摘要：音樂是可以治療人們心靈的良藥，是連接自然與人類靈魂的媒介。音樂教育是一種充滿了藝術(shù)和美的教育?，F(xiàn)代社會(huì)，孩子從幼兒園開始就會(huì)與音樂接觸，甚至幼兒園以前，母親的胎教也是讓胎兒與音樂相伴?？梢哉f，人的醫(yī)生都是離不開音樂的。在當(dāng)代高校中，也應(yīng)當(dāng)注重音樂的教育教學(xué)。如今，我國高校越來與注重音樂教育教學(xué)中藝術(shù)實(shí)踐的應(yīng)用，讓學(xué)生通過與藝術(shù)有關(guān)的活動(dòng)，將所學(xué)習(xí)到的藝術(shù)知識(shí)相互結(jié)合應(yīng)用，從而更好地對所學(xué)到的音樂知識(shí)有更好的了解。

關(guān)鍵詞：高校音樂;教育教學(xué);藝術(shù)實(shí)踐;意義方法

引言

對于高校音樂教育教學(xué)中的實(shí)踐活動(dòng)，是通過各種各樣的藝術(shù)形式和藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)合，對于音樂教育教學(xué)起到一定的輔助作用，幫助學(xué)生能夠更加貼切的理解課堂上的音樂知識(shí)，也可以實(shí)際展現(xiàn)音樂知識(shí)和藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)合效果。音樂教育教學(xué)實(shí)際與藝術(shù)實(shí)踐是相輔相成的，只有相互結(jié)合才可以更好地促進(jìn)音樂教育的推進(jìn)。

好在，在教育手段不斷提升，教育方式不斷推進(jìn)的現(xiàn)代，國內(nèi)的高效已經(jīng)十分注重音樂教育教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)合，并且開始了對音樂教育事業(yè)的著重研究。

一、高校音樂教育教學(xué)中藝術(shù)實(shí)踐的意義

（一）創(chuàng)新教育體系

過去，我國的音樂教育教學(xué)系統(tǒng)其實(shí)并不算是十分靈活，甚至可以說是有點(diǎn)死板的。這對于音樂這樣抽象的藝術(shù)的教學(xué)和理解就形成了很大的障礙。但是，在音樂教育教學(xué)中加入藝術(shù)實(shí)踐，可以有效地更新音樂教育的教學(xué)體系，推進(jìn)音樂教育的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)音樂教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

（二）提高教學(xué)質(zhì)量

在音樂教育教學(xué)中引入藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的配合，更加有助于學(xué)生對音樂教學(xué)內(nèi)容的理解，使得學(xué)生可以在實(shí)踐活動(dòng)中親身感受音樂的活力與美感，能夠?qū)φn堂上的教育有更加貼切透徹的理解，這對于音樂這種抽象教育來說，可以十分有效的提升教學(xué)質(zhì)量。

二、高校音樂教育教學(xué)中藝術(shù)實(shí)踐的方法

（一）經(jīng)常舉辦藝術(shù)實(shí)踐類活動(dòng)

對于高校音樂教育教學(xué)中藝術(shù)實(shí)踐的方法，其中最直白、最簡單的就是直接多多開展面向?qū)W生的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。尤其是在音樂課程的教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)多多加入藝術(shù)實(shí)踐，讓音樂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐之間產(chǎn)生重要的聯(lián)系。藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)能夠更好地對課堂上所學(xué)到的音樂知識(shí)進(jìn)行更加貼切的傳達(dá)理解，但是，僅僅一兩次的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是不能夠達(dá)成提升音樂教學(xué)質(zhì)量的目的的。想要更好地提升音樂教育教學(xué)的質(zhì)量，還需要國內(nèi)高校能夠經(jīng)常性的定期組織進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，將音樂教育教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)完美融合。比如，每周一個(gè)小活動(dòng)，每月一個(gè)中等活動(dòng)，學(xué)期中和學(xué)期末還有大型藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，政府對于學(xué)校開展的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，也應(yīng)當(dāng)予以積極的支持。

（二）豐富藝術(shù)實(shí)踐內(nèi)容

藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是為了讓學(xué)生更好地理解課堂上所學(xué)習(xí)到的音樂知識(shí)，因此，對于藝術(shù)實(shí)踐的內(nèi)容和形式應(yīng)當(dāng)對應(yīng)與課堂中所進(jìn)行的音樂教育內(nèi)容，而不是全國各個(gè)高校千篇一律的總是準(zhǔn)備幾個(gè)固定的藝術(shù)實(shí)踐內(nèi)容。這樣不僅無法達(dá)到促進(jìn)學(xué)生音樂教育教學(xué)內(nèi)容更好的理解，反而會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力。所以，對于如今高校的藝術(shù)實(shí)踐內(nèi)容，可以增加一些專業(yè)賽、藝術(shù)節(jié)或者學(xué)生音樂會(huì)節(jié)等多種實(shí)踐活動(dòng)來豐富其內(nèi)容，達(dá)到更好的教育教學(xué)效果。

（三）促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐

提升學(xué)生對藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，是對音樂教育教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐相互結(jié)合的最有效的方法。如果僅僅只是教師操作舉辦活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生少了參與性，就會(huì)減少積極性和興趣，所以，還是要學(xué)生主動(dòng)參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，成為藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的“主策劃”。比如，老師可以將藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的形式與主題選出，然后具體的實(shí)踐活動(dòng)操作都交由學(xué)生來做主，提升學(xué)生的參與性。

（四）正確引導(dǎo)學(xué)生思想道德

高校音樂教育教學(xué)的藝術(shù)實(shí)踐想要順利實(shí)施，還需要教師合理引導(dǎo)學(xué)生的思想，做好學(xué)生的思想道德教育。因?yàn)樵谶M(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)期間，很容易因?yàn)橐恍┗顒?dòng)中的小插曲而影響學(xué)生的心態(tài)，從而產(chǎn)生一些消極心理，這是違背藝術(shù)實(shí)踐的初衷的。所以，就需要學(xué)校和老師方面加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，保證藝術(shù)實(shí)踐的有效進(jìn)行。

三、結(jié)語

綜上所述，隨著時(shí)代和社會(huì)的推進(jìn)，我國的教育理念和教育方式也在不斷地改進(jìn)。在我國如今提倡素質(zhì)教育的大環(huán)境背景下，各個(gè)高校更應(yīng)當(dāng)注重提升素質(zhì)教育質(zhì)量，重視音樂的教育教學(xué)。目前來看，將藝術(shù)實(shí)踐的方法應(yīng)用于高校音樂的教育小學(xué)中，可以更好地讓學(xué)生切身體會(huì)到音樂的美感和價(jià)值，與課本內(nèi)容相互結(jié)合，促進(jìn)課本中所學(xué)到的音樂知識(shí)的更好的理解。同時(shí)，還可以有效提升素質(zhì)教育的效果，從而加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，為學(xué)生塑造更加積極向上的人格，有益于學(xué)生的身心健康，是音樂教育更好的未來。

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作者簡介：白鶴群（1989年-），女，回族，河北省承德市，畢業(yè)于中央民族大學(xué)音樂學(xué)院，碩士研究生，現(xiàn)任職于河北民族師范學(xué)院，研究方向?yàn)槁晿费莩?/p>