摘要：本文從肢體語(yǔ)言的概念闡釋出發(fā)，進(jìn)而分析了肢體語(yǔ)言在話劇表演中的應(yīng)用，通過(guò)對(duì)肢體語(yǔ)言在話劇表演應(yīng)用中的分析，可以得出肢體語(yǔ)言的應(yīng)用特點(diǎn)，進(jìn)而根據(jù)應(yīng)用特點(diǎn)和需求確定合適的應(yīng)用方式，從而對(duì)肢體語(yǔ)言的運(yùn)用技巧進(jìn)行總結(jié)，最后推動(dòng)肢體語(yǔ)言在話劇表演中的運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：肢體語(yǔ)言;話劇表演;運(yùn)用重要性;控制技巧

一、肢體語(yǔ)言概述

肢體語(yǔ)言又稱為身體語(yǔ)言，指代通過(guò)頭、頸、眼、四肢、腰、身、胯等身體部位的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的想法，從而傳達(dá)思想，同時(shí)屬于一種生動(dòng)形象的溝通交流方式。在話劇演員的課程安排里，肢體語(yǔ)言是話劇演員的必修課程，并且不同情境下的不同角色之間的肢體語(yǔ)言也存在較大差異，因此，在話劇表演的過(guò)程中，生動(dòng)直接且豐富的肢體語(yǔ)言可以幫助演員深入劇情，同時(shí)幫助演員詮釋好自己所扮演的角色。

相較于口頭語(yǔ)言，肢體語(yǔ)言可以更方便地傳達(dá)自身想要表達(dá)的信息，并且更加直接、形象，可以跨越口頭語(yǔ)言的障礙，例如，當(dāng)一個(gè)不懂中文的美國(guó)人和一個(gè)不懂英文的中國(guó)人處于一起時(shí)，兩者可以通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)自身的想法，在同一文化背景下肢體語(yǔ)言更加容易表達(dá)。

二、肢體語(yǔ)言在話劇表演中的應(yīng)用

在話劇表演的過(guò)程中，利用好肢體語(yǔ)言可以幫助演員更加深入地詮釋自身角色，同時(shí)幫助觀眾對(duì)劇情和話劇的主旨精神有更為深入的認(rèn)知，與此同時(shí)，在話劇表演中，合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言可以有效控制劇情發(fā)展進(jìn)度，同時(shí)幫助演員傳達(dá)主人公的內(nèi)心世界，提高話劇表演的藝術(shù)效果，使得話劇表演的藝術(shù)主旨得到升華?？傮w來(lái)說(shuō)，在話劇表演中運(yùn)用肢體語(yǔ)言可以有效幫助演員塑造角色形象，同時(shí)推動(dòng)或者延遲劇情發(fā)展，進(jìn)而傳達(dá)主人公的精神世界，升華話劇的內(nèi)核精神。

在話劇表演的過(guò)程中，演員需要借助肢體語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)鮮明的人物形象，例如，如果人物性格較為正直，則其行走姿勢(shì)應(yīng)當(dāng)是昂首挺胸，步履挺直，從而表現(xiàn)人物正直、正義的性格特點(diǎn)，并且合理地運(yùn)用肢體語(yǔ)言可以給觀眾帶來(lái)更為強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，使得劇本中的人物更加具體可感，從而將劇本角色活化，使之躍然于舞臺(tái)之上，為觀眾所接受。

在話劇表演的過(guò)程中，利用好肢體語(yǔ)言可以有效控制劇情發(fā)展，同時(shí)幫助演員把握話劇的氛圍，并且通過(guò)豐富、形象的肢體語(yǔ)言形成演員之間的互動(dòng)，豐富話劇情節(jié)。此外，通過(guò)話劇演員之間的互動(dòng)，可以在一個(gè)演員進(jìn)行肢體動(dòng)作表演之時(shí)，為其他演員提供下一個(gè)肢體動(dòng)作的提示，從而降低表演難度。在話劇表演的過(guò)程中，通過(guò)肢體語(yǔ)言，可以有效表達(dá)主人公的內(nèi)心世界，如果觀眾通過(guò)劇本了解話劇，則無(wú)法感受到主人公的內(nèi)心世界及其想要傳達(dá)的精神主旨，而通過(guò)肢體語(yǔ)言，可以讓主人公的內(nèi)心世界得到充分展現(xiàn)，有助于升華話劇主旨。

在話劇表演的過(guò)程中，許多肢體動(dòng)作都具有較強(qiáng)的民族特色和時(shí)代特色，例如，拱手禮常見(jiàn)于中國(guó)話劇，而握手禮則常見(jiàn)于西方話劇，并且英式握手禮中，一般為女士主動(dòng)，而男士主動(dòng)則被認(rèn)為不禮貌的行為。話劇表演中的肢體語(yǔ)言大多取材于民間肢體動(dòng)作，并且經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，最終適用于話劇表演，因此恰當(dāng)?shù)乩弥w語(yǔ)言可以幫助觀眾感受到濃厚的民族特色與時(shí)代特色。

三、話劇表演中肢體語(yǔ)言的控制技巧

（一）加強(qiáng)肢體語(yǔ)言訓(xùn)練

俗話說(shuō)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，因此，要想在進(jìn)行話劇表演的過(guò)程中有效地運(yùn)用肢體語(yǔ)言，首先需要具備扎實(shí)的基本功，因此演員在進(jìn)行日常的肢體語(yǔ)言訓(xùn)練的過(guò)程中，需要認(rèn)識(shí)到肢體語(yǔ)言在話劇表演中的重要性，進(jìn)而投身于基層群眾生活，從群眾生活中汲取肢體語(yǔ)言的精華，保障自身運(yùn)用的肢體語(yǔ)言能夠接地氣，是來(lái)源于群眾的。演員在進(jìn)行肢體語(yǔ)言運(yùn)用的過(guò)程中，需要結(jié)合人物形象認(rèn)真揣摩所運(yùn)用的肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)形式，同時(shí)結(jié)合劇情需要展現(xiàn)出完美的肢體語(yǔ)言，切莫太過(guò)夸張或者過(guò)于平淡。在掌握扎實(shí)的肢體語(yǔ)言基本功的前提下，對(duì)肢體語(yǔ)言進(jìn)行多樣化應(yīng)用，從而避免審美疲勞。

（二）認(rèn)真分析演出經(jīng)驗(yàn)

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，因此要想加強(qiáng)對(duì)肢體語(yǔ)言的理解和應(yīng)用，演員需要對(duì)自身所參加的每一次演出進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思，同時(shí)需要聽(tīng)取觀眾的意見(jiàn)，對(duì)觀眾的意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并且以此作為自我提升的根據(jù)，結(jié)合觀眾的意見(jiàn)對(duì)自身的演出效果進(jìn)行反思，保留良好的一方面，同時(shí)對(duì)自身演出過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行解決。在演出的過(guò)程中，演員必須克服怯場(chǎng)心理，樹(shù)立演出的自信，從而確保在日常訓(xùn)練中應(yīng)用自如的肢體語(yǔ)言可以順利應(yīng)用到演出過(guò)程中去，使得肢體語(yǔ)言的應(yīng)用更加自然。

（三）加強(qiáng)肢體語(yǔ)言控制

肢體語(yǔ)言的控制主要分為外部控制和內(nèi)部控制，其中，外部控制主要是演員通過(guò)對(duì)劇本、人物形象、故事情節(jié)、外部環(huán)境等因素的分析，從而對(duì)劇本中的肢體動(dòng)作進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而能夠借用肢體語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)話劇表演的主要內(nèi)容和主旨，同時(shí)借助肢體語(yǔ)言展現(xiàn)不同人物在不同背景之下的性格特性。

內(nèi)部控制主要是演員通過(guò)自身的演出經(jīng)驗(yàn)和日常訓(xùn)練來(lái)控制自身的情緒，從而在演出過(guò)程中能夠更好地調(diào)動(dòng)自身情緒，以自身情緒的變化感染觀眾的情緒，并且?guī)?dòng)整個(gè)劇情的推進(jìn)，利用肢體語(yǔ)言表達(dá)自身情緒，并且對(duì)劇情進(jìn)度進(jìn)行精確把握，從而引起觀眾共鳴。

四、小結(jié)

語(yǔ)言是進(jìn)行情感溝通的主要工具，而肢體語(yǔ)言可以借用更直接、形象的肢體動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)人物的情感、性格以及話劇精神，因此在話劇表演過(guò)程中，話劇演員需要認(rèn)識(shí)到肢體語(yǔ)言的重要作用，一方面加強(qiáng)日常訓(xùn)練，一方面加強(qiáng)演出積累，從而有效提高自身的肢體語(yǔ)言運(yùn)用功力。

參考文獻(xiàn)：

[1]方婷婷.表演藝術(shù)的肢體語(yǔ)言再探索[D].南京藝術(shù)學(xué)院，

2011.

作者簡(jiǎn)介：邵貞來(lái)，江蘇省演藝集團(tuán)話劇院。