范瓊丹
(中山市博愛醫(yī)院內(nèi)科二區(qū),廣東 中山 528400)
SBAR是以證據(jù)為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)化溝通方式,S代表現(xiàn)狀,B代表背景,A代表評估,R代表建議[1]。SBAR應(yīng)用于心血管介入手術(shù)后患者中,其能夠促使護理人員準(zhǔn)確獲得患者的信息,能夠進一步推動團隊合作的效率。本研究于2017年6月~2018年6月選取了我院17名護理人員作為研究對象,分析在心血管介入手術(shù)后患者中運用SBAR交班模式的價值,現(xiàn)報道如下。
本研究于2017年6月~2018年6月選取了我院17名護理人員作為研究對象,所有醫(yī)護人員均為女性,年齡范圍23歲~39歲,平均年齡(28.27±2.16)歲。工作年限范圍2年~14年,平均工作年限(5.21±1.34)年。學(xué)歷水平:本科學(xué)歷13名;??茖W(xué)歷4名。
SBAR交班模式在心血管介入術(shù)后患者的應(yīng)用過程中,首先是組建小組,并對相關(guān)人員的責(zé)權(quán)進行明確。其中,護士長擔(dān)任組長,負責(zé)會議的安排、計劃的制定等等。其他成員負責(zé)計劃的貫徹落實。其次,設(shè)計心血管介入術(shù)后護理人員SBAR交班模式的指引單,即SBAR交班交接單,內(nèi)容主要包括患者的基本情況(如姓名、性別、床號等)、病情回顧(如既往病史等)、評價(主要指風(fēng)險評估)以及建議(對存在的問題提出重點關(guān)注的方向)。第三,制定交接流程,并以制度的形式進行落實,促使護理人員能夠嚴(yán)格按照制度進行落實。第四,護士長組織相關(guān)人員進行培訓(xùn),在培訓(xùn)的過程中,采用多樣化的培訓(xùn)方式,如視頻、講座等,以提高培訓(xùn)的效果。第四,制定監(jiān)督檢查表,對SBAR交班交接單的各項內(nèi)容進行檢查。
觀察SBAR內(nèi)容落實率、漏交接項目以及交接班耗時情況。其中,SBAR內(nèi)容落實率,采用的是本院自制的評價表,對護理人員的具體落實情況進行評價,標(biāo)準(zhǔn)為①完全落實:SBAR內(nèi)容落實率在90%以上;②部分落實:SBAR內(nèi)容落實率在70%~90%之間;③沒有落實:SBAR內(nèi)容落實率在70%以下??偮鋵嵚?(①+②)/(①+②+③)*100%。
采用SPSS19.0軟件處理相應(yīng)數(shù)據(jù)。計數(shù)資料使用(%)表示,使用(x2)進行校驗;計量資料使用(x±s)表示,使用(t)進行校驗。P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
通過對實施前和實施后SBAR內(nèi)容落實率的比較,結(jié)果顯示,實施前和實施后的總落實率分別為64.71%、94.12%,實施前內(nèi)容的落實率顯著低于實施后(P<0.05)。見表1。
表1 比較A組與B組患者的SBAR內(nèi)容的落實率[n(%)]
實施后平均漏交接項目少于實施前(P<0.05);實施后交接班耗時短于實施前(P<0.05)。見表2。
表2 比較實施前和實施后的交接班次數(shù)、交接班耗時等指標(biāo)(±s)
表2 比較實施前和實施后的交接班次數(shù)、交接班耗時等指標(biāo)(±s)
組別 交接班次數(shù) 應(yīng)交接項目 平均漏交接項目 交接班耗時(min)實施前 32 1213 159.00±23.00 9.59±3.73實施后 30 1200 27.00±11.00 6.14±1.26 t 7.752 6.327 P 0.002 0.011
在心血管疾病治療的過程中,介入診治是目前比較常見的一種治療方式,其優(yōu)勢在于創(chuàng)傷小、成功率高等。心血管介入手術(shù)是治療心血管疾病的常用方法。然而,對于老年患者來說,采用這一手術(shù)治療方式,術(shù)后患者的病情進展比較迅速,且容易發(fā)生不良反應(yīng)等。因此,在交接的過程中,采用有效的溝通方式,對患者進行全面的監(jiān)測是提高患者術(shù)后預(yù)后是十分重要的。SBAR應(yīng)用于心血管介入手術(shù)后,其能夠促使護理人員快速掌握患者的病情,具有重要的應(yīng)用價值[2-3]。
通過對實施前和實施后SBAR內(nèi)容落實率的比較,結(jié)果顯示,實施前和實施后的總落實率分別為64.71%、94.12%,實施前內(nèi)容的落實率顯著低于實施后(P<0.05)。實施后平均漏交
接項目少于實施前(P<0.05);實施后交接班耗時短于實施前(P<0.05)。綜上所述,在心血管介入術(shù)患者中應(yīng)用SBAR交班模式,其能夠提高各項內(nèi)容的落實率,進能夠降低漏交接項目和縮短漏交接時間,因而值得臨床推廣。