李冬娥

“猜猜哥”是一個(gè)特別調(diào)皮的男生，他的真名叫莊軼晗。記得金秋九月，一年級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮的那天，我?guī)Ш⒆觽兂鋈フ娟?duì)。好不容易一個(gè)一個(gè)地拉著他們站好隊(duì)，只見(jiàn)一個(gè)男孩總是高聲講話，還不時(shí)手舞足蹈。我悄悄地提醒他：“不要講話，聽(tīng)廣播?！彼坪鯖](méi)聽(tīng)到我的話，仍然講得眉飛色舞、津津有味。我摸摸他的頭問(wèn)：“你叫什么名字？”他轉(zhuǎn)過(guò)頭，調(diào)皮地眨眨眼睛：“你猜猜？”我頓時(shí)有一種哭笑不得的感覺(jué)。就這樣，我記住了猜猜哥，也拉開(kāi)了我與猜猜哥斗智斗勇的序幕。

猜猜哥不僅讓我猜名字，還讓我猜各種與他相關(guān)的問(wèn)題。有一次放學(xué)，猜猜哥跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，你猜我的新鞋子是誰(shuí)買的？”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間?！彼f(shuō)：“你不是我朋友啦！”我哭笑不得，回答說(shuō)：“家長(zhǎng)買的行了吧?！彼ⅠR高興地說(shuō)：“你怎么猜到的，你真牛！”我心想：孩子，你確定我是牛，不是流汗的流？除此之外，猜猜哥還經(jīng)常被同學(xué)舉報(bào)講話、隨意下位、做小動(dòng)作……每次我批評(píng)他，他總是面紅耳赤地和我爭(zhēng)論。當(dāng)我通過(guò)多方調(diào)查，人證物證俱在的時(shí)候，他才低垂著通紅的眼，囁嚅著說(shuō)：“對(duì)不起?！睘榱瞬虏赂邕@一聲對(duì)不起，我都快成福爾摩斯了。

經(jīng)過(guò)多次戰(zhàn)斗，我決定改變戰(zhàn)略方針——糖衣炮彈。我對(duì)猜猜哥說(shuō)：“你字寫得好，成績(jī)又好，發(fā)言又積極，如果上課不講話，不做小動(dòng)作，不爬樹(shù)、爬墻，你就能得到許多星星，兌換笑臉和獎(jiǎng)狀，你就能當(dāng)上少先隊(duì)員。”他滿眼放光：“少先隊(duì)員是不是很厲害？跟喜羊羊一樣厲害嗎”“當(dāng)然！人家一看你戴紅領(lǐng)巾就知道你很厲害，是最聰明的喜羊羊。”瞬間，猜猜哥就不出聲了?？磥?lái)，我的“糖衣炮彈”起作用了。從此以后，猜猜哥變了，變成“紅花星星謎”。只要能有機(jī)會(huì)得到紅花的事，他都干，比如作業(yè)一百分，上課發(fā)言獎(jiǎng)紅花，清潔勞動(dòng)獎(jiǎng)紅花，熱心助人獎(jiǎng)紅花……

就這樣，猜猜哥不負(fù)眾望，終于榮登紅花欄前20名，當(dāng)上了少先隊(duì)員。入隊(duì)那天，猜猜哥激動(dòng)地摸著胸前的紅領(lǐng)巾，一臉的滿足。可是好景不長(zhǎng)，猜猜哥很快就恢復(fù)了原形——上課不守紀(jì)律，跟同學(xué)爭(zhēng)吵，作業(yè)敷衍了事。同學(xué)們指責(zé)，老師批評(píng)都沒(méi)有效果。

終于有一天，我跟猜猜哥爆發(fā)了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那天，他多次扭過(guò)頭和后面的同學(xué)講話。我警告無(wú)效，生氣地沒(méi)收了他的紅領(lǐng)巾。猜猜哥氣得哭了，一下午沒(méi)理我，我也懶得理他。放學(xué)的時(shí)候，他搬來(lái)了救兵——爺爺。他的爺爺了解情況后也瞪著他。猜猜哥覺(jué)得不妙，急的吵起來(lái)：“我的努力白費(fèi)了，我想當(dāng)就當(dāng)，不想當(dāng)就不當(dāng)，你管不著?！蔽乙宦?tīng)，這孩子也太任性了，就嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并請(qǐng)他的爺爺帶著他去教學(xué)樓的“五星少年”墻那里參觀。過(guò)了好一會(huì)，猜猜哥低著頭回來(lái)了，不知是被我唬住了，還是榜樣的力量，他掰著手指頭不說(shuō)話。我承諾，只要他知錯(cuò)就改，就把紅領(lǐng)巾還給他。他點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著爺爺走了。幾天后，我又親自為他系上了紅領(lǐng)巾。

（作者單位：荊州市監(jiān)利縣玉沙小學(xué)）

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