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2019年7期
刊物介紹
融教育與社會文化內(nèi)容于一刊，以廣闊的視野看教育，從教師的角度看世界。
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高校教師園地
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學英語課堂教學生態(tài)的構(gòu)建
建構(gòu)主義與公共藝術(shù)專業(yè)教學模式探析
比較文學視野下外國文學作品教學應用探究
在中職語文教學中應用馬克思主義技術(shù)教育思想
幼兒園角色游戲整合本土文化的思考
——以藏、羌民間舞蹈為例
名師論壇
基于讀寫融合的教學探析
中小學學校管理
農(nóng)村初中小班化教學現(xiàn)狀及解決策略
教改探驪
導學案教學中學生思維張力的培養(yǎng)
語文教學
高中閱讀教學的現(xiàn)狀與改進策略探究
提升山區(qū)中學生寫作能力的方法
小學生語文課堂不敢發(fā)言的成因及對策
合作學習在小學語文教學中的應用
小學語文群文閱讀教學方法
信息化技術(shù)在小學語文教學中的應用
小學語文詩歌教學措施
英語教學
例談英語課堂教學的“切入”時機
初中英語教學中英語交際教學法的應用分析
利用生活化理念有效開展初中英語教學
初中英語詞匯教學中故事教學法的應用研究
以“言語交際”為中心的小學英語教學途徑
理科看臺
初中數(shù)學教學中問題導學法的實踐應用
高年級數(shù)學教學中優(yōu)化檢測反饋環(huán)節(jié)探索
提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量的方法
激發(fā)小學生數(shù)學學習動機的方法
提高小學高年級數(shù)學教學效率的方法
研究性學習在小學數(shù)學教學中的運用
運用網(wǎng)絡學習空間構(gòu)建數(shù)學智慧課堂的方法
激發(fā)小學高年級學生數(shù)學學習興趣的方法
育人之道
論兒童道德難題課程開發(fā)與實施
“綠色教育”在幼兒教育中的實踐探索
——以江西省委機關(guān)保育院為例
幼兒園加強安全管理的實踐與思考
幼教園地
有效觀察幼兒的措施
音體美教學
基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的中職美術(shù)教育探析
動漫藝術(shù)在初中美術(shù)教學中的創(chuàng)新應用
思維導圖在小學音樂欣賞教學中的應用
小學音樂經(jīng)歷式學習模式探究
政史地教學
道德與法治課中情感教育實施的“六情”策略
《道德與法治》教材在農(nóng)村中學的使用現(xiàn)狀
多元化教學模式在初中政治教學中的應用
中學歷史教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
案例與設計
語文教學中弘揚家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的措施
——以酒泉市為例
小學個性化閱讀方法的指導分析
——以蘇教版四年級上冊《泉城》教學為例
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