李萌浩

[摘? 要] 解題是高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，是中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要活動(dòng). 波利亞曾在《怎樣解題》中強(qiáng)調(diào)：“中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)就是加強(qiáng)解題”，高三的課堂教學(xué)更是應(yīng)以解題教學(xué)為主. 合理的數(shù)學(xué)解題活動(dòng)有助于學(xué)生加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和鞏固，有助于逐步形成和完善合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有助于提高數(shù)學(xué)解題能力. 然而對(duì)一道試題解答的教學(xué)價(jià)值，不應(yīng)只局限于其解法的探究和分析，應(yīng)該以所解答的試題為載體，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和整合數(shù)學(xué)基礎(chǔ).

[關(guān)鍵詞] 高三復(fù)習(xí)課;一題多解;教學(xué)方法;思考