慶芳.高中政治學(xué)習(xí)方法[J].試題與研究：新課程論壇，2012（1）：81.

作者簡介：

李夢(mèng)辰，安徽省合肥市，合肥一六八中學(xué)高二（22）班。