趙俊　許杰龍

【摘 要】 在小學(xué)體育課中籃球教學(xué)占有較重要地位。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法等方法對(duì)莆田市荔城區(qū)小學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，從學(xué)校籃球教學(xué)現(xiàn)狀 、籃球教師隊(duì)伍狀況、管理者對(duì)籃球教學(xué)態(tài)度、影響小學(xué)籃球教學(xué)的因素等方面進(jìn)行分析得出：1、小學(xué)生與成年人在身心特點(diǎn)方面存在較大差異，因此，針對(duì)身心特點(diǎn)的差異，籃球的基礎(chǔ)設(shè)施（籃架、籃球、場(chǎng)地）等都需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整;2、合適小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)器材、統(tǒng)一的體育教材、足夠的體育教師數(shù)量、合理的課程數(shù)量等有利于籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、提高課程質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提升學(xué)生體育精神的作用。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué) 籃球教學(xué) 現(xiàn)狀

1 研究對(duì)象

本文以莆田市荔城區(qū)4所小學(xué)籃球教學(xué)的現(xiàn)狀為研究對(duì)象，調(diào)查莆田市荔城區(qū)具有代表性的小學(xué)，分別為東甲中心小學(xué)、荔城區(qū)麟峰小學(xué)、新度中心小學(xué)、莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（其中5名校園管理人員、10名小學(xué)體育教師以及128名小學(xué)生）。

2 結(jié)果與分析

2.1 荔城區(qū)4所小學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀

2.1.1小學(xué)籃球教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)狀分析。表1是針對(duì)莆田市荔城區(qū)小學(xué)開(kāi)設(shè)的籃球課程，對(duì)調(diào)查的4所小學(xué)進(jìn)行籃球教學(xué)目標(biāo)基本情況統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，在進(jìn)行小學(xué)籃球教學(xué)中，大多數(shù)體育教師將掌握籃球基本技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做為教學(xué)目標(biāo)，部分教師將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球基本理論知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作體育精神作為教學(xué)目標(biāo)，較少的體育教師將培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)員作為教學(xué)目標(biāo)。由此可見(jiàn)，小學(xué)籃球教師相對(duì)重視教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)知目標(biāo)與基本技能目標(biāo)，不太注重情感目標(biāo)，然而，當(dāng)今社會(huì)對(duì)于學(xué)生良好的道德素養(yǎng)與體育精神的培養(yǎng)應(yīng)該與高身體素質(zhì)并行，才能培養(yǎng)出更全面發(fā)展的學(xué)生。

2.1.2 小學(xué)籃球課教學(xué)時(shí)數(shù)現(xiàn)狀的分析。通過(guò)調(diào)查教師每學(xué)期課程數(shù)量如表 2所示：每學(xué)期開(kāi)設(shè)籃球課程的 4所學(xué)校中，平均每學(xué)期籃球課時(shí)數(shù)在 3 節(jié)課程以下的有3名，占總數(shù)的30%，4-8 節(jié)課程的有 5名，占總數(shù)的50%，9-12 節(jié)的有 1 名，占總數(shù)的10%，12 節(jié)以上的有 1 名，占總數(shù)的10%。從調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)校教師每學(xué)期籃球課時(shí)達(dá)不到要求，課時(shí)的不足會(huì)使學(xué)生很難從籃球課程中獲得知識(shí)，培養(yǎng)興趣，掌握技能，只有學(xué)校根據(jù)要求安排充足的籃球課時(shí)，才能保障籃球教學(xué)基礎(chǔ)，課時(shí)數(shù)量不足容易降低籃球教學(xué)的質(zhì)量。

2.2 小學(xué)籃球器材、場(chǎng)地配備情況的分析。通過(guò)對(duì)小學(xué)的籃球場(chǎng)地器材配備情況調(diào)查，如表 3所示， 在對(duì)莆田市荔城區(qū)小學(xué)籃球場(chǎng)地統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：配備籃球場(chǎng)為1-2個(gè)的學(xué)校有2所，配備籃球場(chǎng)地為3-5個(gè)的學(xué)校有1所，配備籃球場(chǎng)地為6個(gè)以上的學(xué)校有1所，在對(duì)莆田市荔城區(qū)小學(xué)籃球器材統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：2所學(xué)校配備的籃球?yàn)?-2個(gè)，有1所學(xué)校的籃球?yàn)?-5個(gè)，有1所學(xué)校的籃球?yàn)?6個(gè)以上，多數(shù)學(xué)校都是成人標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)地、器材，根據(jù)我國(guó)相關(guān)條例規(guī)定，小學(xué)體育器材設(shè)施配備中，中小籃球與小籃球架為中小學(xué)校必配類(lèi)器材，城鎮(zhèn)小學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)為 2 個(gè)小籃球架，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，調(diào)查的學(xué)校中并沒(méi)有小籃球架，都采用成人指標(biāo)籃球架進(jìn)行籃球教學(xué)，主要由于學(xué)校考慮到教職工打籃球與學(xué)校經(jīng)濟(jì)等原因。

3 結(jié)論與建議

3.1? 結(jié)論

3.1.1學(xué)校對(duì)于籃球基礎(chǔ)設(shè)施監(jiān)管力度不足， 籃球教學(xué)內(nèi)容不夠規(guī)范、籃球教學(xué)時(shí)數(shù)少、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方法與手段不夠科學(xué)。

3.1.2場(chǎng)地器材規(guī)格不適宜小學(xué)生活動(dòng)與學(xué)習(xí)，器材“成人化”嚴(yán)重;籃球課程安全問(wèn)題是籃球開(kāi)展的阻礙。

3.1.3缺乏小學(xué)籃球教師，教師再培訓(xùn)情況較少;體育課程中的籃球教學(xué)沒(méi)有得到學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的重視;學(xué)校存在重學(xué)輕體的現(xiàn)象。

3.1.4大多數(shù)體育教師將掌握籃球基本技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做為教學(xué)目標(biāo)，部分教師將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球基本理論知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作體育精神作為教學(xué)目標(biāo)。

3.2 建議

3.2.1學(xué)校應(yīng)該明確小學(xué)籃球教學(xué)目標(biāo)，制定合理的教學(xué)內(nèi)容，教師運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段，完善課堂評(píng)價(jià)體系，制定統(tǒng)一的籃球教材，增加籃球課程時(shí)。

3.2.2對(duì)體育教師綜合考核，加強(qiáng)小學(xué)體育教師的綜合能力。購(gòu)買(mǎi)適合小學(xué)生群體的籃球器材設(shè)施、完善籃球教學(xué)的安全保護(hù)措施。

3.2.3加強(qiáng)對(duì)籃球場(chǎng)地設(shè)施監(jiān)管力度，鼓勵(lì)學(xué)校參加小籃球比賽，開(kāi)展校園小籃球趣味比賽。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 曹茜芮. 某小學(xué)五年級(jí)籃球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)[D].南昌大學(xué)，2014.

[2] 胡宏南.小學(xué)體育課中籃球內(nèi)容教學(xué)的問(wèn)題及改進(jìn)方法[J]. 體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2015，23（11）：67-68.

[3] 戴柳英，劉曉慶. 小籃球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)[J].體育教學(xué)，2011（5）：61-62.

[4] 毛磊. 太原市城區(qū)小學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].山西大學(xué)，2013.

[5] 馬國(guó)強(qiáng). 南京市小學(xué)生籃球活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究[J].當(dāng)代體育科技，2012，2（34）：85-86.

[6] 劉玉林.現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)研究[M].人民體育出版社，2006.

[7] 姚威. 湖北省中、小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，32（2）：84-86.

[8] 何曉明.新課改下小學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容與方法的選擇策略[J].學(xué)周刊，2014（10）：144.